Без названия


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Вишняковская средняя общеобразовательная школа № 28»
Ногинского района Московской области
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы
__________В.Н.Пронин
Приказ от 31.08.2013г № 62-о/дРабочая программа по обществознанию
(базовый уровень)
9 класс
Составитель: Пронин Вячеслав Николаевич,
учитель истории и обществознания
первой квалификационной категории
2013г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию в 9 классе составлена на основе Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы курса «Обществознание. 6-9 классы» Л.Н.Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Иванова и др. (Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание.6-11 классы. М.: Просвещение, 2011)Данный курс обеспечен учебниками «Обществознание» : Л.Н.Боголюбов, Н.Ф.Виноградова. Обществознание: учебник для 9 кл. общеобразовательных учреждений. М.:Просвещение,2012.
Нормативно-правовая основа рабочей программы
1.Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
2.Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
3.Федеральный базисный учебный план, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03. 2004;
4.Приказ Министерства образования Московской области от 07.06.2012 №2604 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области»
5.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. N 1067 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный год"
6.Образовательная программа основного общего образования, учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вишняковская средняя общеобразовательная школа № 28» на
2013-2014 учебный год.
7.Годовой календарный учебный график Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Вишняковская средняя общеобразовательная школа № 28» на 2013-2014 учебный год
Место курса в учебном плане
Программа рассчитана на преподавание курса обществознания на базовом уровне из расчета 1 учебный час в неделю (34 часа в год) в соответствии с учебным планом школы.
Данная авторская программа и учебник взяты за основу, так как они соответствуют линии учебно –методических комплектов по обществознанию Л.Н.Боголюбова., Н.И. Городецкой., используемой в МБОУ «Вишняковская СОШ № 28», и способствуют:
- воспитанию общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
- развитию личности на исключительно важном этапе ее социализации — в подростковом возрасте, повышению уровня ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, становлению социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка; углублению интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; формированию способности к личному самоопределению, самореализации, самоконтроля; повышению мотивации к высокопроизводительной, наукоемкой трудовой деятельности;
- формированию у учащихся целостной картины общества, адекватной современному уровню знаний о нем и доступной по содержанию для школьников младшего и среднего подросткового возраста;
- освоению учащимися тех знаний об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина;
- овладению учащимися умениями получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию, систематизировать, анализировать полученные данные;
- освоению ими способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства;
- формированию у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, для осуществления гражданской и общественной деятельности, развития межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, а также в семейно-бытовой сфере, для соотнесения собственного поведения и поступков других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом, для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.
При реализации данной программы возможно использование разных форм и методов урочной деятельности: постановка и решение проблемных заданий, ролевые игры, работа в группах, работа с документами, метод проектов, информационно-коммуникативные технологии. Использование данных технологий позволяет реализовать системно-деятельностный и личностно-ориентированный подход в обучении.
Основное содержание
Введение-1ч
Тема 1. Политика (9ч)
Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политической деятельности. Разделение властей.
Понятие и признаки государства. Государственный суверенитет. Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство. Внутренние и внешние функции государства.
Политический режим. Демократия, авторитаризм и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире. Гражданское общество и правовое государство. Условия и пути становления гражданского общества и правового государства в РФ. Местное самоуправление.
Участие граждан в политической жизни. Выборы. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.
Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.
Средства массовой информации в политической жизни. Влияние на политические настроения в обществе и позиции избирателя. Роль СМИ в предвыборной борьбе.
Тема 2. Право (18ч)
Право и его роль в жизни общества и государства. Принципы права. Субъекты права.
Система права. Понятие нормы права. Нормативный правовой акт. Виды нормативных правовых актов (законы, указы, постановления). Система законодательства. Правовая информация.
Правоотношения как форма общественных отношений. Виды правоотношений. Структура правоотношений. Участники правоотношения. Понятие правоспособности и дееспособности. Особенности правового статуса несовершеннолетних.
Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Правомерное поведение. Признаки и виды правонарушений. Юридическая ответственность (понятие, принципы, виды). Понятие прав, свобод и обязанностей. Презумпция невиновности.
Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Народовластие. Федеративное устройство России. Президент Российской Федерации. Органы законодательной и исполнительной власти в Российской Федерации.
Конституционные основы судебной системы РФ. Правоохранительные органы. Судебная система России. Конституционный суд РФ. Система судов общей юрисдикции. Прокуратура. Адвокатура. Нотариат. Милиция. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.
Гражданство. Понятие гражданства РФ. Права, свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Международно-правовая защита прав человека. Декларация прав человека как гарантия свободы личности в современном обществе. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Особенности правового статуса несовершеннолетних.
Правовые основы гражданских правоотношений. Физические и юридические лица. Правоспособность и дееспособность участников гражданских правоотношений. Дееспособность несовершеннолетних. Право собственности. Право собственности на землю. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей. Жилищные правоотношения.
Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей.
Правовое регулирование отношений в области образования. Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования. Дополнительное образование детей.
Право на труд. Трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних. Правовой статус несовершеннолетнего работника.
Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.
Уголовное право. Преступление (понятие, состав). Необходимая оборона и крайняя необходимость. Основания привлечения и освобождения от уголовной ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Понятие и цели уголовного наказания. Виды наказаний. Пределы допустимой самообороны.
Требования к уровню подготовки обучающихсяВ результате изучения обществознания (включая экономику и право) ученик должен
Знать/понимать
социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;
характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.
Уметь
описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни);
приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;
самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей
первичного анализа и использования социальной информации;
сознательного неприятия антиобщественного поведения.
Календарно-тематическое планирование
Номера уроков
Наименование разделов и тем Плановые сроки прохождения Скорректированные сроки
прохождения Введение. (1ч) 1 Вводный урок: особенности курса 02.09.- 06.09.13 Тема 1.Политика ( 9ч) 2 Политика и власть 09.09.-13.09.13 3 Государство 16.09.-20.09.13 4 Политические режимы 23.09.-27.09.13 5 Правовое государство 30.09.-04.10.13 6 Гражданское общество и государство 07.10.-11.10.13 7 Участие граждан в политической жизни 14.10.-18.10.13 8 Политические партии и движения 21.10.-25.10.13 9 Практикум по теме : Политика 28.10.- 01.11.13 10 Практикум по теме : Политика 11.11.- 15.11.13 Тема 2. Право (18ч) 11 Роль права в жизни общества и государства 18.11.- 22.11.13 12 Правоотношения и субъекты права 25.11.-29.11.13 13 Правонарушения и юридическая ответственность 02.12.-06.12.13
14 Правоохранительные органы 09.12.-13.12.13 15 Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя 16.12.-20.12.13
16 Права и свободы человека и гражданина 23.12.-27.12.13
17 Права и свободы человека и гражданина 13.01.-17.01.14
18 Гражданские правоотношения 20.01.-24.01.14
19 Право на труд. Трудовые правоотношения 27.01.-31.01.14 20 Семейные правоотношения 03.02.-07.02.14
21 Административные правоотношения 10.02.-14.02.14
22 Уголовно-правовые отношения 17.02.-21.02.14 23 Социальные права 24.02.-28.02.14 24 Международно-правовая защита жертв вооружённых конфликтов 3.03.-07.03.14 25 Правовое регулирование отношений в сфере образования 10.03.-14.03.14 26 Практикум по теме : Право 17.03.-21.03.14
27 Практикум по теме : Право 01.04.-04.04.14
28 Семинар: Особенности современного образования 07.04.-11.04.14 29 Итоговое повторение курса 14.04.-18.04.14 Заключительные уроки (5 ч) 30 Защита проекта : Социальный портрет моего сверстника 21.04.-25.04.14
31 Подготовка к ОГЭ по обществознанию 28.04.-30.04.14 32 Подготовка к ОГЭ по обществознанию 05.05.-08.05.14 33 Подготовка к ОГЭ по обществознанию 12.05.-16.05.14 34 Подготовка к ОГЭ по обществознанию 19.05.-23.05.14 ИТОГО: 34ч Перечень учебно-методического обеспечения
Примерная программа основного общего образования по обществознанию
Авторская программа и учебники под редакцией Л.Н.Боголюбов, Н.Ф.Виноградова. Обществознание: учебник для 9кл. общеобразовательных учреждений. –М.:Просвещение,2012.
Позднеев А.В. Поурочные разработки к учебнику Л.Н.Боголюбова.Обществознание.9 класс.-М.,Просвещение. -2010
Интерактивная доска, компьютер, проектор, презентации, электронные таблицы, словари. Конституция РФ.
Для учащихся
Злёнкова И. Л. Основы этики.- М., 1998.
Иоффе А. Н., Кишенкова О. В., Тюрин С. . Введение в обществознание: 8кл- М., 2002.
Казаков А. П. Школьнику о рыночной экономике.— М., 1998.
Кашанина Т. В., Кашанин А. В. Основы государства и права: Пособие для учащихся 9 кл. для доп. образования.— М., 1998.
Мушинский В. О. Азбука гражданина: 8—9 кл.— М., 1997.
Мушинский В. О. Основы правоведения: 8—9 кл.— М., 1997.
Никитин А. Ф. Граждановедение: 8 кл.— М., 1998.
Обществознание: 8кл., под ред. А. Ф. Никитина.— М, 2001
Для учителя
Андреева Г. М. Социальная психология: Учеб.— М. 1998.
Итоговая аттестация по обществознанию. Основная школа.— М, 2000, 1
ЗолотухинаН.Т. Курс лекций по этике.— Ростов –на-Дону, 1999.
Козырев В. М. Основы современной экономики: Учеб.— М., 2001.
Крапивенский С. Э. Социальная философия: Учеб. для студентов вузов.— М.,1988.
Методические рекомендации по курсу «Введение в обществознание»/Под ред Л. Н. Боголюбова— М., 2002.
Нерсесянц В. С. Общая теория права и государства.— М., 2001.
Нерсесянц В. С. Философия права.— М., 1997.
Основы этических знаний/ Под ред. М.Н. Росеико и др.— СП6., 1998.
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по обществознанию/Сост. Л.Н. Боголюбов— М., 2000.
Права человека/Под ред. Е. А. Лукашевой.— М., 1999.
Проблема общей теории права и государства/Под ред. В. С. Нерсесянца.— М., 2001.
Теория государства и права.— М., 1997.
Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. Обществоведение. Человек, право, экономика: 7 класс. - М.: Просвещение, 2007;
Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение. Человек, право, экономика: 7 класс». - М.: Просвещение, 2007.
О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Обществоведение. Человек, право, экономика: 7
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания ШМО учителей
гуманитарного цикла от 29.08.2013г № 1
СОГЛАСОВАНО
Зам.директора по УВР
_________О.В.Субботкина30.08.2013г

Приложенные файлы


Добавить комментарий