Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения основной образовательной программы на уроках информатики


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Формирование и развитие личностных результатов в процессе освоения основной образовательной программы на уроках информатики Личностные результаты  сформировавшиеся в образовательном процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся – в частности, к себе , другим участникам образовательного процесса, самому образовательному процессу, объектам познания, результатам образовательной деятельности и т.д. 1) сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, любви к Отечеству и уважения к своему народу, чувства ответственности и долга перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уверенности в его великом будущем, готовности к служению Отечеству в различных видах гражданской и профессиональной деятельности;Личностный результат: Выполнение практических работ:{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}ТемаЗаданиеСоздание, редактирование и форматирование растровых графических изображений“Создание герба класса” Компьютерные презентацииСоздание презентации по теме: «День победы!», «Город моей судьбы», «Хабаровский край»Поиск информации в компьютерных сетях (основные способы поиска, поисковые серверы, формулирование запросов).Вопросы для поиска : “Герои Великой Отечественной войны”, “Символика России”Создание сайтаСоздание сайта по теме: «Город моей судьбы», «Хабаровский край» Личностный результат:4) сформированность целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, различных форм общественного сознания-науки, искусства, морали, религии, правосознания, понимание своего места в поликультурном мире; {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}ТемаЗаданиеИнтеграция с другими предметами:Компьютерные энциклопедии и справочники.Создание таблиц и списковБиология:“Красная книга Хабаровского края”География:Составить таблицу по теме: «Реки России»Компьютерные презентации как улучшение форм подачи материала в любом предмете, ведь они комбинируют возможности аудио, визуального и текстового представления. Умение учащегося составлять план и хронометраж публичного выступления.География:«Загрязнение атмосферы» Химия:«Простые вещества»Вставка графических объектов и объектов WordArt.Обществознание: создание схемы по теме: «Межнациональные конфликты»Языки программирования и табличный процессорТекстовый процессор.Редактор формул Решение математических задач Улучшение орфографических и речевых навыков русского и английского языковзакрепление наиболее трудных для учащихся формул математики, химии, физики Личностный результат:5) сформированность основ личностного саморазвития и самовоспитания в обществе на основе общечеловеческих нравственных ценностей и идеалов российского гражданского общества с учётом вызовов, стоящих перед Россией и всем человечеством; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности (образовательной, учебно-исследовательской, коммуникативной и др.); Выполнение домашней работы и отправка его на электронную почту учителя (внеурочная деятельность);Системно-деятельностный подход в организации уроков (самостоятельная и ответственная деятельность учеников при поиске и обработке информации);Оформление текстовых документов, презентаций, сайтов (творческая деятельность)

6) сформированность толерантного сознания и поведения личности в поликультурном мире, готовности и способности вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;7) сформированность навыков социализации и продуктивного сотрудничества со сверстниками, старшими и младшими в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, учебно-инновационной и других видах деятельности;Личностный результат: Работа в парах (практическая работа);Работа в микрогруппах;Коллективная работа;Проектная деятельность

Личностный результат:9) готовность и способность к образованию и самообразованию в течение всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности; Когда ученики осознают, что эти знания или навыки пригодятся им в дальнейшей жизни, они с удовольствием выполняют задания, они готовы обучаться; поэтому задания надо строить таким образом, чтобы заинтересовать учеников(мотивационно-целевой этап) Личностный результат:11) принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни: потребность в занятиях физкультурой и спортивно-оздоровительной деятельностью, отрицательное отношение к употреблению алкоголя, наркотиков, курению; бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью как собственному, так и других людей, умение осуществлять профилактику и оказывать первичную медицинскую помощь, знание основных оздоровительных технологий; Создание презентаций, буклетов, сайтов по темам:«Мы за здоровый образ жизни»«Мы против наркотиков!»Поиск информации в Сети ИнтернетУчастие в конкурсах (внеурочная деятельность)


Добавить комментарий