Конспект урока по математике в 6 классе по теме `умножение положительных и отрицательных чисел`


Конспект урока по математике в 6 классе по теме «Умножение и деление отрицательных чисел»
Цели:
Формирование знаний о правилах умножения положительных и отрицательных чисел и умений применять их в простейших случаях;
Развитие умений сравнивать, выявлять закономерности, обобщать;
Воспитание ответственного отношения к учебному труду
Задачи урока:
Образовательные:
повторение и закрепление знаний учащихся о модуле числа, о положительных и отрицательных числах, их сложении и вычитании;
формирование у школьников умений анализировать, сравнивать, обобщать;
Развивающие:
развитие логического мышления учащихся;
развитие познавательного интереса учащихся;
Воспитательные:
повышение мотивации учащихся за счет компьютерных технологий;
воспитание у ребят дружелюбного отношения друг другу, умение работать в коллективе;
развитие творческих способностей учащихся.
Оборудование урока:
компьютер учителя;
мультимедийный проектор, экран;
компьютерная презентация, подготовленная в Microsoft PowerPoint;
План урока.
Постановка цели урока (2 мин.)
Подготовка к изучению нового материала (3 мин.)
Ознакомление с новым материалом (25 мин)
Первичное осмысление и применение изученногоДомашнее задание
Подведение итогов урока.
Ход урока.
Постановка цели урока.
Подготовка к изучению нового материала. Устная работа.
а) приведите примеры положительных и отрицательных чисел, найдите их модули
б) сформулируйте правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел, приведите примеры.
в) назовите модули чисел: -5; 12; -0,7; -227; 3,6.
г) выберите из набора данных чисел какие-нибудь два числа с одинаковыми знаками и два числа с разными знаками.
Ознакомление с новым материалом.
Задачи № 1-4, слайды
Задача № 1. температура воздуха повышается каждый день на 2°С. Сейчас термометр показывает 0°С. Какую температуру воздуха будет показывать термометр через 3 дня?
Задача № 2. температура воздуха понижается каждый день на 2°С. Сейчас термометр показывает 0°С. Какую температуру воздуха будет показывать термометр через 3 дня?
Задача № 3. температура воздуха повышалась каждый день на 2°С. Сейчас термометр показывает 0°С. Какую температуру воздуха показывал термометр 3 дня назад?
Задача № 4. температура воздуха понижалась каждый день на 2°С. Сейчас термометр показывает 0°С. Какую температуру воздуха показывал термометр 3 дня назад?
С помощью модели термометра (слайды 2,3) первый ученик решает задачи 1 и 2, второй ученик – задачи 3 и 4.
Запись: (+2)*(-3)=-6; (02)*(+3)=+6; (-2)*(-3)=+6; (-2)*(+3)=-6
Обсудив полученные результаты. Формулируем правила умножения чисел. По учебнику ученики самостоятельно читают п. 35. Выделяют сведения из учебника, которые не рассматривались на уроке: задачи на расход ткани и зависимость, связанную с изменением знака произведения при изменении знака одного из множителей, выясняем как умножить отрицательное число на ноль.
Формулируются правила и записываются в тетради.
Правило 1. Произведение двух чисел с разными знаками есть отрицательное число, модуль которого равен произведению модулей сомножителей.
Правило 2. Произведение двух чисел с одинаковыми знаками есть положительное число, модуль которого равен произведению модулей сомножителей.
Первичное осмысление и применение изученного.
а)
-1
0

0,2
*(-3)
-4
*55
215-3


0
-1

б) № 1102, 1103, 1105, 1106 – 4 ученика решают у доски
Образец: (-5)*6=-(5*6)=-30; 9*(-3)=-(9*3)=-27; (-8)*9-7)=+(8*7)=56
Домашнее задание.
П. 35 прочитать, выучить правила 1 и 2, № 1127,1130.
Подведение итогов урока.
Фронтальный опрос:
- какое действие с положительными и отрицательными числами мы рассмотрели на уроке?
- как прочитать запись 2,5*(-7)
-как перемножить 2 числа с разными знаками? Привести пример и решить его.
- как перемножить 2 числа с одинаковыми знаками? Привести пример.

Приложенные файлы


Добавить комментарий