Сценарий Последний звонок Стиляги-шоу 2017


Сценарий представляет собой компиляцию найденных в Интернете материалов (будем благодарны откликнувшимся их авторам, обязательно укажем установленное авторство) с добавлением собственных переделок песен, текстов и авторской компоновкой всего материала.
Рассчитан на 1 час 10 минут.
В презентации на каждом слайде находятся полупрозрачные цветные фоторамки в формате пнг (одна или две), если есть необходимость вставить на какой-то слайд свои фотографии, текст или же что-то исправить, нужно рамки сдвинуть в сторону, после – сдвинуть вновь на слайд.В папке с презентацией находится шрифт Stylo Bold, его нужно разместить в папку со шрифтами на компьютере для корректной формы заглавий в презентации, так как они набраны этим типом шрифта.
Музыка для ролика «Немое кино», фонограммы песен, фоновая музыка 60-х для заполнения паузы до начала праздника - содержатся в отдельных папках.
Фото с образцом приглашения на Последний звонок и объявления в учительской, примером украшения сцены - в отдельной папке.
Выпускники, выступающие первоклассники, классный руководитель одеты и причёсаны в стиле стиляг 60-х годов.
ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК 2017 «СТИЛЯГИ–ШОУ»
СЛАЙД 1 (заставка находится на экране на протяжении времени сбора приглашённых гостей в зале, сопровождается фоновой тематической музыкой)
СЛАЙД 2 СЦЕНКА «Педсовет»
(Выходит директор, за ним «гуськом» - завучи. Становятся строем)
Директор:
- Раскрою вам один секрет:Недавно в школе состоялся педсовет.ЩЕЛЧОК (Экран – на столе хаотично движутся фото 11 кл. по разным траекториям до окончания слайда)
Учителя должны были решить,Кого к экзаменам в июне допустить.
Завучи: (вместе)
- Учителей штормило. Схватились дискутанты.
Завуч1:- Один сказал: "Маркетинг!"
Завуч2:- Другой отрезал: "Брифинг!"
Завуч3:- А третий крикнул: "Клиринг!" И грохнул кулаком.
Директор:
- «Стоп!»
Завучи: (вместе)
- Сказал директор.
Директор:
- Ведь вы же – педагоги!!!
Начните всё сначала
И вежливо притом!
СЛАЙД 3
(выходят учителя, накинув на плечи шали, скромно потупившись, семеня мелкими шажками, становятся вперёд двумя полукружьями по сторонам от администрации, руки сцеплены у каждого в замок перед грудью, головы склонены).
Учителя: (вместе, хлопая ресницами, приглушённо и испуганно)
- Можно???
ПЕСНЯ «Школьный романс» (мотив «Я помню вальса звук прелестный» и «Утро туманное»)
Учитель1:- Я помню твой ответ прелестный (с намёком)Учитель2:
Весенним утром, в ранний час, (мечтательно)
Учитель3:
Ты на листочке мне писал, (укоряюще)
Учитель4:Всё очень бойко накропал. (подозрительно)
Учитель5:Да, то был твой шедевр известный, (язвительно)
Учитель6:Да, то был твой шедевр... (огорчённо, переглядываются растерянно)Хор учителей:То, что не скажем, - прочти между строками. (вздыхая)Слыша звонок, беспощадно-прощальный, (поднимая пр. руку с пальцем вверх)Глядя задумчиво в завтра далекое…( вытянув пр. руку вдаль перед собой, опускают грустно головы)
СЛАЙД 4 (Экран – на столе те же фото 11 кл., но статичные)
Директор: (мягко)- Так в нашей пятой школе… (пауза многозначительная)
Достигнут был консенсус Посредством плюрализма,
Хотя и эсклюзивно, Но что весьма престижно -
Без травм и гематом!!! (учителя отвешивают синхронно поклон)
СЛАЙД 5
Директор:
- Педсовет школы, после дебатов принял тяжелое и ответственное решение!
Ф.И.О. завуча, зачитайте им приказ…(все уходят, входят ведущие)
ЩЕЛЧОК
Завуч (зачитывает приказ, на экране титры–Ф.И.О. выпускников)
- Я, какзавуч этой школы,
Оказать хочу вам честь
Объявить приказ по школе
Номер - на экране есть.
Властью, данной мне отделом,
Объявляю вам о том,
Что курс средней школы Вами
Почти удачно завершен. (фонограмма:«Огласите весь список, пожалуйста»)
Завуч:
- 26 одиннадцатиклассников допущены к государственной итоговой аттестации.
(появляются из-за кулис руки с мобильниками, набирающие номера, раздаются за занавесом радостные возгласы)
- Ура!
- Наконец-то!
- Меня допустили!..
СЛАЙД 6
Ведущий1:
- А где все??? (возмущённо) У нас же Последний Звонок?!
Выпускники: (перебивая друг друга, вразнобой отвечают из-за занавеса)
- Где, где?! В интернете!..
Ведущий2:
- Где же ещё им быть!!!
Ведущий1:
- Ну, что? (оглядывает зал) Так, директор, заместители, учителя, родители…Можно начинать? А остальные (оглядываясь) – онлайн всё увидят!
СЛАЙД 7
Ведущий2: (перебивает)
- Подожди – подожди! Мы забыли!.. (показывает) У нас же гость!
Ведущий1:
Отдел образования! Контроль его, внимание Мы чувствуем всегда. Переживаем, мучаемся, Вдруг что-то не получится?Комиссия – беда!!! (((Ведущий2:
Ну, а сегодня просто гость(я) вы! Мы Вас встречаем с удовольствием!!! )))
Слово предоставляется ………
Ведущие:
- Спасибо! (вручают цветы)
****************************************************************
СЛАЙД 8
(на экране - старые фотографии, голос за кадром под музыку):
- Ах, как давно это было: первые пластинки, ЩЕЛЧОК запрещённая музыка «оттуда», сводящие с ума стильные танцы, ЩЕЛЧОК модныебабетты и коки, ЩЕЛЧОК яркие галстуки, брюки-дудочки, платья-солнцеклёш…
ЩЕЛЧОК - 60-десятые годы прошлого столетия, вас уже не вернуть!..
СЛАЙД 9
Но молодёжь, как и тогда, стремится к новому,отстаивает свои права на самостоятельность и индивидуальность.
СЛАЙД 10
- Вот они - современные девчонки и мальчишки – жизнерадостные, неординарные, активные, спортивные, в меру агрессивные и очень прогрессивные…
- Это они всеми помыслами устремлены в будущее…
- Это они мечтают о безоблачном счастье и покорении мира…
- Это они верят, что так и будет…
СЛАЙД 11
- На сцене - выпускники 2017 года! Встречайте аплодисментами 11 «А» класс!
СЛАЙД12
(Выбегают двое и танцуют, во время танца - диалог)
Выпускник:
- Неужели сегодня Последний звонок?
Выпускник:
- Бери глубже – свобода впереди!
Выпускник:
- Добрый день! Рады приветствовать всех собравшихся!
Выпускник:
- Мы решили провести Последний Звонок в бесшабашной и наполненной азартом атмосфере Стиляг!
Выпускник:
- Стиляг? А кто это?
Выпускник:
- Люди, которые не боялись быть свободными!
Выпускник:
- Для кого каждый новый день – это весёлый праздник!
Выпускник:
- А знаешь, вот в этом мы с ними очень похожи….
(выходят все выпускники)
СЛАЙД13ПЕСНЯ «Буги-вуги» (танцуют во время проигрышей и поют, делая ритмичные синхронные движения)
1. Стилягам - привет, добро пожаловать к нам -В школу №5, где суждено сбыться снам.В этих стенахвыпусков немало прошло,И нам сказать «спасибо» школе время пришло.Устройтесь поудобнее, не сводите глаз -На сцене обернётся стилягами весь класс!Припев:Мы любим нашу школу (5 раз)И учиться в этой школе нам не лень.2. Кто-то с начала, а кто-то нет,Провели здесь целых 11 лет.Но это вовсе неважно, и это не суть,Попробуем сегодня время вспять повернуть.Позвольте же скорее нам долг свой отдатьИ стиляги-шоу вам всем показать!Припев:Мы любим нашу школу (5 раз)И учиться в этой школе нам не лень.
3. Это не детсад, и ещё не ВУЗ,В этом месте получают знаний груз.И если тебе трудно как-то в жизни придётся,Для тебя всегда здесь место найдётся.Слышишь - громче, громче, он уже где-то тут,Тот звонок, что отправляет нас в институт!Припев:
Мы любим нашу школу (5 раз)И учиться в этой школе нам не лень. (проигрыш)
(выходит ученик)
СЛАЙД14 Интермедия «Школьная жизнь»
- Грозная администрация, (показывает на администрацию)
И силы небесные - в легкой прострации, (показывает на учителей)
Ими забыты кары ужасные, (показывает двойки и единицы)
Что долго терпели дети злосчастные, (показывает на выпускников)
Которых всё время путали бесы,
Лишь только вступали на школьный порог!
Праздник сегодняшний – это итог!
Скоро здесь грянет последний звонок!
СЛАЙД15
Ведущий1:
- А изгоняет бесов в этом храме науки тот, кто всё держит в своих руках, всем умело управляет, во всё вникает и всё знает – ДИ-РЕК-ТОР!
Ведущий2: (с хитрецой)
- Как известно, пока учимся в школе, о директоре либо ничего, либо только хорошее, но мы - выпускники и поэтому можем сказать всю правду…
Ведущий1:
- Ноона должна быть полной…
Ведущий2:
- Что ты имеешь в виду?
Ведущий1:
- Наш директор — необычный человек.
Ведущий2:
- Почему?
Ведущий1:
- Ну, как... у всех людей по две руки, а у него их целых три...
Ведущий2:
- Ах, да! У него три руки и все правые...Это наши завучи! (показывает)
Ведущий1:
- Что-то пригорюнились стиляги… (оглядываясь)
Ведущий2:
- Вспомнили подвиги свои!!! И как администрация с этим справлялась???
Ведущий1:
- Сначала мы думали, что директор и завучи – это карающая инстанция. Ведущий2:
- Но, став старше, поняли, что администрация создаёт погоду в школе! СЛАЙД 16
Ведущий1:
- И мы благодарны Ф.И.О., Ф.И.О, Ф.И.О. завучей за то, что климат в нашей школе всегда был благоприятным. СЛАЙД 17
Ведущий2:
- А Ф.И.О. директора - за то, что погода все наших 11 школьных лет была тёплая и солнечная!
СЛАЙД 18
Ведущий1:
- А сегодня какая в школе температура? Будет ли гроза?
(Выходит ведущая прогноза погоды. На экране - карта, звучит музыка. Она показывает на экран)
Ведущая:
- ЩЕЛЧОК По окончании учебного года в школе ожидается переменная погода. ЩЕЛЧОК На третьем этаже тихо и малооблачно. ЩЕЛЧОК В столовой – засуха. ЩЕЛЧОК В спортзале до сентября землетрясений не предвидится. ЩЕЛЧОК Температура в приёмной директора до выпускного-в пределах нормы. ЩЕЛЧОК Более тревожная атмосфера в актовом зале: ожидается извержение вулкана, ЩЕЛЧОК а затем - обильные осадки.
Ведущий2:
- А у завучей, у завучей что???
Ведущая:
ЩЕЛЧОК - В их кабинетах - атмосфера предгрозовая, предэкзаменационная!
Ведущий1: (обречённо)
- Да-а-а, не нужен нам синоптик, чтобы катастрофу предсказать…
СЛАЙД 19 ПЕСНЯ «Администрации» (мотив «Песенка про медведей»)
1. Где-то на белом свете
В школе директор есть.
И у него вопросов
И проблем не счесть.
Завучи с ним рядом,
Некогда отдыхать,
Руководить им надо,
Незачем есть и спать.
Припев:  
Ла – ла - ла - ла - ла - ла - ла, (танцуют)
Школьная им жизнь мила. 
 
2. Ходят к нам на уроки,
Учат учителей,
Чтобы все год от года
Делались мудрей.
То педсовет проводят,
То «на ковёр» зовут,
Пишут свои приказы,
Весело живут.
Припев:
Ла – ла – ла – ла – ла - ла - ла, (танцуют)
Школьная им жизнь мила. 
3. Вслед за звонком последним
Первый звонок придёт,
Снова им первоклашек
В школу приведёт.
Будут другие дети
Правила нарушать,
Только директор тот же
С завучами их ругать.
Припев: (2 раза)
 Ла – ла – ла – ла – ла - ла - ла,(танцуют)
Школьная им жизнь мила. 
СЛАЙД 20
Ведущий1: (с улыбкой)
- Как известно, о выпускниках либо ничего, либо только хорошее, но аттестаты Ф.И.О. директора нам пока не вручил, и поэтому может сказать всю правду…)))
Ответное слово директора школы: …
*******************************************************************
СЛАЙД21
Ведущий1:
- Эх, а помните, как в начальной школе хорошо было? Никаких трудных заданий, веселишься себе на переменах, в догонялки играешь…
Ведущий:
- Ага… Это ты сейчас так говоришь, а одиннадцать лет назад…
(Выходят «первоклашки» с огромными портфелями, понуро, согнувшись, медленно бредут по сцене толпой - «матери» стоят позади, машут платочками, утирая слёзы)
ПЕСНЯ «Всем нам было по шесть»
1. Всем нам было по шесть,
Но, взвалив тяжкий ранец,
С букварём и тетрадью
К воле начали бег!
Припев:
Слёзы тех матерей.
Что прощались с дитЯми
В нашу детскую память
Запали навек!
2.За уроком урок -
Это наша судьба.
Отмотать одиннадцать лет
От звонка до звонка!
Припев:
Слёзы тех матерей.
Что прощались с дитЯми,
В нашу детскую память
Запали навек!
СЛАЙД22
Ведущий1:
- Да, так всё и было, но испуганных первоклашек тут же подхватили под свои тёплые крылышки наши новые мамы: добрая и жизнерадостная Ф.И.О. учителя начальных классов, заботливая и справедливая Ф.И.О. учителя начальных классов.
Ведущий2:
- Спасибо Вам за душевность!
СЛАЙД23 ПЕСНЯ «Начальная школа» «мотив Топ, топ, топает малыш»
1. Топ-топ, топает малыш,
С мамой по дорожке милый стриж.
А в его руке портфель большой:
В первый класс малыш сюда пришёл.
Топ-топ, топает малыш,
В школу утром рано ты спешишь,
На крыльце учитель тебя ждёт,
Ласково за ручку он возьмёт.
Припев:
Вот так, вот так!
Вы учили нас.
Вот так, вот так
Помним 1-й класс.
2. Раз, два! Учимся считать,
Чёрточки и палочки писать.
Школьные науки непросты.
Изучили все их я и ты.
Вот, вот шёл за годом год,
Подрастал и маленький народ.
И хоть наступил прощанья час,
Всё же малыши мы все для вас.
Припев:
Пройдёт, пройдёт
Много-много лет.
Свети, свети
Начальной школы свет!
********************************************************************
Ведущий1:
- Ох, как трогательно! Я сейчас расплачусь! (утирая глаза)Ведущий2: - Успокойся. Нашим учителям мы оставляем чУдную смену! 
СЛАЙД24
Первоклассник1: (выбегает)
- Эй, выпускник! Кто сказал, что вы круче?Выпускник:
- Мелочь, ты помолчи.Первоклассник1:
- Мы сейчас вас научим…Стиляжки, за мной! Принимай эстафету! (Выбегают остальные первоклассники, танцуют твист под музыку)
Первоклассник1:
- Ну, что ж, стиляга, уходишь – прощай!
Тебя будем помнить, любить беззаветно!
Ты нам подарил новый мир, новый рай,
Твой «след» в нашей школе – очень заметный!
Первоклассник2:
- Ты будешь простой белорусский студент,
Гранит будешь грызть ты в стенах «унивЕра».
Загонит в тоску тебя старый доцент,
И жизнь твоя станет унылой и серой.
Первоклассник3:
- Пусть в угол летят дорогие «шузЫ»,
Пусть «кок» не сверкает уже бриолином…
Но мы не прольем ни единой слезы,
Такая печальная, братец, картина…
Первоклассник4:
- В душе ты - стиляга, такой же, как был…
Расстался со школой и снова в дорогу.
Нам жаль, что уходишь сегодня от нас,
Нам искренне жаль, но всего лишь немного…
Первоклассник5:
- Ты многое сможешь взамен получить
От щедрой «чувИхи», что жизнью зовется.
Но с нами тебе уже больше не быть
И стильная юность вряд ли вернётся…
Первоклассник6:
- А ещё мы приглашаем
На наш стиляжный выпускной!Пропустить вас обещаю,Скажете, что вы со мной! (небрежно)
(«упрыгивают» паровозиком под «Летку-енку»)
********************************************************************
СЛАЙД25
Ведущий1:
- Ох, уж эта школьная жизнь!
Ведущий2:
- За одиннадцать лет чего только не случалось: слёзы и огорчения, победы и разочарования, смех и радость. 
Ведущий1:
- Все секреты выдадим?
Ведущий2:
- А-а, ты об этом!Из века в век не только учителя оценивают учеников, но и ученики оценивают своих педагогов. И потому…математическая статистика!!!
СЛАЙД26 МИНИ-СЦЕНКА СТИХИ «Шуточный диалог»
(за столами - ученики, учитель ходит по классу, на экране –мысли о процентах)
УЧЕНИК:
Если всех на земле педагогов
Оценить справедливо и строго,
То, считаем, процентов пятнадцать
Очень нервные – ну, психопаты,
И еще восемнадцать – фанаты:
Им бы только в тетрадках копаться.
Девятнадцать процентов – капралы,
Круче строят нас, чем новобранцев.
А еще двадцать пять - доставалы,
Ну а восемь – так просто – зануды.
Плюс пятнадцать – ни мясо, ни рыба:
Уж пришли на урок, так спасибо…
Пять процентов выходит в остатке,
Вот поэтому в школе не сладко…
УЧИТЕЛЬ:
Если школьников взять сто процентов,
И затем поделить их конкретно:
То пятнадцать из ста – хулиганы,
И еще двадцать два – пофигисты,
Десять – это, стабильно, болваны,
Пять – способные, но эгоисты.
Двадцать восемь процентов - лентяи,
Пять – обманщики и негодяи,
Десять – вовсе ни мясо, ни рыба:
Уж пришли на урок, так спасибо…
НИ-ЧЕ-ГО не выходит в остатке,
Вот поэтому в школе не сладко…
СЛАЙД27
Ведущий1:
- С тех пор, как вы опустили свой перпендикуляр на наши сердца, мы никак не можем найти радиус окружности для описания своих чувств.
Ведущий2:
- Поэтому наша любовь к Вам — неограниченная прямая, Ф.И.О. учителя математики!
********************************************************************
СЛАЙД28
Ведущий1:
- После таких интенсивных подсчётов тебе просто необходимо заняться, например, немецким языком. Ведущий2:
- У меня с ним нелады. Решила дать объявление в газету. Ведущий1:
- Насчёт репетитора? Ведущий2:
- Нет, другого характера. Желающим изучать немецкий язык уступаю за умеренную плату своё место в 11 классе. Спросить, где сидела Лиза.
СЛАЙД29 ПЕСНЯ «Немецкий язык» (мотив «Королева красоты»)
1. На свете языков немало,
Но немецкий круче всех.
Нам часто память изменяла,
И убегал от нас успех.
А как же может быть иначе,
Как ты тут не посмотри-
К нашей общей неудаче
Иностранок у нас три!!!
2. Урок немецкий очень странный –
Ничего в нём не поймешь,
В словарь ты смотришь иностранный -
Букв и слов не разберёшь.
Учитель что-то произносит,
В рот ему мы все глядим,
А когда он что-то спросит,
То немеем и молчим.
Припев:
С немецким связан судьбою я,
Он наваждение и боль моя.
3. Вы даже немцев привозили,
Коммуникация чтоб шла,
Но дойч остался за границей,
Вот такие вот дела.
Экзамен скоро у нас будет,
И вас мы молим об одном –
Скажите, что от нас хотите,
Только русским языком!!!
(Проигрыш, танец)
Припев:
Вы так старались, хотя и зря,
Наши любимые учителя.
4. Уже приблизилось и лето,Уходят школьные деньки.Язык немецкий не забудем,И в сердце нашем только Вы.Блеснёт звездой слезинка Ваша,Но, право, это ни к чему…
По-немецки слово плакать
Всё равно я не пойму.
(проигрыш)
Не пойму!!!(просто произносят в конце)
СЛАЙД30
Ведущий1:
- Но это непонимание не мешает нам всем говорить на одном языке! 
Ведущий2:- Языке благодарности Ф.И.О. учителя немецкого языка за веру в то, что Deutch все мы знаем, и знаем его sehrgut! Ф.И.О. учителя немецкого языка и Ф.И.О. учителя немецкого языка - за смелое предположение, что нашим незнаниям - kaput.
********************************************************************
СЛАЙД31
Ведущий1:
- Наверняка есть предмет, который ты больше всех любишь?
Ведущий2:
- У нас в школе всё по-другому: учителя любят свои предметы, а мы не вмешиваемся...
СЛАЙД32 СЦЕНКА «Урок истории»
Учитель: (входит в класс)
- Здравствуйте, дети! Не надо, не надо вставать… Ну, что ж, начнём. (входит опоздавший) А, Сашенька, опять опоздал. Ничего страшного, главное, что пришёл. Я ведь самый добрый учитель… Я же учитель года!!! Ну, давайте посмотрим, как вы подготовили домашнее задание… Итак, Дима, ответь мне, кто был французский военачальник 1812 года? (Дима мнётся) - Ничего страшного, я тебе помогу. Я же учитель года!!!
Учитель:- На…
Ученик:- Набоков?
Учитель: - Набо…
Ученик: - Набопов?
Учитель: - Наполе…
Ученик:- На поле трактор…
Учитель: - А трактор – это кто?
Ученик:- Он.
Учитель:- На поле кто?
Ученик: - Наполеон.
Учитель: - Правильно, Наполеон. А полное, полное имя? Наполеон Бо…
Ученик: - Боня…
Учитель:- Почти-и… Бона…
Ученик: - Бонаква!
Учитель: - А Бонаква на чём стоит?
Ученик:- На парте.
Учитель: - А много чего?
Ученик:- Много парт.
Учитель: - Наполеон Бона…
Ученик: - Наполеон Бона много парт?
Учитель:- Без много.
Ученик: - Бонапарт.
Учитель: - Молодец, Дима! 10!... Ну, что ж, ребята, ответьте-ка мне, кто был русским военачальником в это же время? Андрюшенька… (Ученик мнётся)
Учитель:- Ничего, Андрюшенька, ничего страшного… я помогу. Я же учитель года!!! Итак, Ку…
Ученик:- Кузьмин?
Учитель: - Куту…
Ученик: - Кутуньо!
Учитель: - Кутуз…
Ученик: - Кутуз!
Учитель: - Кутузо…
Ученик: - Кутузо…
Учитель: - Кутузо-о-в…
Ученик: - Кутузоов!
Учитель:- Правильно, Кутузов. А как его звали? Кутузов Ми…
Ученик: - Мимино!
Учитель: - Миха…
Ученик: - Михалыч!
Учитель: - Почти…Михаи-и…
Ученик:- Михаил!
Учитель:- Правильно! Михаил…Кутузов Михаил Илла…Илла…
Ученик:- Юла…
Учитель: - Иллари…Трактор – это кто?…
Ученик:- Илларион трактор?
Учитель: - Иллари…
Ученик: - Иллари.. Он!
Учитель: - Правильно. Ну, это ещё не всё. У него отца звали Илларион, значит, он ИлларионА…
Ученик:- Иллариона сын?
Учитель: - Нет-нет. У тебя отца как зовут?
Ученик: - Илларион.
Учитель: - Вот как всё совпало…Значит, ты Илларионо…
Ученик:- …вич.
Учитель:- Правильно! А всё вместе: Михаил Илларио…
Ученик:- Я Андрей!
Учитель:- Ты - Андрей Илларионович, а он – Кутузов Михаил …
Ученик: - Илларионович!
Учитель: - Молодец, Андрюшенька, 10! Я ведь учитель года!!! Ну, что ж, идём дальше…Скажите мне, ребята, пожалуйста, кто был императором России в это время? Итак, Александр, отвечай…первый… Александр первый … давай… А-а…
Ученик:- Андрей?
Учитель: - Не-ет! Если бы был Андрей, я бы Андрея спросил… А так я спрашиваю Александра … Александр, ты какой отвечаешь?
Ученик: - Второй… я же первый!
Учитель:- Нет, первый…
Ученик:- Александр I?
Учитель:- Александр I. Молодец! 10! Я же учитель года!!!
Ученик:- Матвей Аркадьевич, а почему мы постоянно получаем одни десятки, а в институт поступить не сможем?
Учитель:- Да, потому что, Сашенька, в институте все преподаватели плА…
Ученик: - Платные!
Учитель: - Пла-а… хи...
Ученик: - Пла-а… хи… е.
Учитель: - Молодцы! Всем 10, всем!!!
СЛАЙД33
Ведущий1:
- Ф.И.О. учителя истории!Спасибо Вам за стойкое сопротивление ученической оппозиции.
Ведущий2:
- И историческую победу в этих школьных баталиях и революциях местного масштаба.
*********************************************************************
СЛАЙД34
Ведущий1:
- Что это мы всё об уроках…Ведущий2:
- А о чём ещё сегодня? О путешествиях, что ли?
Ведущий1:
- Точно! Именно учитель географии умел расширить наш горизонт за 45 минут.
Ведущий2:
- Не учитель, а живой путеводитель!
СЛАЙД35СТИХИ «Посвящение географу» (Николай Гумилев)
Сегодня, я вижу, особенно грустен твой взгляд.
И руки дрожат. И тетради уснуть не дают.
Я знаю, ты хочешь уехать на озеро Чад.
А можно и дальше. Здесь просто тебя достают.
Давай я тебе расскажу про тропический сад,
А впрочем, не стоит — ты будешь грустить и рыдать.
Ты плачешь? Послушай, на острове Чад...
Да, географу надо бы отдых дать.
СЛАЙД36ПЕСНЯ «Путешествие» (мотив «Чёрный кот»)
1. Если вдруг наступает хандра
Настроенье плохое с утра.
Тур-бюро телефон – вот спасенье,
От всех бед и напастей леченье.
Припев:
 Говорят, что повезёт,Если страны кто на карте все найдёт,
А, пока, наоборот - В путешествиях географу не везёт!
2. На работе весь день суета,
Жизнь какая-то нынче не та.
Значит, стоит от проблем отдохнуть,
И на карте проложить новый путь!
 Припев:
 Говорят, что повезёт,Если страны кто на карте все найдёт,
А, пока, наоборот - В путешествиях географу не везёт!
3. Откровенно желаем сказать,
Глобус нужно ногами вращать.
Наяву видеть страны, города,
И счастливыми вы будете всегда!
Припев:
 Говорят, что повезёт,Если страны кто на карте все найдёт,
А, пока, наоборот - В путешествиях географу не везёт! (3 раза)
СЛАЙД37
Ведущий1:
- Мы благодарим Ф.И.О. учителя географии, рассказавшую о странах, в которых нам не жить.
Ведущий2:
- И об экзотических курортах, на которых кто-то там отдыхает.
********************************************************************
СЛАЙД38
Ведущий1:
- А ты знаешь, что наши филологи всегда на линии фронта? И конца сражению не видно…
Ведущий2:
- Это почему?
Ведущий1:
- Недавно слышал диалог учителей русского и белорусского языка…
Ведущий2:
- Интересно!
Ведущий1:
- Безграмотность мы ликвидировали!!! - А к грамотности ещё не пришли!!!
Ведущий2:
- Зато я точно знаю, что победа - за нами, вернее за ними… языками…
СЛАЙД39 СТИХИ «Великие могучие языки»
Великий могучий русский (гордо)
Язык показал я другу,
А он - показал белорусский,
И получил по уху. (мстительно)
Тут мы с ним оглянулись –
Увидели сзади француза,
Он показал – французский,
Мы - дали месье по пузу. (азартно)
Мы в бой с ним вступили близкий,
Катались, вопили, рычали…
Но тут показал нам английский
Нахальный один англичанин. (возмущённо)
Тогда мы с другом встали
И два языка показали! (злорадно)
Он сразу полез с нами в драку,
И в боксе он был неслабым:
Но мы языки показали поляку,
Китайцу и двум арабам. (спешно перечисляя)
С трудом нас подняли наши филологи…
И поняли мы, дураки:
Какие у нас похожие
Ве-ли-кие языки!!! (очень гордо)
(фонограмма «Но как вы спелись»)
СЛАЙД40
Ведущий1:
- Ф.И.О. учителя русского языка и Ф.И.О. учителя белорусского языка,
Ведущий2:
- Спасибо за советы языковые добрые.
Ведущий1:
- И мысли литературные чистые.
Ведущий1,2: (вместе)
- Мы обведём их в рамочку и… подчеркнём волнистою!!!
*******************************************************************
СЛАЙД41
Ведущий1:
- В школе науки делятся на естественные, неестественные и противоестественные…
Ведущий2:
- Если зелёное или дёргается - это биология.
Ведущий1:
- Если шипит или взрывается - это химия.
СЛАЙД42 МИНИ-СЦЕНКА «Пропущенный урок»
(друг за другом стоят стулья – на них четверо учеников, Макс– на последнем)
(голос за сценой) - Очень тяжело втянуться в химию, даже если ты пропустил всего один урок.
- Макс, тебя чего во вторник не было? (говорит предпоследний, и все поворачиваются к Максу)
- Да, чё, я всего один урок пропустил, чего будет?
(звенит звонок, входит учитель)
- Добрый день, тема сегодняшнего урока плавно вытекает из предыдущего, записываем - «Теория гомогенных и гетерогенных процессов в гидроксиде бериллия»
(раздаётся звук звонкий)
- Да подожди-ите… А где хи-и-мия… это нау-ука о-о вещества- а- Ах? Таблицу Менделеева придумал Менделе-е-ев? Сера плюс водород – сероводор-о-од?
- Это мы прошли на первом уроке.
- А это второй!!!
- Так, кто мне назовёт формулу гидроксида магния?
- (кричит удивлённо) Да как так-то???
- Открываем 57 страничку учебника…
- (спрашивает со страхом, толкая в плечо соседа впереди) Сколько длился предыдущий урок?
- (первый сидящий поднимает руку и спрашивает учителя) Извините, пожалуйста, а можно выйти?
- (учитель отвечает бодро) Да, конечно!
- (Макс испуганно) Парень, ты риску-уешь!!!
- (учитель продолжает) Просто запомните, что гомогенные и гетерогенные процессы связаны между собой ковалентной связью.
- (Макс расстроено) Жалко…
- (учитель) Что жалко?
- (Макс сочувствующе) Жалко парня, который вышел!!!
- (учитель) Петров, встань! (Макс встаёт) Ты понимаешь, что ты учишься в профильном химико-биологическом классе? И на экзамене списать у тебя не получится!
- (Макс с азартом) Вызов принят!!!
СЛАЙД43 ПЕСНЯ «Взрыв» (мотив «Последняя электричка»)
1. Целый год элементы учили с тобой,Как всегда, было этого мало.
И реакции насне пускали домой,
Соли, щёлочи, и металлы…
Припев:
Опять мы не то смешали,
Учитель белее мела.
А класс под парты, скорей под парты,
Бросок – и лежим там смело!
Проигрыш (в конце поют е-е)(3 раза)
2. А вокруг тишина, а вокруг ни души,Лишь (И.О. учителя химии) стонет,
За тобой и за мною вдогонку бежит
Серный запах – вот-вот догонит!
Припев:
Опять у нас грязные руки,
И дикие с виду лица.
А химик наш в шоке, и волосы – дыбом,Вдруг снова всё повторится…
Проигрыш (в конце поют е-е) (3 раза)
3. В коридор друг за другом летим мы стрелой,
А учитель от нас отстала…
И кричит нам вдогонку – постойте, друзья,
Ведь для взрыва этого мало!
Припев:
Опять в класс идём еле-еле,
Учителя рассмешили.
Спиртовки зажгли мы, пробирки нагрели,
Но что-то добавить забыли…
Проигрыш (в конце поют е-е)(3 раза)
СЛАЙД44
Ведущий1:
- Ф.И.О. учителя химии, спасибо Вам за раскрытие тайн алхимии,
Ведущий2:
- Знакомство с правилами женитьбы электронов и лабораторное обучение подрывным работам!
********************************************************************
СЛАЙД45
Ведущий1:
- И всё-таки, химия и биология – две верные подруги!
Ведущий2:
- Это ещё почему? Химия ведь открывает новые элементы!
Ведущий1:
- А биология делает открытия о нас самих!
СЛАЙД46
ПЕСНЯ «Происхождение видов» (мотив «А я иду, шагаю по Москве»)
1. Был Дарвин Чарльз усат и бородат
И сильно увлечён наукой.
Однажды Дарвин в зоосад
Отправился с супругой.
Припев:
Там были лев, зубастый крокодил,
И слон большой, но, как ни странно,
Наш Дарвин вдруг свой взгляд остановил (2 раза)
На клетке с обезьяной.
2. Она верхом сидела на жерди,
Бананы быстро уминая,
И Чарльз сказал жене: «Смотри!
Сестра твоя родная!»
Припев:
Жена ушла, не тратя своих сил
На то, чтоб скрыть обиду,
А Дарвин между тем вот так открыл (2 раза)
Происхожденье видов.
3.С тех пор всегда везде стоит народ
У этих обезьяньих клеток,
И каждый знает точно - здесь живёт
Его далёкий предок.
Припев:
Всё было правдой или вовсе нет,
Вопрос у нас остался.
Биолог так и не открыл секрет, (2 раза) (грозит ему пальцем)
Но хитро улыбался. (2раза) (вверх указательный палец с улыбкой)
(вся песня сопровождается мизансценой – прогуливающийся Дарвин с женой, сидит ученик в маске обезьяны, кривляется и т.д.)
СЛАЙД47
Ведущий2:
- Благодарим Ф.И.О. биолога, сумевшую убедить нас,что не всякая обезьяна может стать человеком,
Ведущий1:
не всё то, что летает, - птица, но всякое посеянное семя в итоге даст плод.
Ведущий2:
Ученики 11-го класса тому доказательство. ********************************************************************
СЛАЙД48
Ведущий1:
- Кстати, о доказательствах. Какие только аргументы не приводил нам учитель информатики, чтобы оттянуть за уши от Интернета. Даже сказки страшные рассказывал…
Ведущий2:
- Это какие?
Ведущий1:
- Да вот такие…
СЛАЙД49СТИХИ «Интернет»
Рассказать вам, что ли, дети, вот об этом интернете? Интернет - большой чердак, в чердаке - большой бардак, В бардаке - две капли смысла. Остальное – коромысло.
В колесе четыре белки круглосуточно торчат, Называя это счастье иностранным словом "чат".И безграмотный, дурацкий, из щелей свисает бред - Вот вам, дети, сын прогресса с гордым ником - "ИHТЕРHЕТ". Что, понравилось вам, дети??? А теперь добью я вас: Наблюдать всю эту пакость стоит вам полцента в час.
Ведущий2:
- И это нас испугало? (удивлённо)
Ведущий1:
- Не-е-ет, это нас стимулировало… (улыбаясь)
Информатика (Маяковский)
(Под барабан, маршем выходят двое, отряд - строевым шагом следом)
Два выпускника:
- Довольно жить старым законом! Школа – компьютерный центр!Страну в Интернет загоним!
Отрядвместе: - Enter!Enter!Enter!(останавливаются)
СЛАЙД50ПЕСНЯ «Интернет» (мотив «Наш сосед»)
1.Как теперь не веселиться,
Не грустить от разных бед?
В нашей школе информатик -
Замечательный сосед.
Мы с друзьями и не знали
И не верили себе,
Что он всем нам просто дарит
Безлимитный интернет.
Припев (поёт бэк-вокал): (размахивают мобильными телефонами синхронно)
2. У других стоят модемы,
Нам растраты ни к чему,
Потому, что подключились
Мы к учителю своему.
Рано утром на работу
Он приходит,
И вай фай
Никогда не отключает,
Сколько хочешь, накачай.
Припев (поёт бэк-вокал): ( размахивают мобильными телефонами синхронно )
3. У кого вай фай не ловит,
Очень злятся, ну и пусть,
С безлимитным интернетом
Не страшны тоска и грусть.
Но не долго счастье длилось,
Про пароль узнал сосед,
И закончился бесплатный
Безлимитный интернет.
Припев (поёт бэк-вокал): (размахивают мобильными телефонами синхронно)
(песню исполняют, сидя на разных ступеньках сцены)
СЛАЙД51
Ведущий1:
- Ф.И.О. информатика, спасибо Вам за самый ценный мудрый совет …
Ведущий 2: (со смехом)
- Вирусов бояться - в Интернет не ходить!!!
********************************************************************
СЛАЙД52
Ведущий1:
- Ты знаешь, придерживаясь правил хорошего тона, мы на Последний звонок пригласили известных физиков.
Ведущий2:
- Кого?
Ведущий1:
- Эйнштейна...
Ведущий2:
- И что, приехал?
Ведущий1:
-Нет.
Ведущий2:
- А Ом?
Ведущий1:
- Опаздывает.
Ведущий2:
- Кюри?
Ведущий1:
- Задерживается...
Ведущий2:
- (Ф.И.О. учителя физики)?
Ведущий1:
- Здесь!
Ведущий2:
- Уф! Хоть один порядочный физик на нашем весеннем празднике.
Ведущий1:
- Весна… Любовь… (мечтательно)
Ведущий2:
- Стоп-стоп, мы же о физике!
Ведущий1:
- Ну, конечно. Как ты думаешь, любовь – это химия или физика?
Ведущий2:
- Это спорный научный вопрос!!! А вот любовь к физике – загадка!
СЛАЙД53 ПЕСНЯ «Любовь к физике» (мотив «Букет ромашек»)
1.У нас в пятой школе, где физик крутой -
В науку влюблённым был парень смешной.
Зубрил он учебник до самой зари,
И формулы нам, как ромашки, дарил.
СЛАЙД54
Припев:
Про силу, градус и момент,
Про ротер, поле, градиент,
Про ноль на бесконечность,
Про звук и свет,конечно.
СЛАЙД55
2. Девчонка, увидев того паренька,
Сказала - из формул не свяжешь венка.
Они поэтичны и очень сложны,
Но мне не конспекты, а деньги нужны.
СЛАЙД56
Припев:
На платье, шубу и кино,
На туры, цирк и казино,
Чтоб жить сверхобеспЕченно.
И на жильё, конечно.
СЛАЙД57
3.Смешной паренёк покраснел до волос,
Конспекты свои, как букетик, унёс.
Урок стал печален, и мрачен, и тих,
Остался от физики только мотив.
СЛАЙД58
Припев:
Пара-пам-пайру-пара-рам,
Пара-пам-пайру-пара-рам,
Пара-пам-пайру-пара,
Пара-пам-пайру-па.
СЛАЙД59
4.И дни, словно годы, тянулись, пока
Не встретила физик того паренька.
Учёным он стал – знаменит и богат,
Девчонке б вернуть эти песни назад.
СЛАЙД60
Припев:
Про силу, градус и момент,
Про ротер, поле, градиент,
Про ноль на бесконечность, 2 раза
И физику, конечно.
(песня сопровождается мизансценой – девушка, парень, конспекты, букет и т.п.)
СЛАЙД61
Ведущий1:
- Спасибо,Ф.И.О. учителя физики, за физическое притяжение, несмотря на наше сопротивление!
Ведущий2:(на экране - падают яблоки)
- Надеемся, что, благодаря этому символичному подарку, физика всё-таки дождётся своих гениев. Роняйте их на своих учеников, даже если их фамилии не Ньютон. 
********************************************************************
СЛАЙД62
Ведущий1:
- Что у нас там дальше по сценарию?
Ведущий2:
- А вот что…(Фонограмма - Железные нервы, здоровые почки, гимнастика, йога, трусца. И так ежедневно, до ручки, до точки, и так без конца до конца)
(Выбегает юноша, подбрасывает мяч, отбивает его ногами)
СЛАЙД63ПЕСНЯ «Спортзал» (мотив «Лада»)
1. Отбивая мяч ногами, (поёт один)
Ухватив его руками,
Сквозь противника прошёл.
Помогает физкультура -
Нелегко крутить фигуры.
В спорте я себя нашёл.
Припев:
За всеми не угнаться
Нужно очень постараться,
Чтобы выиграть и не сдаться.
На-да!
Моя физподготовка
Дополняется сноровкой.
Теперь я самый ловкий.
Да-да! (Девушка выбегает, в паузе спрашивает:«А где это ты так научился?»)
2.Есть просторный кабинет, (поют вместе)
В нём столов и стульев нет,
И доски, увы, нет тоже.
Как пусты мои слова,
Кабинетов этих – два,
Педагогов столько же.
Припев:
Не страшны нам снег и зной, И дождина проливной: В кроссовках летом и зимой.
На-да!
Будет снег и будет град,Нет у нас пути назад.Спорту каждый у нас рад!
Да-да!
3. Наш судья основной,Наш бессменный рулевой,(Ф.И.О учителя физкультуры) со мной.Каждый день, ну как всегда,(Ф.И.О. учителя физкультуры) бодра.Скажем им двоим: УРА!
Припев:
Все проблемы мы решим:
Перепрыгнем, добежим,
Будем соблюдать режим.
На-да!
А ещё мы доплывём,
Перегоним и забьём,Будем первыми во всём.
Да-да!
СЛАЙД64
Ведущий1:
- Ф.И.О. учителя физкультуры и Ф.И.О.учителя физкультуры, выражаем благодарность не на время, не на зачёт, а просто от души.
Ведущий2:
- За то, что школьную дистанцию нашей жизни Вы преодолевали вместе с нами!
*********************************************************************
СЛАЙД65
Ведущий1:
- Между прочим, во дворе школы есть ещё два здания, куда мы бегали с не меньшим удовольствием!
СЛАЙД66
Ведущий2:
- Ф.И.О. учителя трудового обучения и Ф.И.О. учителя трудового обучения! Спасибо Вам за то, что вы научили нас основам выживания в будущей семейной жизни!
СЛАЙД67
Ведущий1:
- Теперь мы сможем собрать мебель, если у нас будет маленькая зарплата. 
Ведущий2:
- И сварить суп « Загадка», если семейный бюджет будет трещать по «швам».
СЛАЙД68ВИДЕО «Трудовая энциклопедия семейной жизни» (стиль немого кино, с музыкой тапёра, перед каждым кадром – рамка с титрами названия кадра с «Ъ»)
1 кадр
«Семейный гардеробъ» Прихожая Входит молодая пара. Он жестами предлагает пройти. Она снимает пальто, оглядывается. Он берёт молоток, гвоздь. Вбивает, вешает. Всё падает. Вновь вбивает и вешает пальто.
2 кадр
«Деньги – в банкъ» Кухня Распределяют семейный бюджет: кредит- 20руб., комуслуги - 60 руб., долг - 3 руб., на продукты 50 коп. Он разводит руками. Она, печальная, встает, берёт стеклянную банку из-под закаток (надпись на ней - «Банкъ») и опускает в неё 50 коп.
3 кадр
«Супъ из топора» Кухня Сидят за пустым столом. Она всплёскивает руками - идея! Берёт кастрюлю, наливает воду, ставит на плиту, опускает туда топор. Солит, пробует, а потом выкладывает на тарелку. Он крестится, берёт ложку, с аппетитом ест, похваливает.
4 кадр
«Жестокий дантистъ» Кухня Она плачет. Показывает, что болит зуб. Он думает, достаёт плоскозубцы и рвёт ей зуб.
5 кадр
«Модный салонъ» Кухня Он показывает на свои волосы. Она приносит ножницы (большой садовый сектор) и стрижёт.
6 кадр
«Голь хитра» Кухня Она показывает на оторванную подошву сапога. Он внимательно рассматривает, потом выбрасывает, берёт шерстяные носки, приделывает подошву из пластиковой бутылки. Она радостно меряет.
7 кадр.
«Шикарный сонъ» Комната Она зевает, показывает на часы - пора спать. Оглядываются. Лица печальные. Он разводит руками, а потом подскакивает. Снимает с петель дверь. Она стелет постель.
*********************************************************************
СЛАЙД69 СЦЕНКА «Трудный подросток на приеме у СППС»
(стоит 4 стула - 2 напротив 2). На них сидят С.П., И.А., ТП (опустив голову).
С.П. (громко)
- Ирина Александровна! Я уже не знаю, что делать с этим Ивановым! Никак не могу добиться от него правды!
И.А. (обращается к С.П.)
- Спокойнее, Снежана Петровна! Сейчас во всем разберемся.
(обращается к ТПмягко)
- Ваня, ты зачем журнал сжег? (ТП качает головой «нет»)
- Не ты. А кто? (ТП качает головой «нет»)
- Не скажешь. Не хочешь выдавать друзей? (ТП качает головой «нет»)
- А это Васе Галина Феликсовна третью двойку подряд поставила? (ТП качает головой «да»)
- И он сильно разозлился? (ТП качает головой «да»)
- И решил уничтожить журнал? (ТП качает головой «да», поняв, что проговорился, изображает жест досады)
(обращается к С.П.)
- Вот видите, Снежана Петровна, Ваня не виноват!
С.П. (громко)
- А вы его про татуировку спросите!
И.А.(обращается к ТП мягко)
- Ваня, ты зачем на груди татуировку сделал 9 «Б»?
(ТП с гордостью бьет себя кулаком в грудь)
- Гордишься, что учишься в 9 классе? (ТП качает головой «да»)
- Но ты понимаешь, что это навсегда? (ТП качает головой «да»)
- Ты что, в десятый класс не собираешься? (ТП качает головой «нет»)
С.П. (громко)
- Слава Богу!
(продолжает громко)
- Скажи, зачем ты, когда в столовой дежурил, в компот соли насыпал? (ТП качает головой «нет»)
И.А. (мягко)
- Не ты. Понятно. Ты, наверное, хотел сделать, чтобы вкуснее было? (ТП качает головой «да»)
- И просто пакеты перепутал? (ТП качает головой «да», поняв, что проговорился, изображает жест досады.)
И.А.
- Вот видите,Снежана Петровна, Ваня не виноват! Он просто перепутал.
С.П. (встаёт и заходит за спину ТП)
И.А. (взволнованно)
- Не заходите ему за спину! Он этого не любит!
(С.П. поспешно садится на место)
- Ой, не знала.
(продолжаетгромко)
- Не виноват! Может, и кнопок на стул Юле не он насыпал? (ТП качает головой «нет»)
И.А.(обращается к ТП мягко)
- Понятно, не ты. Юля, наверное, тебе нравится? (ТП качает головой «да»)
- И ты так решил привлечь к себе внимание? (ТП качает головой «да», поняв, что проговорился, изображает жест досады)
С.П.(громко)
- Иванов, ты знаешь, что из учительской деньги пропали, которые на линолеум собирали? (ТП качает головой «да»)
С.П.(громко)
- А кто взял, знаешь? (ТП качает головой «нет»)
И.А.(обращается к ТП мягко)
- А сколько денег было? (ТП показывает жестами пять с половиной тысяч)
- А зачем тебе такие деньги? (ТП вытягивает ноги, показывая кроссовки, поняв, что проговорился, изображает жест досады.)
- Понятно, кроссовки нужны.
- Ну вот, Снежана Петровна, всё и выяснилось. Зря нервничали. А вот и папа его идёт.
(входит ОТП, садится рядом с сыном, принимает ту же позу, что и сын.)
С.П. (громко обращается к ОТП)
- Ну, что же вы так плохо сына воспитываете? У самого, наверное, высшее образование, а сын учиться не хочет! (ОТП качает головой «нет»)
С.П. (громко)
- Нет! Двоих Ивановых я не выдержу! (встаёт)
И.А. (обращается мягко к ОТП)
- Ну, средне-специальное тоже неплохо. (ОТП качает головой «нет»)
- А какое? (ОТП с гордостью бьет себя кулаком в грудь)
- А-а-а. 9 «Б». Тогда ясно.
- Но вы понимаете, что в столовую надо купить килограмм соли, а то у них недостача.(оба кивают «да»)
- И перед Юлей обязательно извиниться? (оба кивают «да»)
- И деньги пропавшие вернуть? (оба кивают «да»)
- Все пять с половиной тысяч? (оба качают головой «нет»)
- А сколько? (оба показывают жестом три с половиной)
С.П. (громко)
- А куда остальные дели? (оба вытягивают ноги, показывая кроссовки)
И.А. (мягко)
- Понятно. Кроссовки купили. Ну вот, мы обо всём и договорились.
С.П. (громко)
- Можете быть свободны!
ТП:
- Кто СППС не узнаёт? Ну-ка, выйдите вперёд!
Эта служба незаметно на себя решила взять
Всех детей без исключенья наставлять и поучать!
Вымогают посещенья, по совести морально бьют!
Превращают всё ученье в непомерно тяжкий труд!
Вездесущи, словно духи! Они там, где беспредел!
Словеса острее пики, их страшнее лишь расстрел!
Вы представьте, что умеют, с психологией, иль нет,
Они с преступностью бороться. Да, вот это кабинет!
СЛАЙД70
Ведущий1:
- Благодарим Ф.И.О. педагога-психолога за мягкость советов!
Ведущий2:
- И Ф.И.О. социального педагога - за твёрдость воспитания!
********************************************************************
СЛАЙД71
Ведущий1:
- Школа напоминает огромный муравейник, который живёт по строгому распорядку.
Ведущий2:
- Она просто не может существовать без тружеников, порой незаметных, но совершенно незаменимых. Спасибо им всем!
СЛАЙД72 Песня «Спасибо» (мотив «Хорошие девчата»)
1. Есть в нашей пятой школе
Особенные люди,
Без них нам всем с учёбою
Не справиться никак.
Припев:(2 раза)
О них мы не забудем,
Для них петь песню будем,
И большое спасибо
Мы скажем им. Итак…
2. Вот наш организатор
Креативней нет на свете,
Приветлива улыбка,
Огоньки весёлых глаз.
Припев:(2 раза)
Нам всем сказать Вам нужно
Вас очень любят дети,
И талантам было б трудно,
Конечно же, без Вас.
3. А наш библиотекарь
Помочь всегда готова,
Коль ты учебник дома
Для урока позабыл.
Припев:(2 раза)
С хорошей книгой вместе
Она всегда на месте,
И радушно нас встретив,
Не пожалеет сил.
4. Технички и вахтёры,
Повара и лаборанты,
Завхоз и наш бессменный,
Бесценный секретарь.
Припев:(2 раза)
Заботой окружали,
И все мы точно знали,
Что и сил, и терпения
Для нас было не жаль.
(песню поют три девушки, склонившись к одному микрофону)
********************************************************************
СЛАЙД73 ПОЗДРАВЛЕНИЕ РОДИТЕЛЯМ
(на сцене ведущие - у одного звонит телефон)
Ведущий 1:
- Ты хоть сейчас не пользовался бы телефоном. У нас же ответственный момент…
Ведущий 2:
- Не могу не ответить - это мама!
СЛАЙД74 ВИДЕО (ученики по очереди звонят родителям, на видео записан этот диалог)
1) - Алло! Мама, привет!
- Да, слушаю.
- Я хотела сказать, что сильно тебя люблю.
- Что это вдруг? Тебе что-то нужно?
2) -Алло! Папа, я позвонил тебе, чтобы сказать - я тебя сильно люблю.
- В кои-то веки сам позвонил. Что-то в школе?
- Ничего.
3) -Алло!
- Да.
- Мам, я хотел тебе сказать, что я тебя очень люблю.
- Я тебя тоже люблю. Что случилось? Уроки прогулял?
- Нет.
4) -Алло! Привет! Папа, я хотела тебе сказать, что я тебя очень люблю.
- Так! Где ты находишься? Я сейчас приеду.
- Всё хорошо.
СЛАЙД75 (на сцену выходят несколько выпускников):
- На видео нет моего звонка. Я маму свою обижу, если словА не скажу. Мама, я тебя люблю!
- И моего звонка нет. Я папу легко обижу, если ему не скажу, что я очень его люблю и им дорожу.
- Мама может на сцену мне позвонить: «Ты хоть покушал? Может быть, дать попить?»
- Папа спросил бы прямо, вердикт его был бы суров: «Тебя там не обижают? У тебя очень мало слов»
- Мамы умеют слушать,
- Папы могут понять.
- Вы у нас…
Все:
- Самые лучшие!
- Спасибо хотим вам сказать!
- Мы любим вас очень сильно.
- Огонь любви не угас.
- И эти аплодисменты сегодня, родные, для вас! (аплодируют родителям)
********************************************************************
СЛАЙД76 (на экране - текст) РАСПИСКА РОДИТЕЛЕЙ
Мы, нижеподписавшиеся, выдаём расписку в том, что действительно получаем в 2017 г. назад своих детей, сданных в школу в 2006 г. на временное хранение, воспитание и обучение. Претензий к учителям нет, есть только нескончаемая и искренняя благодарность. Засим подписываемся: родители выпускников 2017 года.
ОТВЕТНОЕ СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ
Родитель1:
Родные наши дети, Вы лучшие на свете! Родитель2:
Вы – радость, вы – надежда
И вся, вся наша жизнь!
Как здорово, что вы у нас когда-то родилИсь! (все вместе)
Родитель3:
Моргнуть мы не успели – Вы очень повзрослели.
Как здорово, что вы у нас когда-то родилИсь! (все вместе)
Родитель4:
И в этот день весеннийПримите поздравленья –
Как здорово, что вы у нас когда-то родилИсь! (все вместе)
Родитель5:Вам знаний и умения, Настойчивости и терпения!
Родитель6:
И чтобы все желанияКогда-нибудь сбылИсь.
Как здорово, что вы у нас когда-то родилИсь! (все вместе)
СЛАЙД77
- Дети, вы – наша любовь и продолжение. Знайте – мы всегда рядом. И верим: всё в вашей жизни получится! Так как у вас были самые лучшие педагоги! (вместе) Спасибо Вам за всё, дорогие учителя!!!
********************************************************************
СЛАЙД78 (Фонограмма шагов)
Ведущий1:
- Вы слышите? Это шаги нашего классного руководителя. Её саму не видно, но она незримо всегда с нами.
Ведущий2:
- Ф.И.О. - отличный учитель! (с оптимизмом)
Ведущий1:
- Хотя, бывает, что ставит другие отметки. (с пессимизмом)
Ведущий1:
- Самый замечательный! (с оптимизмом)
Ведущий2:
- Всегда замечает успехи и недоработки.(с пессимизмом)
Ведущий1:
- Самый порядочный! (с оптимизмом)
Ведущий2:
- Призывает к порядку на уроках и переменах. (с пессимизмом)
Ведущий1:
- Самый любознательный! (с оптимизмом)
Ведущий2:
- Любит, когда все всё знают. (с пессимизмом)
Ведущий1:
- Самый классный классный! (с оптимизмом)
Ведущий2:
- Во всех смыслах этого слова. (с оптимизмом)
СЛАЙД79ПЕСНЯ «Классная» (мотив «Конечно, Вася!»)
1. Когда идёшь ты утром в школу
Среди горящих фонарей
Тебе, конечно, будет по приколу
Узнать, что будет в ней.
Тебя привычно классный встретит,
Все опоздания учтёт
И, отчитав за то, что нету сменки,
К директору пошлёт.
СЛАЙД80
Припев:
Спросите у любого в нашей пятой школе,
Кто обожает больше всех оценку « кол»?
Кто самый лучший класс сегодня выпускает?
На это каждый ответит, каждый ответит:
Конечно, классный! Классный! Классный!
Ну, кто ж её не знает?
Классный! Классный! Классный!
Всё время на чеку!
СЛАЙД81
2. Теплом у Вас согреты дети,
И мы сказать Вам все спешим:
Вы, безусловно, всех добрей на свете -
И это от души.
Футбол, хоккей, экзамен, конкурс-
Для Вас нет невозможных дел.
И как у Вас выходит этот фокус
Понять я не успел.
СЛАЙД82
Припев:
Спросите у любого в нашей пятой школе,
Кто обожает больше всех оценку « кол»?
Кто самый лучший класс сегодня выпускает?
На это каждый ответит, каждый ответит:
Конечно, классный! Классный! Классный!
Ну, кто ж её не знает?
Классный! Классный! Классный!
Всё время на чеку! (проигрыш)
СЛАЙД83ОТВЕТНОЕ СЛОВО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
- Классики задавали вечные вопросы: «Что делать?», «Кто виноват?», «Быть или не быть» и пытались ответить на них. Жизнь перед вами поставит много вопросов и потребует много ответов. Будьте к этому готовы! Следующую страницу писать вам. Постарайтесь сделать на ней как можно меньше ошибок.
********************************************************************
СЛАЙД84
Ведущий1:
- Друзья, вы заметили, что в зале установлена веб-камера? Значит, вы все уже в интернете!
Ведущий2:
- Улыбайтесь и аплодируйте! Можно прямо сейчас!
Ведущий1:
- Незабываемому, разноцветному калейдоскопу школьных предметов...Ведущий2:
- Доброму, творческому коллективу учителей, с которыми мы прожили 11, полных радости и открытий школьных лет...
Ведущий1,2: (вместе)
- Мы дарим «Хорошее настроение» и цветы!!!
СЛАЙД85 ПЕСНЯ «Про улыбку» (мотив «Совершите чудо»)
Припев: (парни)
ЛА-ла-ла ла-ла-ла-лА
ЛА-ла ла-ла-ла-лА.
ЛА-ла-ла ла-ла-ла-лА,
ЛА-ла ла-ла-ла-лА.
1. Вы не зря мечтали (поют девушки)
О волшебном чуде,
И не зря читали
С нами много книг.
Совершили чудо, (2 раз - парни)
И выходит в люди, (2 раз - парни) 2 раза
Пусть выходит, пусть выходит в люди выпускник!
Припев: (парни)
ЛА-ла-ла ла-ла-ла-лА
ЛА-ла ла-ла-ла-лА.
ЛА-ла-ла ла-ла-ла-лА,
ЛА-ла ла-ла-ла-лА.
2. Обогрейте словом,
Обласкайте взглядом –
Надо, чтобы каждый
Теплотой проник!
Это так чудесно, (2 раз - парни)
Если с вами рядом (2 раз - парни) 2 раза
Станет добрым и весёлым грустный выпускник!
 Припев: (парни)
ЛА-ла-ла ла-ла-ла-лА
ЛА-ла ла-ла-ла-лА.
ЛА-ла-ла ла-ла-ла-лА,
ЛА-ла ла-ла-ла-лА.
СЛАЙД86
3. Школу обмотали
Дружбы нашей нити.
А учитель в зале
Головой поник.
Совершите чудо, (2 раз - парни)
Вы нам улыбнитесь, (2 раз - парни) 2 раза
Надо, чтоб улыбке верил каждый выпускник!
Припев: (парни)
ЛА-ла-ла ла-ла-ла-лА
ЛА-ла ла-ла-ла-лА.
ЛА-ла-ла ла-ла-ла-лА,
ЛА-ла ла-ла-ла-лА.
(выпускники цветы вручают учителям после песни под фоновую музыку)
********************************************************************СЛАЙД87
Ведущий1:
- Вот и наступила долгожданная минута. Ведущий2:
- Уроков больше не будет! Свобода!Ведущий1:
- Скоро сдадим экзамены, … Ведущий2:
- Надо сдать! Ведущий1:
- И уйдем за порог школы…. Ведущий2:
- Станем взрослыми! Ведущий1:
- Но почему-то грустно… Ведущий1:
- Чего грустить? Давай дадим последний звонок! Ведущий1:
- Да дать-то звонок можно. Вот и первоклассница уже готова… (На сцену выходит первоклассница с колокольчиком)
Ведущий2:
- Право дать последний звонок вместе с первоклассницей предоставляется (Ф.И. выпускника)…(Выпускник выходит на сцену) Ведущий1:
- Ну что, звоним? Ведущий2:
- А я предлагаю, пустьи другие позвонят. Чтобы мы поняли, это – ПОСЛЕДНИЙ звонок!!! (на сцене слева - стул с первоклашкой, напротив - выпускник, держат в руках арку с привязанным колокольчиком, выпускники проходят парами под аркой, дотрагиваясь до колокольчика, строятся на ступеньках для финальной песни. Стул с первоклашкой с колокольчиком - за кулисы. Выпускник - в верхний ряд)
Ведущий1:
- Ну, что, прощаемся?
Ведущий2:
- Со школой, классом, учителями!
СЛАЙД88ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ «Последний раз звенит звонок»
Как незаметно время пробежало,
Вот уже и повзрослели мы.
И осталось времени так мало,
Знаешь, расстаёмся сегодня мы.
Припев: (2 раза)
В последний раз звенит звонок для нас,
В последний раз заходишь в этот класс,
Пускай слезинки катятся из глаз,
В последний раз, в последний раз…
В последний раз звенит звонок для нас,
В последний раз заходишь в этот класс,
Пускай слезинки катятся из глаз,
В последний раз…
Как жалко расставаться нам с тобою,
И слёзы ты и я уже не скроем.
Ещё не раз мы вспомним эти дни,
Как жаль, что не вернутся к нам они.
Припев:
В последний раз звенит звонок для нас,
В последний раз заходишь в этот класс,
Пускай слезинки катятся из глаз,
В последний раз, в последний раз…
В последний раз звенит звонок для нас,
В последний раз заходишь в этот класс,
Пускай слезинки катятся из глаз,
В последний раз…(проигрыш)
(припев 2 раза)
СЛАЙД89
(выпускник спускается с первоклашкой на плечах, останавливается)Ведущий1:
- Дорогие учителя! Милые наши родители! Выпускники! Ведущий2:
- Официальный! Традиционный! Последний звонок…(Выпускник с первоклашкой дают звонок, пройдя залпо проходу, возвращаются в центр сцены) 
СЛАЙД90
Выпускник1:
- Ну, вот и отзвенел последний звонок… Он поставил жирную точку на нашей беззаботной школьной жизни…
Выпускник2:
- Надеюсь, что теперь мы угомонимся? Как там по науке? «Минус» помноженный на «минус» - даёт… яркий и красивый финал!!!
Выпускник3:
- Галстуки, бусы, модные платья,
Каждый принёс самый лучший букет.
Выпускник4:
- Слёз и улыбок сегодня истратили
Мы с вами вперёд на много лет.
Выпускник5:
- Вот и приходит час расставания,
Минуты прощальные пронеслись.
Выпускник6:
- Последний звонок, цветы, пожелания,
А впереди у нас - целая жизнь!(Звучит саксофон. Выпускники парами выходят)

Приложенные файлы


Добавить комментарий