Стили речи. Типы речи 8 класс


Вариант 1 Задание 1: Определить стиль речи. Обосновать ответ.
I. Абзац – это отрезок письменного текста от одной красной строки до другой. В плане содержательном абзац служит выражением законченности части целого, отдельным звеном в общей динамике мысли и переходом к следующей части, к следующему звену мысли. Правильно организованные абзацы очень помогают следить за логикой авторской мысли. Неумение членить текст на абзацы приводит к снижению логичности речи, заметно затрудняет её восприятие.
II. Самая большая ценность народа – его язык. Язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это надо понять досконально, во всей многозначности и многозначительности этого факта. Ведь это значит, что вся сознательная жизнь человека протекает через родной ему язык. Эмоции, ощущения только окрашивают то, о чём мы думаем, или подталкивают мысль в каком-то отношении, но мысли наши все формулируются языком.
III. Солнце уже спускалось за лес; оно бросало несколько чуть-чуть тёплых лучей… Потом лучи гасли один за другим; последний луч оставался долго; он, как тонкая игла, вонзился в чащу ветвей, но и тот потух.
Задание 2. Какой(-ие)тип(-ы) речи представлен(-ы) в данных предложениях?
Однажды ко мне на вахту, октябрьскую, осеннюю, ненастную, прилетели скворцы. Я вышел из рубки на крыльцо мостика. Ветер, дождь и ночь сразу стали громкими. Я поднял к глазам бинокль. В стеклах заколыхались белые надстройки теплохода, спасательные вельботы, темные от дождя чехлы и птицы – распущенные ветром темные комочки. Они метались между антеннами и пытались спрятаться от ветра за трубой.
1) описание и рассуждение3) рассуждение и повествование
2) повествование4) описание
Задание 3. Какой(-ие)тип(-ы) речи представлен(-ы) в данных предложениях?
А весна? Разве это не молодость, живущая тысячью голосов и веселой суматохой? Разве травы не шепчутся между собой? Разве вода не разговаривает бесконечной волной?
1) повествование рассуждение3) повествование и описание
2) описание4) рассуждение
Вариант 2. Задание 1: Определить стиль речи. Обосновать ответ.
I. Осень – время года, продолжающееся в северном полушарии Земли со дня осеннего равноденствия (23 сентября) по день зимнего солнцестояния (21 или 22 декабря). В житейском обиходе осенью принято называть месяцы сентябрь, октябрь и ноябрь.
II. Море гудело грозно, выделяясь из всех шумов этой тревожной и сонной ночи. Огромное, теряющееся в пространстве, оно лежало глубоко внизу, далеко белея сквозь сумрак бегущими к земле гривами пены. Страшен был и беспорядочный гул старых тополей за оградой сада, мрачным островом выраставшего на скалистом прибрежье.
III. Влияния бывают и хорошие и плохие. Помните об этом. Но плохих влияний следует опасаться. Потому что человек с волей не поддается дурному влиянию, он сам выбирает себе путь. Человек же безвольный поддается дурным влияниям. Бойтесь безотчетных влияний: особенно если вы еще не умеете точно, четко отличить хорошее от плохого, если вам нравятся похвалы и одобрения своих товарищей, какими бы эти похвалы и одобрения ни были: лишь бы хвалили.
Задание 2. Какой(-ие)тип(-ы) речи представлен(-ы) в данных предложениях?
Искусство тогда искусство, когда оно вызывает в человеке ощущение пусть мимолетного, но счастья. А мы устроены так, что самое пронзительное счастье возникает в нас тогда, когда мы ощущаем любовь к России. Я не знаю, есть ли у других наций такая нерасторжимая связь между эстетическим ощущением и ощущением родины?
1) рассуждение и описание3) повествование
2) повествование и описание4) рассуждение
Задание 3. Какой(-ие)тип(-ы) речи представлен(-ы) в данных предложениях?
С Малиновой горы открывался единственный в своем роде вид. Горные озера красиво разорваны береговой линией, массой островов; вода в них прозрачно-голубая. Все озера соединены протоками, составляя один громадный резервуар, из которого берут воду уходившие в разноцветную степь реки.
1) повествование3) описание
2) повествование и описание4) рассуждение

Приложенные файлы


Добавить комментарий