Сценарий праздника по произведениям С.Я. Маршака `Про всё на свете`


МКОУ « средняя общеобразовательная школа №85»
Сценарий праздника для начальной школы
по произведениям С.Я. Маршака
"Про все на свете"
Сценарий праздника для начальной школы
по произведениям С.Я. Маршака
"Про все на свете"

Выполнили: Крупская Светлана Юрьевна
Тайшет 2015год
Цель: закрепить интерес детей к поэзии, развить поэтическое чутье, побудить к творчеству, игре воображения, развить образное мышление детей.Форма занятия: громкое чтение; инсценировка произведений Маршака в исполнении детей; викторина по произведениям Маршака, отгадывание
чайнвордов и кроссвордов.Метод: объяснительно-иллюстративный.Форма работы: коллективная и индивидуальная.Оборудование: доска, книжная выставка, магнитофон, декорации, портрет писателя.
Настежь дверь. Быстрый шагПоявляется Маршак.
В круглых розовых очках,
У него портфель в руках.
Толстый, словно бочка,-
Не замкнуть замочка.
Он поэмами набит,
Он рассказами раздут.
Сел Маршак и говорит:
- Все ребята в сборе тут!
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами большой праздник. Мы будем знакомиться с творчеством известного детского писателя Самуила Яковлевича Маршака. На его удивительных сказках, стихотворениях выросло не одно поколение ребят. И ваши бабушки, дедушки, мамы папы, братья, сестры читают и сейчас его стихи вместе с вами. Он умел писать как для самых маленьких, так и для взрослых.

right0001-ый чтецСамуил Яковлевич Маршак – поэт, мастер стиха. Всю жизнь он был добрым другом детей. Он научил ребят радоваться красоте поэтического слова. Показал, что стихами можно рисовать цветные картинки мира, рассказать занимательные и поучительные истории и сказки, научить мечтать о будущем, весело и с толком работать.А началось всё, когда Маршаку было всего 4 года, уже тогда он пытался сочинять стихотворные строчки. В 12 лет он пишет целые поэмы.
Читатель мой особенного рода
Умеет он под стол ходить пешком.
Но радостно мне знать, что я знаком
С читателем двухтысячного года.
Читатели двухтысячного года это мы с вами. Его произведения
на первый взгляд очень просты, но при этом в них заложена необычайно глубокая человеческая мудрость. Наверное многие из вас читали сказку
или смотрели мультфильм «Двенадцать месяцев». Давайте вспомним о чем эта сказка, кто главный герой? (ответы детей).
С.Я своими произведениями помогает нам вырасти добрыми и честными, справедливыми и трудолюбивыми.
2 –ой чтец. С.Я Маршак родился 3 ноября 1887 года в г. Воронеже. Семья была большая и очень дружная.
Все мне детство дарило,
Чем богат этот свет
Ласку матери милой и отцовский совет….
Отец его, мастер-химик по профессии очень любил книги, литературу
и знал несколько иностранных языков. Мать занималась воспитанием детей. Их в семье было шестеро. О своем детстве Маршак писал: «….Детство мое прошло при свете керосиновой лампы. Годы моего детства совпали с концом минувшего 19 в., а юность моя началась вместе с нынешним 20 веком.
3-ий чтец
Книга в семье Маршака была любимым другом, и стихи рано вошли в жизнь будущего поэта. С огромной благодарностью С. Я Маршак вспоминал своего гимназического учителя В.И Теплых он учил будущего писателя любить классическую литературу, поощрял его первые стихи. Маршак учился в одной из лучших гимназий Москвы.
Ведущий: Ребята, С.Я. был знаком с детским писателем К. Чуковским,
с М. Горьким, с М. Цветаевой и другими известными писателями.
Сегодня дети Маршаку
Приносят свой секрет Его чеканную строку
Мы знаем с детских лет
- У Маршака есть книга - стихов, которая называется «Хороший день». И у нас сегодня хороший день, потому что мы будем вспоминать и читать замечательные – добрые и веселые – стихи, сказки и загадки С.Я.Маршака. - Сейчас ребята выступят перед нами. А мы посмотрим, послушаем и вспомним названия этих произведений.  
- И первыми я приглашаю на сцену рабят 3 «А» класса. Они оживят нам стихотворение «Про одного ученика и 6 единиц». Впервые это стихотворение было опубликовано под названием "Сон лентяя" в журнале "Крокодил", в 1941 год.
- А сейчас мы посмотрим сказку Маршака о том, как спорили между собой знаки препинания. Эту сказку оживили для вас ребята 4 «Г» класса.
-Правда, наш писатель создавал не только сказки. Он писал еще и разные стихи. И в этих стихах тоже рассказывал о разных вещах. Вот послушайте одно его стихотворение «Мяч».
Мой Веселый, Звонкий Мяч,
Ты куда Помчался Вскачь?
Желтый,
Красный,
Голубой,
Все: Не угнаться За тобой!
Я Тебя Ладонью Хлопал.
Ты Скакал И звонко Топал.
Ты Пятнадцать раз Подряд
Прыгал В угол И назад.
А потом Ты покатился
И назад Не воротился.
Покатился В огород,
Докатился До ворот.
Подкатился Под ворота,
Добежал До поворота.
Там Попал Под колесо,
Лопнул,
3. Хлопнул –
Все: Вот и все!
Собирались лодыри на урок,
А попали лодыри на … (каток)
- Как называется Это произведение? («Кот и лодыри».)Его оживят нам ребята 4 «Д» класса.
Конкурс «Отгадай-ка».
Слушайте загадки, называйте мне отгадки.
1.Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (дождь)
2. Мы ходим ночью, ходим днем,
Но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час.
А вы, друзья, не бейте нас! (Часы)
3.Бьют его рукой и палкой,
никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут. (Мяч)
4. В Полотняной стране по реке Простыне
Плывет пароход, то назад, то вперёд.
А за ним такая гладь-
Ни морщинки не видать. (Утюг)
5.Под Новый год пришёл он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И наконец совсем исчез. (Календарь)
6.Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами?
На глазах по колесу
И сиделка на носу? (Очки)
7.Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом – под столом,
А ночью – под кроватью. (Туфли)
8.Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб. (Пила)
9. Держусь я только на ходу,                                                                                         А если встану упаду. (Велосипед)

Я принес вам телеграмму следующего содержания. «Встречайте на вокзале, еду с большим багажом. Дама» Вопрос: Герой какого произведения прислал эту телеграмму?
- В какой сказке спорят старик со старухой Кому дверь закрывать
Сказку «Старуха дверь закрой»
Автором какого из перечисленных произведений является Маршак?
АйболитРассказ о неизвестном герое.
Дядя СтепаРобин -Бобин
Двенадцать месяцевНезнайка на Луне.Кошкин дом.
Дом, который построил Джек.Почтальон.   
Все эти загадки сочинил для детей С.Я.Маршак – известный детский писатель. После школы Самуил уехал учиться в Англию в город Лондон. В Лондоне он учился в университете. Во время каникул, много путешествовал пешком по Англии, слушая английские песенки, прибаутки. Там, в Англии, Маршак сделал очень важное для себя открытие. Он понял, что переводить на русский язык чужие стихи не менее увлекательно, чем сочинять свои собственные.
И он стал переводить стихотворения известных английский поэтов. Именно благодаря Маршаку мы с вами знаем много стихотворений иностранных писателей, например, «Дом, который построил Джек», и всем известную дразнилку «Робин-Бобин».
            Выступление 4 «А» класса                       
А вы знаете, где обедал воробей? (В зоопарке у зверей.)
Три цвета есть у светофора,
Они понятны для шофера…
Красный свет- Проезда нет!
Желтый- Будь готов к пути!
А зеленый свет - кати!
- А вы не нарушаете дорожного движения? На какой сигнал пешеходного светофора вы переходите улицу?...
Дама сдавала в багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку,
И маленькую собачонку.
Отгадайте, кому из героев сказки «Кошкин дом» принадлежат эти слова.
Да ведь у нас убогий дом,
Ни печки нет, ни крыши.
Почти под небом мы живем,
А пол прогрызли мыши. (Котенок)
 
«Рассказ о неизвестном герое»    
Какой подвиг совершил этот герой? Парень лет 20,спас от огня девочку, не требуя благодарности за свой героический поступок.
Кого встретила девочка в лесу на поляне, когда её отправили собирать подснежники?  «12 месяцев»

«Пудель»
На свете старушка
Спокойно жила
Сухарики ела
И кофе пила.
И был у старушки
Породистый пес
Косматые уши
И стриженый нос…(«Пудель»)
 - У меня для вас есть еще одна.
 В  снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много - много лет
Оставляет черный след.
- Это перо  С.Маршака написавшего такие легкие, звонкие, стихи, которые будут жить до тех пор, пока существуют дети.
Ребята мы получили телеграмму следующего содержания: «Потеряны гамаши. Просьба вернуть за вознаграждение. Живу на улице Рассеянной»
- Кто это такой? - В каком произведении живет этот герой?
Это произведение оживили ребята 3 «Г» класс.
Самуил Яковлевич всегда в своих произведениях хотел передать детям что-то хорошее и доброе, научить, как надо правильно поступать. Все дети, как он считал, должны быть хорошо воспитаны, вежливы, аккуратны, внимательны. А те детки, которые не соблюдают правила, даже становятся смешными. Вот одну такую историю про рассеянного человека однажды и сочинил Самуил Яковлевич Маршак. Она так и называется «Вот какой рассеянный».
Да уж! Правда, ребята, смешной был этот рассеянный? А вы не рассеяны? Всегда ли вы следите за своими вещами? Всегда ли убираете их на свои места, в шкафчики? А никто не оставляет свои вещи где попало? А одеваетесь вы быстро?
- Это очень хорошо! А даже если вы что-то потеряли, то это можно всегда найти. Правда? Вот наша кошечка со своими котятами сейчас вам это и расскажут.
Инсценировка стихотворения С.Я. Маршака «Перчатки» 3 «Б» класс.
Потеряли котятки
По дороге перчатки
И в слезах прибежали домой.
- Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!
- Потеряли перчатки?
Вот плохие котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам,
Мяу-мяу, не дам,
Я вам нынче не дам пирога!
Побежали котятки,
Отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой.
- Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!
- Отыскали перчатки?
Вот спасибо котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!
Такие котята у нас с кошечкой! Понравилось вам, ребята? За такие чудесные стихотворения и сказки надо сказать спасибо Самуилу Яковлевичу Маршаку. Все это написал он. А вам, ребята, спасибо за то, что вы сегодня и рассказывали и показывали некоторые его произведения. Очень хорошие у нас были герои все молодцы!
Ведущий:
- Маршак очень любил детей, и они отвечали ему тем же.«Большое, большое спасибо Вам за то, что Вы дали нам такие прекрасные и тёплые произведения…» – так писала в своём письме к С.Я. Маршаку японская девочка.
Я думаю, мы присоединимся к словам благодарности. Этот поэт подарил нам так много!     
А теперь подошел к концу наш Праздник. Спасибо вам, ребята, еще раз!
ПОЖЕЛАНИЯ ДРУЗЬЯМ 
Желаю вам цвести, расти,Копить, крепить здоровье.Оно для дальнего пути —Главнейшее условье.Пусть каждый день и каждый часВам новое добудет.Пусть добрым будет ум у вас,А сердце умным будет.
Пятёркой мерится успех,Но лучшая отметка-Всего лишь яблочко для тех,Кто в цель стреляет метко.Ценой упорства и трудаРука становится твердаИ верен глаз твой зоркий,
И так заслуженно тогда
Приходят к нам пятёрки!
Вам от души желаю я,Друзья, всего хорошего.А всё хорошее, друзья,Дается нам недешево!
Дети уходят под музыку «Где водятся волшебники».

Приложенные файлы

  • docx 519092-mkou
    Размер файла: 35 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий