Математический биатлон


Учитель математики
МБОУ «СОШ №8 г ЮРГА»
Гува Елена Михайловна
Математический биатлон 6 класс
Правила проведения
Математический биатлон - это соревнование по решению примеров, уравнений и задач. Побеждает в нём команда, показавшая лучшее время. Задачи решаются на четырёх огневых рубежах ("Лёжа", "На ходу", "Стоя", «Сидя»). В начале игры все участники располагаются на первом огневом рубеже. После сигнала ведущего участники получают карточки, в которых по пять заданий, и начинают их решать. Если участник считает, что все задачи решены, то он предъявляет их решения судье. Очередной огневой рубеж считается пройденным без штрафного времени, если участнику удалось решить пять заданий. Каждое неверно решенное задание наказывается 5 минутами штрафного времени. Первый участник передаёт эстафету следующему участнику команды, который получает свои пять заданий бежит до своего места и приступает к их решению .В команде по 4 участника, каждый из которых проходит свой рубеж. Когда 4 участник команды возвращается на старт, время останавливается. Результат команды складывается из времени прохождения всех огневых рубежей (чистого времени) и начисленного штрафного времени. Чистое время участника фиксируется судьей в момент прохождения последнего рубежа.
Цели: 
• Повторить, закрепить знания и умения учащихся о круглых десятках, обыкновенных дробях, знаний таблицы умножения, различных вычислительных навыков.
• Сохранение и укрепление здоровья учащихся; 
• Формирование умений общаться и работать в команде. 
Задачи: 
• Образовательные – повторить, закрепить вычислительные знания и умения учащихся.
Развивающие - продолжить формирование умений оценивать результаты выполненных действий, развивать познавательный интерес.
• Воспитательные – формирование положительных эмоций, нравственных качеств личности.
Учитель: Здравствуйте друзья, гости и болельщики нашего мероприятия!
Сегодня в нашей школе интересный спортивный день!
Говорят, что математика-это гимнастика ума. Мы сегодня соединим воедино две гимнастики: гимнастику ума и тела. Проведем математические спортивные соревнования под девизом: "Бегай, думай, считай и решай!"
Будет участвовать в соревнованиях 6 команд от 6 классов (у каждой команды на руках завязаны ленточки разных цветов различных цветов)
«Лежка»
1. На ветке сидели 12 птиц; 2/3 их числа улетело. Сколько птиц улетело?
2.  В книге 120 страниц. Маша прочитала в первый день 2/3 всех страниц книги, а во второй – одну четверть оставшихся страниц. Сколько страниц ей осталось прочитать?
3. Выполните действие: ;4. Выполните действие: 4/5+3/5*5/7
5. Сравните дроби: 9⁄12 и 12⁄16;
«С колена»
1. Сыну 10 лет. Его возраст составляет 2/7 возраста отца. Сколько лет отцу?
2. В спортивной секции занимается 35 человек, 3/5 этого количества – мальчики, а остальные – девочки. Сколько девочек в секции?
3. Выполните действия: ;4. Выполните действия: 7/8+3/7*7/9
5. Сравните дроби: 2/7 и 4/28
«Стойка»
1.В кассе было 450 рублей. Сколько денег осталось в кассе, когда истратили 1/3 всех денег?
2. В магазин поступило 600 кг картофеля. До обеда продали 0,45 всего картофеля, а после обеда 2/3 того, что до обеда. Сколько всего кг картофеля осталось после дневной продажи?
3. Выполните действия: ;4. Выполните действие: 3/4+2/4*5/6
5. Сравните дроби: 4⁄5 и 7⁄10
«На бегу»
1.В швейную мастерскую привезли 320 метров ленты. В тот же день израсходовали 1/8 всей ленты. Сколько метров ленты осталась в мастерской?
2.Зал занимает 1/3 площади всей квартиры. Кухня занимает ½ площади зала. Какую часть всей квартиры занимает кухня, если площадь квартиры 60 метров квадратных.
3. Выполните действия: ;4.Выполните действие: 1/2+7/8*5/4
5. Сравните дроби:     4⁄5 и 7⁄10

Приложенные файлы


Добавить комментарий