Молодежный сленг


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

«Мы должны оберегать язык от засорения, помня, что слова, которыми мы пользуемся сейчас, будут служить многие столетия после нас»С. Маршак 16 октября 2010 года в Москве состоялась конференция «Языковая культура», на которой были оглашены цифры, вызывающие опасение: 61% населения РФ употребляет бранную лексику, 28% говорит на компьютерном языке, и лишь 5% говорит на чистом литературном языке. Молодежь составляет1\3 часть всего населения России. Целью МОЕЙ работы является описание молодёжного сленга как одной из подсистем современного языкаЗадачи: 1)Определить объём и содержание понятия "сленг". 2)Раскрыть словообразовательный потенциал современного молодёжного сленга, указав пути формирования сленга и источники его пополнения. 3)История развития сленга. 4)Определить специфику и частоту использования сленга в речи современных подростков. 5)Установить значение сленговых единиц и выражений. (Составлен словарь). Актуальность исследования обусловлена признанным на сегодняшний день фактом наличия особого сегмента речи в русском языке - молодёжного сленга, имеющего свои законы развития, социально обособленную сферу употребления и свою историю.Практическая значимость исследования состоит в возможности использования практических результатов в курсе лексикологии и стилистике современного русского языка. Объект исследования – языковая среда учащихся, родителей, учителей. Новизна работы обуславливается тем, что исследование проводилось на базе средней школы; полученный материал характеризует среду, в которой происходит взаимодействие между людьми разных возрастных групп. Актуальность темы заключается в активном использовании сленга в речи учащихся школы во все времена. Основная проблема: засилье сленговых выражений в речи нынешних подростков. Сленг – это один из уровней национального языка Национальный язык литературный книжные нейтральные стандартные разговорные слова нелитературные разновидности просторечия диалекты территориальные социальные сленг жаргон вульгаризмы профессионализмы Что такое сленг? Сленг - это вариант разговорной речи, не совпадающие с нормой литературного языка.Сленг - речь какой-либо объединенной общими интересами группы, содержащая много отличающихся от общего языка слов и выражений, не вполне понятных окружающим, предназначенных для выражения усиленной экспрессии и особой оценочной окраски (обычно негативной). Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 — 30 лет, возникший из противопоставления себя старшему поколению и официальной системе, и отличающийся разговорной, а иногда и грубо-фамильярной окраской Революция 1917 года Вторая мировая война Стиляги Чувак — проверенный молодой человек, которого приглашали на «процесс» (узкую вечеринку) в «хату», Человек Уважающий Высокую Американскую Культуру.Чувиха (чува) — девушка. Совпаршив — искаженное от «СовПошив», отечественные изделия лёгкой промышленности.Шузы, шузня (англ. shoes — обувь) — ботинки стиляг на высокой подошве. Обычно можно было приобрести исключительно у фарцовщиков. Советский аналог «шузов» — так называемая «манная каша» — на советские ботинки наклеивался по форме толстый кусок пластмассы или резины.Олдовый (англ. old — старый) — старый.Стилять (англ. style — стиль, манера) — танцевать «стилем», имитируя «импортные» танцы или просто придумывая движения.Тренчкот (англ. trenchcoat — шинель) — плащ. Хиппи 90-е Что такое молодежный сленг? Молодежный сленг — социолект людей в возрасте 12 — 22 лет, возникший из противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе. Бытует в среде городской учащейся молодёжи и отдельных замкнутых референтных группах. Возрастные группы носителей сленга в школе: 10-12 лет13-14 лет15-16 лет Особенности сленга Молодёжный сленг, как и любой другой, представляет собой только лексикон на фонетической и грамматической основе общенационального языка, и отличается разговорной, а иногда и грубо-фамильярной окраской. Наиболее развитые темы — «Человек», «Внешность», «Одежда», «Жилище», «Досуг». Большая часть элементов представляет собой различные сокращения и производные от них, а также английские заимствования или фонетические ассоциации.Характерной особенностью, отличающей молодёжный сленг от других видов, является его быстрая изменчивость, объясняемая сменой поколений. Жаргонизмы(пренебрежение к случаю, опасности, смерти) «Засыпаться» – не сдать экзамен«Погореть» – попасться при совершении плохого поступка«Жмурик» – покойник (Эмоционально-экспрессивная окраска) «потрясно»«обалдеть»«убойный»«кайф». (Смешные слова) «копыта» – ноги«филолух» – студент филологического факультета Примеры молодёжного сленга Ава (авка) - картинка «лица» на форуме или блоге.Движуха - мероприятие, коллективный отдых, тусовка, вечеринка, иногда — семинар, конференция.Кент - друг, приятель, товарищ, единомышленник.Ниже плинтуса - меньше меньшего, крайне низкий. Собака – электричкаТвикс - двойка, низкий балл по пятибальной системе.Ниже плинтуса - меньше меньшего, крайне низкий. Молодёжный сленг представляет собой интереснейший лингвистический феномен, бытование которого ограничено не только определёнными возрастными рамками, но и социальными, временными, пространственными рамками. Как я выяснила, у каждого поколения свой язык. Молодёжный сленг – это, прежде всего, попытка преодолеть обыденность. Мне показалось, что сленг используется молодёжью, а также моими одноклассниками желанием отвергнуть в одежде, музыке и даже речи то, что обыденно, скучно, привычно, установить свои правила, сделать жизнь ярче, интереснее, выразить протест миру взрослых. Сленг постоянно обновляется и тематически ограничен. Сленг обладает ограниченной эмоциональной окрашенностью, не передаёт весь спектр эмоций. Я думаю, человек, говорящий только на сленге, лишает себя возможности воспринимать мир ярким, многоцветным, теряет способность восхищаться, радоваться, восторгаться, удивляться.Сленг ведёт к упрощению человека как личности, провоцирует отсутствие навыков общения на деловом и научном уровнях, то есть, как я полагаю, сленг сводит общение к примитивной коммуникации.Разговор о молодежном сленге актуален, об этом надо обязательно говорить. Является ли сленг отдельным языком? Сленг нельзя назвать отдельным языком, потому что: 1) в нем нет своих правил фонетики, грамматики; 2) он отличается от общеупотребительного языка, главным образом, в лексике; 3) сленг можно употреблять только в разговорной речи, в других случаях происходит засорение общепонятного литературного языка; 4) все нужные значения человек может передать словами литературного языка. Разновидности молодежного сленга: Эмоциональные слова и выражения Слова и выражения с эмоциональным значениемСлова с эмоциональным компонентом значенияЭмоциональные речения Особенностью этих слов является то, что они передают эмоциональное содержание в самом общем виде и потому неоднозначны. В зависимости от ситуации данные мотивы могут выражать разнообразные эмоции: разочарование, раздражение, восхищение, удивление или радость. « Полный атас» Эти эмоциональные единицы характеризуются тем, что они не только выражают эмоциональное состояние говорящего, но и называют переживаемую им эмоцию. « В кайф» «В лом» Слова данного лексического слоя не имеют оценочного значения, но употребление их в речи демонстрирует фамильярность говорящего по отношению к предмету речи, выражающего в стремлении снизить его (предмета речи) социальную значимость. Еще одну значительную группу слов с эмоциональным значением составляет презрительная и пренебрежительная лексика. В отличие от фамильярной лексики она обладает оценочным компонентом значения («фофан» – дурак, глупый человек). Представлена в сленге и лексика с положительной эмоциональной окраской: «лапа» – симпатичная девушка; «кадр» – шутник; «пеструнцы» – малыши «Фофан» – дурак, глупый человек, «лапа» – симпатичная девушка; «кадр» – шутник; «пеструнцы» – малыши Не предлагают немедленного исполнения адресатом воли говорящего, тем более что с логической точки зрения это было бы абсурдно. «Иди ты ежиков паси", "иди ты пустыню пылесось"). Все эти речения демонстрируют раздражение говорящего собеседником и, как правило, желание прекратить общение с ним. Классификация сленга по способу образования:  Калька (слово заимствуется целиком со своим произношением, написанием и значением.)Полукалька (К первоначальной английской основе определенными методами прибавляются словообразовательные модели русского языка)Перевод (Очень часто сленговая лексика образуется способом перевода английского профессионального термина) Иноязычные заимствования.Аффиксация суффиксов.Приставочно - суффиксальный способ. Существительные,образованные от глаголов нулевой суффиксацией.Метафорика.Заимствование блатных арготизмов.Развитие полисемии.Усечение корней.Сложение корней. Способы образования жаргонных слов. Имена существительные (50%) :тусовка «компания», междусобойчик "вечеринка, где все свои" вакса - 1) "девушка", 2) гопы - "люди, не выбравшие направление в музыке"; фишка - 1) "новость", "известие", 2) "прикол", 3) "что-то необычное".Глаголы (25%), например: бычить - "долго соображать"; гнать - "врать"; зажигать - "танцевать", "флиртовать"; заныкатъ -"спрятать".Прилагательных (12,5%) и наречий (12,5%),например: клевый - "хороший"; классный - "хороший", "отличный"; фиолетово -"безразлично"; легко - "согласие"; клево - "отлично". Классификация молодежного сленга по частям речи. Частиречная принадлежность жаргонных слов (в %) Блатной жаргон Англицизмы Например, слово «тусовка» в молодежном сленге обозначает светскую жизнь. Просторечные слова «Конфигсус» – файл config.sys. «Кликуха» - манипулятор мышь. История развития молодежного сленга 20-е годы. Первая волна связана с появлением огромного количества беспризорников в связи с революцией и гражданской войной. Речь учащихся подростков и молодёжи окрасилась множеством «блатных» словечек, почерпнутых у них.50-е годы. Вторая волна связана с появлением «стиляг».70-80-е годы. Третья волна связана с периодом застоя, породившим разные неформальные молодёжные движения, и молодые люди создали свой сленг как языковый жест противостояния официальной идеологии.В настоящее время на развитие молодёжного сленга большое влияние оказывает компьютеризация. Если говорит неправильно,значит большевик! (А.М. Селищев.) Революция и гражданская война породили армию беспризорных, и речь «благополучной» молодёжи пополнилась множеством «блат- ных» словечек. Современная молодежь: она такая разная … Влияние сленга на литературный язык. Сленговые выражения активно употребляют в своей речи ди-джеи, ведущие и журналисты молодёжных журналов, газет. Язык молодежи является своеобразным лингвистическим полигоном, на котором появляются и «проверяются» новые слова, самые ёмкие из которых приживаются в литературном языке и, с течением времени, становятся его неотъемлемыми и полноправными частями. Например, в современный нормативный русский язык вошло слово «острить», которое в прошлом обозначало «делать острым». Теперь это слово мы употребляем в значении «шутить, говорить остроты». И кто знает, может быть немножко дикие уху «стрём» и «мегабезбашенный» будут восприниматься нашими потомками как классика русского языка. Иностранный язык. Слова , связанные с наркотиками, алкоголем. Хобби и увлечения подростков. Компьютерные игры, фильмы, мультфильмы. Уголовная лексика. Современная музыкальная культура. Развитие компьютерных технологий. Что влияет на появление сленговых слов в современном языке? Почему подростки используют сленг? Сленг как средство укрепления групповой солидарности. Сленг как способ свободы выражения подростка Сленг как своего рода протест против взрослого Сленг как проявление интереса к какой-либо деятельности Сленг как подражание определенному значимому лицу Сленг как одна из форм преодоления чувства соц. неполноценности Не хватает литературного словарного запаса Разнообразие. Всегда говорить правильно - скучно Стремление к краткости Передает эмоциональ-ность речи Сленг – это островок свободы в мире взрослых… Причины резкого увеличения числа жаргонизмовв речи школьников 1. Низкий уровень речевой культуры.2. Снижение интереса к русской классической литературе3. Изменение нравственных ориентиров.4. Постоянное обращение к услугам компьютера. 5. Незнание языковых норм и нарушение правил речевого этикета. Социальные факторы.Значимость «своего» (жаргонного) языка для общения со сверстниками (желание утвердиться как среди своих сверстников, так и в собственных глазах).Влияние средств массовой информации (чтение газет и молодежных журналов, просмотр телепередач) на речь современной молодежи . Молодежь делает его элементом поп - культуры, который в свою очередь делает его престижным и необходимым для самовыражения. «Мне все по барабану» – группа «Сплин», «Заколебал ты» – группа «Дискотека Авария»Потребность молодых людей в самовыражении и встречном понимании. «Зачем я употребляю жаргонные слова?» Чтобы меня понимали сверстники – 25%не отстать от жизни – 57 % сэкономить время при общении –26%вписываться в ту или иную компанию – 35%поддержать разговор – 18%выразить свои эмоции и чувства –33%быть современной (ым) – 28% не быть отсталой (ым) – 48%;выглядеть более крутым (ой) – 64%;со мной было интересней – 36%;сократить время при общении – 23%;следовать моде –35%. хорошо Классносупер Обалденноофигенно кульно История Понятие 50-е 60-е 70-е 80-е 90-е 2000-е 2010г. Юноша Парень Мэн Чувак, кекс Персонаж Перец, пацан Чел Пацан Девушка Дефка Герла Чувиха, матрена Баба Цыпа Чикса Деваха Родители Папа и мама Старики Предки, родичи Шнурки Черепа Родаки Хорошо Клёво, в тему. Класс Ништяк, супер, все пучком Четко Зашибись Отпад, улетно Круто Плохо Душно, стремно Фигня Облом Фуфло Отстой Ботва Низачот Сильная эмоция Кулл Рулез Отпад Круто Конкретно Жесть Голова Бошка Репа Тыква Башня Чердак Башка Одежда Гражданка Тряпки Прикид Шмотки Обертка Шмотки Обувь Боты Бутсы Танки Кроссы Педали, тапки Обувь Методыисследования Анализ опроса : Проведенное нами исследование показало, что в общении учащихся нашей школы сленг преобладает над литературной речью (83% сленговых слов употребляют юноши и 69% - девушки). Молодые люди, которые используют сленг, понимают значение употребляемых слов (это осознанное употребление, а не слепое повторение, потому что «все так говорят и это модно»).Родители и учителя относятся к сленгу неодобрительно. Анализ использования и знаний жаргонных слов учащимися: 1-3 классы 6-9 классы Использование сленга в речи учащихся нашей школыЯ провела анкетирование «Использование сленга в речи» в своём классе. Из 23 опрошенных: Часто употребляют (чел.) Не часто употребляют (чел.) Не используют вовсе (чел.) Юноши 9 4 0 Девушки 7 7 1 Что касается родителей, то 33% относятся к сленгу скорее положительно, чем отрицательно. Скорее отрицательно, чем положительно к сленгу относится 45% родителей. И 22% совершенно отрицательно относятся к сленгу.В заключение повторим, что под молодежным сленгом мы понимаем совокупность постоянно трансформирующихся языковых средств высокой экспрессивной силы, которые используются в общении молодыми людьми, состоящими в фамильярных, дружеских отношениях. Отношение взрослых людей к современному молодежному сленгуКак же относятся наши родители и учителя к сленгу? Результаты опрошенных показали: Скорее положительно, чем отрицательно (чел.) Скорее отрицательно, чем положительно (чел.) Совершенно отрицательно (чел.) От 25 до 35 20 10 4 От 36 до 50 4 15 6 От 51 и старше 1 9 7 Что касается родителей, то 33% относятся к сленгу скорее положительно, чем отрицательно. Скорее отрицательно, чем положительно к сленгу относится 45% родителей. И 22% совершенно отрицательно относятся к сленгу.В заключение повторим, что под молодежным сленгом мы понимаем совокупность постоянно трансформирующихся языковых средств высокой экспрессивной силы, которые используются в общении молодыми людьми, состоящими в фамильярных, дружеских отношениях. Отношение взрослых людей к современному молодежному сленгуКак же относятся наши родители и учителя к сленгу? Результаты опрошенных показали: Скорее положительно, чем отрицательно (чел.) Скорее отрицательно, чем положительно (чел.) Совершенно отрицательно (чел.) От 25 до 35 20 10 4 От 36 до 50 4 15 6 От 51 и старше 1 9 7 Среди учащихся нашей школы был проведен социологический опрос с целью выяснения причин употребления сленговых выражений в речи. Я употребляю сленг, потому что:- хочу, чтобы меня понимали Сверстники ;- это экономит время при Общении;- помогает выразить эмоции и чувств;- хочу быть современной (-ым);- это вошло в привычку;- все мои друзья так говорят;- это модно;- хочу выглядеть крутой(-ым); «Зачем я употребляю жаргонные слова?» Чтобы меня понимали сверстники – 25%не отстать от жизни – 59 % сэкономить время при общении – вписываться в ту или иную компанию – 39%поддержать разговор – 18%выразить свои эмоции и чувства – 3%быть современной (ым) – 8% не быть отсталой (ым) – 8%;выглядеть более крутым (ой) – 44%;со мной было интересней –26%;сократить время при общении – 3%;следовать моде – 5%. Проведя исследования мы отобрали 10 самых частых в употреблении наших одноклассников жаргонов: КОРОЧЕ – вводное слово, подытоживаниеКЛАССНО, КРУТО – положительна оценка ситуации, предметаПАДИК – лестничная клетка, подъезд БРАТАН, БРАТИША, БРАТОК - любой человек, друг; употребляется также, как обращение ТЁЛКА – девушка, женщинаКОСАРЬ - тысяча рублейА-ЗА-ЗА – выражение эмоций ПРИКОЛ - что-либо интересное, смешное, остроумное; шутка, анекдот, свежая новость ПРИКОЛЬНУТЬСЯ - пошутить, сделать что-либо смешное РОДОКИ - родители Словарный запас подростков. Нами было замечено, что с возрастом словарь подростков ослабевает, скуднеет. Также мы выяснили, что употребление сленговых слов и выражений зависит от семейного воспитания и окружения подростка. Ребята из более благополучных семей используют в своей речи всего 30—40 % жаргонных слов. Сленг этих детей значительно отличается от сленга других детей, в их словах практически нет грубой экспрессии, много таких выражений, как класс!, классно! "для выражения восторга"; легко - "согласие"; междусобойчик"- "маленькая вечеринка, где все "свои". Примеры из словаря сленга ВПИСКА - квартира, где можно пожить или переночевать;КАЙФОВЫЙ - хороший, прекрасный, отличный; ЛЕВЫЙ -  неприятный; СЛИНЯТЬ - быстро уйти, убежать в случае опасности; В ЛОМ - неохота, неприятно, лень; МАЖОР - человек, ведущий общепризнанный социальный образ жизни, и довольный своим материальным совершенством; МАЗА - удачная возможность; НАЙТОВАТЬ – ночевать; РАЗБОРКА - выяснение отношений; СТЕБАТЬСЯ [над кем-либо] - смеяться, иронизировать (с раз­ной степенью шутливости или злости); ФЛЭТ – квартира. Так же на основе анкетирования была составлена таблица. Жаргонная лексика Что означает Балдеж Веселье Дивидишка Проигрыватель Домашка Домашняя работа Камп Компьютер Малявка Тот, кто младше Мобила Мобильный телефон Музон Музыка Предки Родители Смыться Удрать Тачка Машина Башка Голова Выводы :Так что же такое сленг? Добрый друг?1. Сленг – это игра, помогающая преодолеть обыденность.2. Позволяет создать свой мир, мир без взрослых.3. Экономит время, такое важное нам для общения.4. Постоянно обновляется.5. Сленг выразителен и краток.6. Эмоционально окрашен. Коварный враг?1. Сленг сводит общение к примитивной коммуникации.2. Ограничен тематически (основные темы: «человек», «внешность», «одежда», «жилище», «досуг»).3. Не передает весь спектр эмоций.4. Не может быть основой национальной культуры.5. Сленг убивает мысль, отучает мыслить и думать его поклонников. Сленг был, есть и будет самой распространенной формой общения среди молодежи.Молодежный сленг не только служит для эмоциональной выразительности, упрощения, разнообразия речи, но и является частью истории нашего народа, культуры и языка. Засилие жаргонизации речи сегодня обусловлено изменившимися социальными условиями – приоритет материальных ценностей, разделение общества (на богатых и бедных), изменение межличностных отношений и так далее. Молодежь все чаще сталкивается с безразличием, грубостью. Общение со сверстниками, а также с друзьями более старшего возраста продолжает быть значимым. Современная молодежь считает жаргонизацию речи неотъемлемой частью своего общения среди сверстников. Такие слова позволяют им самоутверждаться, поддерживать хорошие отношения с друзьями, обмениваться информацией и узнавать новое. Рекомендации Для тех, кто желает исключить из речи жаргонизмы, советую:1) читать хорошую литературу;2) включить самоконтроль за речью, своей и чужой;3) практиковать выступления перед аудиторией и дружеские беседы;4) повышать самооценку, чтобы быть уверенным в своих словах. Необходимо :   1) на государственном уровне нужно поставить правовой заслон сленговым словам в литературе, на телевидении, в кино, в театральных постановках, в СМИ, в рекламе ;  2) на уровне области и района необходима специальная программа, которая смогла бы реально помочь молодёжи сделать выбор между сленгом и нормированным языком;  3) на уровне каждой школы необходимы системные мероприятия, которые были бы направлены на формирование любви к чистому языку. Материалом исследования послужили:новации современного молодёжного языка;сайты в Интернете;живая речь школьников.

Приложенные файлы


Добавить комментарий