Давайте жить дружно!

Внеклассное мероприятие на тему:
«Давайте жить дружно!»

Цель: развитие добрых отношений между детьми в классе, ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, расширять знание детей о взаимоотношениях людей; о дружбе.

Задачи: сплочение детского коллектива; воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу; развитие умений находить общий язык с окружающими; развитие познавательной активности учащихся; прививать детям чувство ответственности. сплочение детского коллектива; воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу, умение находить общий язык с окружающими; развитие познавательной активности учащихся.

Оборудование: компьютер, проектор, листы формата А4, гуашь, кисточки, цветные карандаши, ленты, волшебный сундучок. Ход мероприятия

Учитель. Давайте отложим дела на потом,
О дружбе расскажем, о дружбе споём
Пусть искорка дружбы, что вместе зажжём,
Подарит нам радость, согреет теплом!

Под звучанием песни «Песня о дружбе» (Барбарики) идёт презентация «Мы-друзья!»

Учитель. Наша сегодняшняя беседа посвящена дружбе. Сегодня мы постараемся открыт секреты дружбы и помочь тем ребятам, у которых ещё не очень хорошо получается дружить.

Дружба - главное чудо всегда сто открытий для всех настоящее,
И любая беда - не беда, если рядом друзья настоящие

«Что такое дружба?» Участникам предлагается закончить предложения, текст которых выведен через проектор.
Настоящий друг- это...
Друзья всегда...
Я могу дружить с такими людьми, которые...
Со мной можно дружить потому, что...

Учитель: друзья это те, кому мы доверяем; уверены, что он никогда не подведёт, не предаст, не обманет, поддержит в трудную минуту, посочувствует.

Учитель. Ребята, а какие пословицы и поговорки вы знаете о дружбе? (ответы детей)

Работа с пословицами и поговорками.

Друг познается в беде.
Старый друг лучше новых двух.
Дерево живёт корнями, а человек друзьями.
Дружбой дорожи, забывать её не спеши.
С кем поведёшься, от того и наберёшься.
Скажи, кто твои друзья, и я скажу кто ты.
Сам пропадай, а друга выручай.
Новых друзей наживай, а старых не теряй.
Нет друга ищи, нашел береги.

ГРУППОВАЯ РАБОТА

УЧИТЕЛЬ. Каким же должен быть друг? Вам предлагаю карточки со словами. Выберите и подчеркните те качества, которыми должен обладать друг.
(Дети работаю в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту).

УЧИТЕЛЬ. Какие качества вы выбрали? Почему?
- Почему оставили карточки со словами "злоба, хвастовство, равнодушие, эгоизм"?
-Почему распадается дружба?
- Что нужно сделать, чтобы дружба не распалась?
(Дети сами выводят правила, которые записываются на доске).
Правила дружбы
Уступать.
Не бояться просить прощения, если обидел друга.
Не грубить. Не злиться.
Не жадничать.
Помогать другу.
Быть честным.

Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.

ПРАКТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Игра «Паровозик»
Участники становятся в колонну друг за другом, руки кладут на плечи впереди стоящему. Первый человек выполняет роль локомотива, и движется он по маршруту, проложенному кеглями или начерченному мелом, остальные члены команды выполняют роль вагончиков и движутся вслед за «локомотивом».
Во время движения не расцепиться. Та команда «состав» который во время движения не расцепился, получает очко.

Игра «Прочти и нарисуй»
Участники команд становятся в колонну друг за другом перед классной доской. Ведущий отдаёт своим помощникам карточки с геометрической фигурой. Помощник берёт карточку с геометрической фигурой (н-р, квадрат) и рисует пальцы на спине последнему члену команды эту фигуру, не называя её словами. Последний игрок рисует её на спине впереди стоящему члену команды и так по цепочке до первого игрока. Первый игрок рисует эту фигуру на доске. Если геометрические фигуры на карточке помощника и на доске совпадают, то команда получает очко.

Учитель.
«Уважен хочешь быть- умей других уважить».
Так ещё издавна говорили люди. Но всегда ли это получается? Чего нам не хватает для взаимопонимания?

Игра «Азбука добрых слов»
Назовите:
-слово, которым можно выразить благодарность (спасибо, благодарю);
-слово, которым можно поприветствовать (здравствуй, привет, как я рад тебя видеть);
-слово, которым можно попросить прощения ( прости, пожалуйста, извини);
-слово-обращение с просьбой ( пожалуйста, будьте добры).

Учитель. А каких людей чаще всего не любят в классе, во дворе, в любом коллективе или почему у некоторых дружба не складывается? Наверное, вы обращали внимание, как ведут себя драчуны перед схваткой? Они стоят, напыжившись, отведя локти далеко в сторону. Кого они напоминают в этот момент? Пусть не обижаются драчуны, но больше всего они похожи на шимпанзе, которые, когда злятся, становятся в такую же позу. Они ещё вздыбливают шерсть, чтобы выглядеть больше и страшнее. Но стоит ли так старательно подражать шимпанзе?

Инсценировка стихотворения Бориса Заходера «Мы- друзья»
С виду мы не очень схожи: Петька толстый-я худой,
Не похожи мы, а всё же
Нас не разольёшь водой!
Дело в том, что он и я-
Закадычные друзья!
Всё мы делам вдвоём:
Даже вместе...отстаём!
Дружба дружбою, однако,
И у нас случилась драка...
Дрались честно,
Как положено друзьям:
-Я как стукну!
-Я как тресну!
-Он как даст!
А я как дам!
Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду-Драка вышла хоть куда!
Только смотрим- что за чудо?
С нас ружьём бежит вода!
Это Борькина сестра
Облила нас из ведра!
А она ещё смеётся:
-Вы действительно друзья!
-Вас водой разлить нельзя!

Учитель. Как же научиться обходиться без кулаков, без драки?
(ответы детей)
Делание добра-не подвиг, не обязанность. Совершать добрые поступки столь же необходимо для культурного человека, как и принимать пищу, спать, быть опрятным.
А сейчас мы узнаем как может победить дружба.

Игра «Сиамские близнецы»
Это задание выполняются в парах. Тонким шарфом или платком стоящим рядом участниками связывают руки, но так, чтобы их кисти остались свободные. Детям выдают по фломастеру, их задача- нарисовать общий рисунок на одном листе бумаги. Но сложность задания состоит в том, что рисовать можно только рукой, которая привязана к партнёру. Тема рисунка остаётся свободной. Необходимо предупредить участников, что оценивается не только конечный результат, но и ход работы.

Презентация "Давайте жить дружно!"

Знакомство с рисунками «Мой лучший друг». Дети называют своих друзей, делятся секретами дружбы, рассказывают, каким успехам своего друга они рады.

Учитель. Мы рады, что вы научились радоваться за друзей, а значит, стали настоящими друзьями.

В волшебный сундучок опускаются "записки дружбы", в которых ребята написали пожелания своим друзьям в виде вырезанных ладошек.

Давайте пофантазируем, какие чудеса могут произойти в нашей школе или классе, если все вокруг подружатся?

Чтобы солнышко светило
Чтоб на всех его хватило,
Чтоб цвели в лугах цветы, Чтоб дружили я и ты.
За руки возьмемся, встанем в круг,
Каждый человек человеку - друг!
За руки возьмемся. пусть пойдет
По земле огромный хоровод!
Встаньте, дети. встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Пусть будут мире дружбы круг.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий