Борис Заходер Вредный кот


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Урок литературного чтения.3 класс. Придумано кем-тоПросто и мудроПри встрече здороваться:- Доброе утро!- Доброе утро солнцу и птицам,- Доброе утро улыбчивым лицам.И каждый становитсяДобрым, доверчивым…Доброе утро длится до вечера.




Прочитать по ролям любой из отрывков: 1.«Севка в гостях у Кости» с. 134 - 135,2. «Спорим на мороженое!» с. 142 – 143.

Соедините фамилию автора с названием произведения. Б.Заходер «Школа клоунов» Э. Успенский «Как я влиял на Севку» Г. Куликов «Перемена»



Раз у нашего Степана Караулил кот сметану. А когда настал обед, Кот сидит- Сметаны нет. Помогите-ка Степану- Поищите с ним сметану.




Подберите однокоренные слова к слову «вредный».Почитайте однокоренные слова и их толкования. Вред - ущерб, зло, порча. Вредитель - наносящий вред, зло. Вредный - опасный. Вредничать - вести себя недоброжелательно.



Борис Заходер.«Вредный кот».

Борис Владимирович Заходер(9 сентября 1918 – 7 ноября 2000)Русский советский поэт, детский писатель, переводчик.


Почему кота в произведении Б.Заходера назвали «вредным»?
Сколько частей можно выделить в стихотворении?  I часть – диалог мальчиков. II часть – рассказ мальчика. III часть – оправдание героя.


Почему кота в произведении Б.Заходера назвали «вредным»?
Какую характеристику вы бы дали Пете? Какой он ученик? Петя: - неусидчивый, - ленивый, - ищет виноватых.



Понимаешь, вредный котЗаниматься …Видишь, занят я наукой.Так что брысь и … ! А, ты спишь?Сейчас ты … !Но зачем же говорят,Будто сам я … ?




Какое учебное умение вам помогло на уроке? Слушать других;Думать и рассуждать;Высказывать свои мысли;Отвечать на вопросы;Работать с текстом.









Приложенные файлы


Добавить комментарий