Экологический проект (с элементами исследовательской деятельности) Влияние бытовых отходов на окружающую среду


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Александровская средняя общеобразовательная школа»
Суетского района Алтайского края
Экологический проект
(с элементами исследовательской деятельности)
Влияние бытовых отходов на окружающую среду
Выполнила: Соколова Татьяна
ученица 11 класса
Руководитель: Глущенко Ольга Викторовна
учитель биологии
с. Александровака, 2016
Содержание
I. ведение…………………………………………………………………………..3
1.1. Актуальность исследования……………………………………………...3
1.2. Цель работы…………………………………………………………….....3
1.3. Задачи работы……………………………………………………………..3
1.4. Предмет исследования…………………………………………..………. 4
1.5. Сроки исследования………………………………………………………4
1.6. Методы исследования………………………………………………….…4
1.7. Практическая значимость работы ……………………………………....4
II. Основная часть…………………………………………………………………5
2.1. Теоретическая часть работы…………………………………………….5
2.2. Практическая часть работы……………………………………………..8
III. Заключение…………………………………………………………………...11
IV. Список литературы…………………………………………………...……..13
Приложение………………………………………………………………………14
I. Введение
Актуальность исследования
Говоря об озоновых дырах, атомных электростанциях и глобальном потеплении, мы не замечаем, как к нам незаметно подкрадывается еще одна опасность – погибнуть под горами мусора, создаваемых человечеством.
Проблема загрязнения территории мусором актуальна на протяжении многих лет и эта актуальность с каждым годом стремительно увеличивается. В настоящее время на каждого из жителей нашей планеты приходится в среднем около 1 тонны мусора в год. Если весь накапливающийся за год мусор не уничтожать и не перерабатывать, а собрать в одну кучу, образовалась бы гора высотой с Эльбрус - высочайшую горную вершину Европы.
Часто мусор сваливают в совершенно не предназначенных для этого местах. Такие «дикие» (несанкционированные) свалки не только уродуют ландшафт, но и представляют угрозу для здоровья людей. Согласно информации Всемирной организации здравоохранения доля заболеваний, которые вызваны, именно, отходами различного происхождения составляет порядка 88%.
Цель работы: изучить влияние бытовых отходов на состояние окружающей среды.
Задачи работы:
1. Узнать, что такое мусор, какие существуют его виды, сколько требуется времени для разложения различных видов мусора.
2. Выявить причины увеличения мусора и способы его утилизации.
3. Определить общее количество и состав бытовых отходов, накапливающихся в одной семье за неделю, месяц и год.
4. Рассчитать количество бытовых отходов, выбрасываемых жителями села за неделю, месяц, год.
5. Провести осмотр мест сбора мусора в селе Александровка и определить состав твердых бытовых отходов, выбрасываемых его жителями.
6. Провести опрос жителей села различных возрастных групп и социальных категорий с последующим обобщением и анализом полученных данных.
7. Разработать предложения по решению проблемы загрязнения окружающей среды твердыми бытовыми отходами.
Объект исследования: как влияют бытовые отходы на состояние окружающей среды.
Предмет исследования: твердые бытовые отходы.
Сроки исследований: май – октябрь 2015 года.
Методы исследования:
1. Изучение теоретического материала в научно-популярной литературе.
2. Ознакомление с информацией по теме исследования в сети Интернет.
3. Определение состава мусора, выбрасываемого одной семьей и жителями села.
4. Математические расчеты.
5. Осмотр мест сбора мусора в селе Александровка.
6. Фотографирование.
7. Опрос жителей села.
8. Анализ и обобщение.
Практическая значимость работы:
Значимость работы состоит в практическом применении полученных результатов: пропаганда среди учащихся и населения о вреде бытового мусора, изготовление листовок, экологические десанты по уборке территории села.
II. Основная часть
2.1. Теоретическая часть работы
Что такое мусор?
Мусор – твердые бытовые отходы и отбросы.
По морфологическому признаку твердые бытовые отходы (ТБО) в настоящее время состоит из следующих компонентов:
Бумага — газеты, журналы, упаковочные материалы
Пластмассы
Пищевые и растительные отходы
Различные металлы (цветные и черные)
Стеклобой
Текстиль
Древесина
Кожа, резина
Кости
Отбросы – непригодные для использования предметы, выбрасываемые на свалку, или непригодные для использования в настоящее время отходы.
Классификация мусора:
по происхождению:
- отходы производства (промышленные отходы);
- отходы потребления (коммунально-бытовые);
2) по агрегатному состоянию: твердые, жидкие, газообразные.
3) по классу опасности для окружающей среды:
1й - чрезвычайно опасные;
2й - высоко опасные;
3й – умеренно опасные;
4й – малоопасные;
5й – практически неопасные.
Как долго разлагаются разные виды отходов?
Выбрасывая мусор, где попало, в любых местах, на природе и везде, где только захочется, мы не задумываемся над сроками, которые потребуются для разложения отходов и о вреде, наносимом природе. (Приложение 1)
Причины увеличения мусора
В связи с возрастанием количеством населения увеличивается и потребность населения в продуктах питания, одежде, бытовых предметов, развлечений. Чем больше человек потребляет, тем больше отходов образуется. К причинам увеличения мусора можно также отнести:
рост производства товаров массового потребления одноразового использования;
увеличение количества упаковок;
повышение уровня жизни, позволяющее пригодные к использованию вещи заменять новыми.
Способы утилизации мусора
Количество отходов увеличивается с каждым годом. Возникает вопрос о том, что делать с этими отходами? Во многих районах России утилизация отходов состоит из двух этапов:
1. Общий сбор и транспортировка.
2. Захоронение твердых бытовых отходов.
Захоронения производятся на свалках, которые могут быть как специализированные (санкционированные), так и стихийно возникающие (неразрешенные). Свалки отрицательно влияют на почву, растительный покров, водные объекты находящиеся рядом со свалкой. На этой территории в больших количествах размножаются крысы, мыши, насекомые и различные болезнетворные бактерии которые могут вызвать инфекционные заболевания. Следовательно, захоронения твердых бытовых отходов опасны для природы и человека.
Существует еще один способ утилизации отходов, сжигание. Сейчас в России действуют мусоросжигательные заводы (МСЗ). В современных бытовых отходах содержится большая доля полимерных материалов, при сжигании которых в окружающую среду выделяется огромное количество вредных соединений, например, диоксинов – высокотоксичных веществ канцерогенного и мутагенного действия. Следовательно, и этот способ утилизации бытовых отходов таит в себе немалую угрозу для окружающей среды и здоровья человека.
В современных условиях более целесообразной является организация сбора и переработки, при которой отходы везут не на свалку, а на мусороперерабатывающие заводы, где из них изготавливают компост, который можно применять в сельском хозяйстве, и вторичное сырье. Но сразу же перерабатывать такой мусор нельзя, так как он не отсортирован.
Из создавшейся ситуации можно видеть два выхода:
Во-первых, можно сортировать мусор на специальных мусоросортировочных заводах.
Во-вторых, необходимо приучить население к сортировке своего мусора, как это делается в Европе. (Приложение 2)
2.2. Практическая часть работы
Исследование по определению количества и состава бытовых отходов, накапливающихся в одной семье
Я решила узнать, сколько и какой мусор выбрасывает моя семья.
В течение 7 дней я собирала все твердые бытовые отходы, появляющиеся в доме, рассортировывая их по категориям: бумага, металл, синтетические упаковочные материалы, стекло. Пищевые отходы в счет не брала, так как они идут на корм домашним животным. Отходы каждой категории взвешивала и записывала полученные данные. Затем подсчитала вес отходов каждой категории за неделю. По моим подсчетам больше всего наша семья выбрасывает бумаги. (Приложение 3. Таблица 1)
Определила общий суммарный вес отходов моей семьи за неделю, рассчитала среднее количество отходов, приходящееся на одну семью в месяц и в год. (Приложение 3. Таблица 2)
Для установления количества отходов, приходящихся на одного члена семьи, разделила полученные числа на количество членов семьи. Моя семья состоит из 6 человек. (Приложение 3. Таблица 3)
Расчет количества бытовых отходов, выбрасываемых жителями села за неделю, месяц и год
Путем математического расчета узнала примерную массу мусора, выбрасываемого жителями нашего села. На территории нашего села на 01.01.2016 года зарегистрировано 843 человек. (Приложение 3. Таблица 4)
Осмотр мест сбора мусора в селе Александровка и определение состава твердых бытовых отходов, выбрасываемых его жителями
Мной был проведен осмотр мест сбора мусора в моем селе. В ходе прохождения я насчитала 3 оборудованных места для сбора бытовых отходов, а также отметила несанкционированные свалки возле котлована, за селом, на заброшенном стадионе, за магазинами (Приложение 4-6). В очень большом количестве мусор накапливается в местах расположения мусорных контейнеров. Чаще всего встречаются пластиковые и стеклянные бутылки, бумага, баночки из-под йогуртов, полиэтиленовые пакеты, сломанные пластиковые игрушки, емкости из-под бытовой химии, картонные коробки, остатки мебели, тряпье, старая радиоаппаратура, строительный мусор, пищевые отходы и многое другое. При осмотре прилегающих территорий я обнаружила, что большое количество мусора разносит ветер (бумага, пакеты) и растаскивают бездомные собаки.
Мусор не только портит эстетический вид нашего села, он наносит огромный вред окружающей среде. В результате биологического разложения отходов выделяется «мусорный газ». Он состоит на 98% из метана и диоксида углерода, оставшиеся 2% составляют токсичные и неприятно пахнущие газы.
Проблема свалок заключается еще в том, что мусор и антисанитария становятся причинами возникновения страшных эпидемий:
- крысы, находившие пропитание в скоплениях пищевых отходов, являются переносчиками чумы;
- на свалках наблюдается массовое размножение мух, ряда птиц, которые также являются переносчиками возбудителей заболеваний;
- твердые отходы заражены разнообразными микроорганизмами, гельминтами, насекомыми;
- на свалках живут животные, зараженные бешенством и другими болезнями, опасными для человека.
Свалки являются опасными объектами и с точки зрения возникновения пожаров и взрывов.
Результаты опроса жителей о санитарном состоянии села, связанном с его замусориванием
Мне было интересно узнать мнение жителей о санитарном состоянии села, связанном с его замусориванием. Я составила несколько вопросов и провела письменный опрос, в котором приняло участие 30 человек различных возрастных групп и социальных категорий.
Возрастные группы участников опроса:
7-12 лет – 7 чел.,
13-17 лет – 8 чел.,
18-25 лет – 1 чел.,
26-35 лет – 2 чел.,
36-50 лет – 12 чел.
Социальные категории респондентов:
учащиеся – 16 чел.,
рабочие – 6 чел.,
служащие – 8 чел.
Результаты опроса отражены в диаграммах (Приложение 7)
По мнению опрошенных, село наше замусорено и главная причина данной проблемы – низкий уровень культуры жителей села.
Вывод очевиден: нужно изменить образ жизни человека, его отношение к проблеме загрязнения окружающей среды бытовыми отходами.
III. Заключение
В ходе выполнения исследовательской работы я:
1) узнала, что такое мусор, какие существуют его виды, сколько требуется времени для разложения различных видов мусора;
2) выявила причины увеличения мусора и способы его утилизации;
3) определила общее количество и состав бытовых отходов, накапливающихся в одной семье за неделю, месяц и год;
4) рассчитала количество бытовых отходов, выбрасываемых жителями села за неделю, месяц, год;
5) провела осмотр мест сбора мусора в селе Александровка и определила состав твердых бытовых отходов, выбрасываемых его жителями;
6) провела опрос жителей села различных возрастных групп и социальных категорий с последующим обобщением и анализом полученных данных.
В итоге я пришла к выводу: проблему мусора нужно решать сейчас и начинать надо, прежде всего, с себя, со своей квартиры, школы, двора, села. Для решения проблемы загрязнения окружающей среды твердыми бытовыми отходами я предлагаю:
выявлять несанкционированные свалки и сообщать о них в специальные службы;
ужесточить систему наказания несознательных граждан за свалку мусора в неразрешенных местах;
организовать сбор и сдачу макулатуры;
выпустить листовки о вреде мусора, памятки «Что может сделать один?» и распространить их среди населения (Приложение 8);
провести в школе экологическую акцию «Очистим планету от мусора», в рамках которой организовать конкурс поделок «Отходы – в доходы!», конкурс плакатов «Приведи в порядок свою планету!», экологический десант»;
организовать ежемесячные экологические субботники жителей во дворах своих домов;
разместить дополнительные урны в местах, где проходят массовые гуляния населения (площадь, стадион);
установить дополнительное количество мусорных контейнеров.
Все это, на мой взгляд, позволит существенно оздоровить окружающую среду нашего села. Главным же залогом его чистоты является осознание каждым жителем того, что начинать решение этой проблемы надо с себя, не оставаться равнодушным ко всем его проблемам, в том числе к проблеме экологического состояния. Лозунгом должны быть слова: «Чисто не там, где убирают, а там где не сорят»
IV. Список используемой литературы
Алексеев С.В. «Экология» Санк-Петербург: СМИО Пресс, 1999 г.
Голубев И.Р., Новиков Ю.В. Окружающая среда и ее охрана, М.: Просвещение, 1985 г.
Никишов А.И. , Кузнецов В.Н., Теплов Д.Л. Экология 5(6) М.: «Устойчивый мир», 2000 г.
Ошмарин А.П., Ошмарина В.И. Школьный справочник. Экология, Ярославль «Академия развития», 1998 г.
http://musoranety.narod.ruhttp://clubs.ya.ru/4611686018427461470/replies.xml?item_no=19713

Приложение 1
Таблица видов мусора по времени разложения и уровня его вреда

Приложение 2
Система раздельного сбора мусора в Швеции

Система сбора, сортировки и утилизации твердых бытовых отходов, созданная в Швеции, настолько эффективна, что стало не хватать мусора для мусороперерабатывающих заводов, энергия от которых подпитывает электросеть. Вдобавок сжигание мусора даёт горячую воду для отопления жилых домов.
Семья, живущая в отдельном доме, платит половину стоимости вывоза отходов, если подписывает обязательство сортировать пластик, жесть, стекло и бумагу, а также компостировать органические остатки. Вредные отходы выносятся в специальном красном контейнере непосредственно перед сбором мусора.
В многоквартирных домах сбор мусора происходит так: в мусорные контейнеры выкидывается все, кроме того, что положено нести в специальные емкости для жести, пластмассы и т.п. Вредные отходы относятся на специальные экологические станции, которые могут располагаться, например, на бензоколонке.


Приложение 3
Результаты исследования по определению количества и состава бытовых отходов, накапливающихся в одной семье
Таблица 1.
Сутки / Виды отходов Бумага Металл Синтетические упаковочные материалы Стекло Количество мусора за сутки
1 сутки 0,3 кг 0,05 кг 0,1 кг - 0,45 кг
2 сутки 0,1 кг 0,1 кг - 0,1 кг 0, 3 кг
3 сутки 0,2 кг 0,1 кг - - 0,3 кг
4 сутки 0,3 кг - 0,1 кг - 0,4 кг
5 сутки 0,3 кг - - 0,1 кг 0,4 кг
6 сутки 0,1 кг - 0,2 кг - 0,3 кг
7 сутки 0,2 кг - 0,1 кг - 0,3 кг
Кол-во мусора за неделю 1,5 кг 0,25 кг 0, 5 кг 0,2 кг 2,45 кг
Таблица 2.
Среднее количество отходов за неделю Расчетное количество отходов за месяц Расчетное количество отходов за год
2,45 кг 9,8 кг 117,6 кг
Результаты расчета количества отходов, приходящихся на одного члена семьи
Таблица 3.
Расчетное количество отходов за неделю Расчетное количество отходов за месяц Расчетное количество отходов за год
0,41 кг 1,63 кг 19,6 кг
Результаты расчета количества бытовых отходов, выбрасываемых жителями села за неделю, месяц и год
Таблица 4.
Расчетное количество отходов за неделю Расчетное количество отходов за месяц Расчетное количество отходов за год
865,92 кг 3442,56 кг 41395,2 кг
Приложение 4

Фото 1. Свалка возле котлована по ул. Октябрьская

Фото 2. Свалка за с. Александровка
Приложение 5

Фото 3. Оттаявшийся мусор у озера

Фото 4. Свалка на стадионе с. Александровка
Приложение 6

Фото 5. Оставшийся мусор на пляже после людей

Фото 6. Свалка мусоро за магазином
Приложение 7
Диаграммное отражение результатов анкетирования
1.Считаете ли вы, что наше село замусорено?

2.Влияет ли замусоривание на красоту нашего села?

3. Приходилось ли вам обращаться в какие-либо инстанции с жалобой на замусоривание?

4. Принимаете ли вы участие в улучшении санитарного состояния своего дома, двора, улицы?

5. Как вы считаете, какие места нашего села больше всего замусорены?

6.Как вы считаете, кто больше всех мусорит?

7. Что бы вы бросили, не задумываясь, в общественном месте:

8. В чем, по-вашему, главная причина замусоривания нашего села:

Приложение 8
Памятку «Что может сделать один?»
систематически проводи уборку территории около школы, дома;
не бросай, куда попало мусор;
не оставляй мусор в лесу, около водоема, на месте отдыха;
собирай и сдавай макулатуру, стеклотару, металлолом;
экономно используй тетради, бумагу;
аккуратно обращайся с учебниками, книгами;
бережно относись к вещам, чтобы они дольше служили нам;
отдай вещи, которые не носишь, нуждающимся;
при приготовлении пищи старайся не превращать в отходы полезные продукты;
дай старым вещам «вторую жизнь».

Приложенные файлы


Добавить комментарий