ПВР 2 кл.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«____________________________________________»
Рассмотренона заседании ШМО
Руководитель
_________
Протокол №____от
«_____»_____ 2015 г Согласовано Зам. директора
_______
«_____» ____ 2015 г
Утверждено Директор школы _______
«____» _____ 2015 г
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
2015 – 2016
2 класс начальное общее образование

учитель Гринь Ирина Геннадьевна
г. Феодосия
2015 г.
Цели и задачи воспитательной работы
на 2015 – 2016 учебный год
Цели:
- формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека;
- формирование целостной психологической основы обучения и, в частности,
- формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.
Задачи:
1. Прививать учащимся любовь к родному краю, бережное отношение к природе.
2. Развивать познавательные интересы и творческую активность учащихся, вовлекать их в общешкольные дела.
3. Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.
4. Учить соблюдать режим дня и правила личной гигиены.
5. Сохранять и укреплять здоровье учащихся.
6. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей.
7. Прививать навыки культурного поведения.
Основные направления воспитательной работы
- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми;
- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;
- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;
- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;
- развивать умственные и художественные способности;
- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;
- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;
открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.
Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:
Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.
Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.
Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.
Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность.
Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.
Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.
Организация жизни класса во внеурочное время:
Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.
Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.
Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.
Воспитание добра и милосердия.
Охрана здоровья учащихся класса.
Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.
Изучение и воспитание личности:
1.   Создание условий для формирования ценностного отношения к  труду.
2.   Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.
3.   Воспитание гражданственности.
4.   Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.
Ожидаемый результат:
Раскрытие  творческих способностей и талантов детей.
Приучение детей к труду.
Самооценка своего труда.
Овладение учащимися навыками самообслуживания.
Проявление интереса к истории  родного края.
Сформированное чувство патриотизма.
Участие во внеклассной деятельности класса и школы.
Укрепление связей семьи и школы.
Формирование у детей навыков самостоятельности: самоанализа, самооценки, самоуправления.
Участие в конкурсах и олимпиадах школьного и муниципального уровней.
Учащийся должен испытывать чувство ответственности за порученное дело.
Должен научиться жить в коллективе.
Повышение уровня культуры учащихся.
Активизация интереса к творческим занятиям.
Повышение уровня мотивации к ЗОЖ, занятиям физкультурой, спортом.
Подведение итогов воспитательной работы проводится путем:
организации выставок работ учащихся,
участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, концертах, соревнованиях школьного и городского уровня,
тестирования и анкетирования учащихся,
открытых мероприятий и открытых уроков.
Характеристика класса
Во 2 классе 17 учеников: 5 девочек и 12 мальчиков. Из них две ученицы прибыли в этом учебном году: _____________________________________.
В неполной семье воспитываются __________________________. Воспитанием ________________ занимается папа. Все остальные воспитываются в полных семьях. _______________________________ из многодетных семей.
Коллектив дружный, дети уважительно относятся к взрослым и друг к другу, присутствует взаимовыручка. Ребята доброжелательно относятся к новеньким ученикам.   Дети добрые, отзывчивые, спокойно реагируют на замечания и стараются не нарушать правила поведения в школе. Однако есть дети, с первых дней требующие к себе особого внимания. Неусидчивы на уроках ____________________________________. Стеснителен, не активен, замкнут ____________________. Они требуют постоянного внимания со стороны учителя.
Хорошо усваивают учебный материал, усидчивы, обладают крепкой памятью, быстро переключаются с одного вида деятельности на другой:______________________________________________________________
____________________________________________________________________.
Все учащиеся физически развиты. Освобождённых от занятий физической культуры нет. Но есть дети с хроническими заболеваниями.
Дети  из благополучных семей. Родители легко идут на контакт с учителем, интересуются успехами ребёнка.
 Все дети посещают занятия внеурочной деятельности.
СПИСОК ОБУЧАЮЩИХСЯ 2 КЛАССА
№ п/п Фамилия, имя, отчество ученика Год рожд. ФИО родителей, тел. Место проживания
(по факту), дом.тел.
1. 10.10.07 2. 26.11.07 3. 04.09.07 4. 10.05.07. 5. 06.05.07 6. 12.10.07 7. 22.01.08 8. 29.08.07 9. 23.05.08. 10. 03.11.07 11. 02.04.07. 12. 19.01.07 13. 06.09.07. 14 21.04.08 15. 08.04.08 16. 22.05.07. 17. 08.03.08
Анализ воспитательной работы за 2014/2015 учебный год
Цели и задачи воспитательной работы в прошлом учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, беседы с родителями, работниками школы, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

 Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива  была работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются улучшения в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена  во 2 классе
Первый год обучения был трудным. Дети часто болели, в основном подвергались простудным заболеваниям. 
Много внимания уделялось организации здорового образа жизни, воспитанию потребности заботиться о своей жизни, здоровье, безопасности. Проведены различные беседы и конкурсы о здоровом образе жизни, спортивные  мероприятия. Это беседы: Мой распорядок дня. Чистые руки – чистые мысли. Вредные привычки и другие. Много бесед проводилось и о культуре поведения,  общения, толерантности.  Всю эту работу необходимо продолжать и во 2 классе.
В целом, задачи можно считать выполненными, благодаря усилиям  родителей, с которыми проводились регулярные тематические родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы.   Проведены родительские собрания, на которых родители познакомились с новыми стандартами образования; говорилось о состоянии материально-технического оснащения школы и о бережном отношении к нему. Был дан отчет родительского комитета за год.
За первый  год жизни в коллективе  ребята сдружились друг с другом, больше узнали друг о друге, а от этого жизнь в одной «семье» становится легче и интереснее. В данном классе с первых дней обучения, ребята пытаются учиться слушать друг друга, понимать, учатся договариваться друг с другом.  С удовольствием  участвуют в школьных и классных мероприятиях.
Циклограмма классного руководителя
1 Ежедневно: - работа  с  опаздывающими  и  выяснение  причин
отсутствия;
- организация  дежурства  в  классе;
- индивидуальная  работа с учащимися по вопросам
учёбы, дисциплины  и  т. д.
2 Еженедельно: - проверка  дневников.
 
3 Каждый месяц: - организация детей  для  участия  в  общешкольных
мероприятиях;
- классный  час.
4 Один раз в четверть: - оформление классного журнала;
- проведение  родительского  собрания.
5 Один раз в год: - оформление  документации;
- анализ выполнения  работы  за  год  и  составление
плана  на  следующий  год.
6 По ситуации: - индивидуальная  работа  с  семьями;
- работа  с  учителями – предметниками;
- консультация  у  психолога,  логопеда;
- посещение  уроков  в  классе.
 
 Работа с одаренными учащимися
Выполнение творческих работ.
 
Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.
 
Подготовка и участие в классных олимпиадах.
 
Участие в конкурсах чтецов.
 
Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.
 
Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах. 
 
Работа со слабоуспевающими учащимися
 
1.Создание и работа шефских пар.
 
2.Выполнение  заданий, развивающих творческие способности  учащихся.
 
3.Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.
 
4.Контроль посещения учащимися занятий внеурочной деятельности, проведения свободного времени.
 
5.Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими
поручений.
 
6.Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии
с их интересами.
 
Работа с трудными учащимися 
 
1.Исследование жилищно – бытовых условий учащихся.
 
2.Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.
 
3.Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции
и другие внешкольные учреждения.
  
4.Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему
желанию.
 
6.Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильныхдополнительных заданий по предметам.
Работа с родителями
 
Задачи:
Достигнуть единства в требованиях школы и семьи к детям.
Стремиться к максимальному развитию воспитательной активности родителей в семье и школе.
Содействовать созданию в каждой семье условий, способствующих успешному воспитанию и обучению детей.
 
Приёмы
Организация и проведение родительских собраний, заседаний родительского комитета.
Вовлечение родителей к организации и проведению воспитательных мероприятий через родительский комитет.
Проведение в родительский день открытых уроков.
Посещение неблагополучных семей.
Организация всеобуча для родителей на родительских собраниях и индивидуально (по желанию родителей).
 
Родительский комитет класса.
1.
2.
3. Тематика  родительских собраний
 
Сроки Тема Ответственные
1 четверть Организационно-информационное
(организация внеурочной деятельности обучающихся, утверждение плана работы на год). Учитель
 
2 четверть Как воспитывать у ребёнка любовь к чтению книг.
Роль семейных традиций в воспитании школьника.
Итоги первого полугодия. Родительский комитет, учитель, библиотекарь
3 четверть О детской дружбе (совместно с учащимися).
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащегося 2го класса. Нормы оценок результатов обучения и развития учащихся Родительский комитет, учитель
4 четверть Воспитание сознательной дисциплины.
Итоги второго года обучения (торжественное собрание совместно с детьми). Родительский комитет, учитель
Социальный паспорт
№   Количество Ф.И.
1 Дети сироты нет  
2 Семьи без матерей 1  Бойчук Мария
3 Семьи без отцов 2 Атяков Кирилл
Голубченко Илья
4 Дети-инвалиды нет  
5 Тяжело больные в семье нет  
6 Родители-инвалиды нет  
7 Малообеспеченные нет 8 Многодетные 2 Атяков Кирилл
Лиходедов Арсений
Планируемые  мероприятия на 2015-2016 учебный год
Сентябрь
1 Праздник «День Знаний»
2 Организация внеурочной занятости 3 4 Кл.ч. «Школьный дневник»
7 Беседа «Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма». 8 9 Конкурс рисунков «Безопасность на дороге зависит от нас» 10
11 Спортивный праздник
«День здоровья»
14 Беседа
«Дорога из школы домой»
15 Рейд-проверка учебников «Живи, книга!» 16 17 18 Кл.ч.
«Развивай свою память»
21 22 23 Конкурс «Крым в сердце моём» 24 25 Кл.ч.
Ролевая игра «К тебе пришли гости»
28 29 Беседа «Автомобиль – главный источник опасности на дороге» 30 Октябрь
1 2 Кл.ч.
«Права и обязанности»
5 Беседа «Умеем ли мы общаться?» 6 7 Методика «Квадрат»
( изучение удовлетворённости учащихся школьной жизнью) 8 Методика «Лесенка»
( определение самооценки учащихся»9 Кл.ч.
Игра-путешествие «Заповедные места моего края»
12 13 Дидактическая игра «Режим дня» 14 15 Час общения
«Я - маленькая частичка Природы» 16 Кл.ч.
Конкурс чтецов «Поэтический листопад»
19 20 21Рейд-проверка учебников «Живи, книга!» 22
Прогулка в парк 23 Кл.ч.
«Здравствуй, осень»
26 27 По страницам книг «О хороших людях» 28 29 30
Ноябрь
2 3
День народного единства (беседа) 4
5 Игра «Полёт на луну»
( изучение межличностных отношений) 6 Кл.ч.
Игра «Поле чудес»
9 Месячник по профилактике социально-негативных явлений. 10 11 Организационно- деятельностная игра «Развитие личности младшего школьника» 12 13 Кл.ч. «Береги своё время»
16 17 Мастерская общения «Как вас зовут?» 18 19 Проект «Моя малая родина» (фотовыставка») 20 Кл.ч. «Культура поведения»
23 Игра – путешествие «Жизнь рек и морей.»24 Утренник «Бал царицы Осени»
25 Акция «Поможем птицам зимовать» 26
27 Кл.ч. «Праздник осенних именинников
Декабрь
30 1 Рисунок «Что мне нравится в моей школе» 2 Конкурс рисунков «Если хочешь быть здоров» 3 Социометрия 4 Кл.ч. Устный журнал «Расти здоровым»
7 8 Час общения «Конвенция прав ребёнка» 9 10
11 Кл.ч.
Методика «Лесенка»
( определение самооценки учащихся»14
15 Беседа «Дружба и ее значение в жизни человека» 16
Мастерская Деда Мороза 17 Творческий проект «Сладкий подарок» 18 Кл.ч.
Игровая программа «Мы за чаем не скучаем»
21 Конкурс «Игрушки на ёлку» 22 23 «Итоги полугодия» 24 25 Новогодний утренник
28 Конкурс «Оконные фантазии» 29 30 31 Январь
5 6 7 Утренник «Рождественская елка» (ДК)
8 9
11 12
Ролевая игра «Мои права и обязанности» 13 14 Викторина «А знаете ли, вы? 15 Кл.ч. «Зимушка-зима»
18 Беседа «Дорожные знаки и дополнительные средства информации» 19 20 21 22 Кл.ч. «Честность прежде всего»
25
26 27 Конкурс рисунков «Если хочешь быть здоров» 28 29 Кл.ч.
Семейная ролевая игра-путешествие. «Остров семейных сокровищ»
Февраль
1
Конкурсная программа «Поёт зима, аукает» 2 3 4
5 Кл.ч.
Викторина «Папа, мама и я – читающая семья»
8 9
«Урок Мужества» 10 11 12 Кл.ч.
«День святого Валентина»
15 Беседа «Основные требования к движению велосипедов»
16 17 Конкурсная программа «Мастерская умельцев» 18
19 Кл.ч.
«Помоги птицам!»
22 Конкурс «Рыцарский турнир»
23
24 25
26 Кл.ч.
« Праздник зимних именинников»
29
Прогулка в парк Март
1 Весенняя неделя добра. 2
3 Семейный праздник «Цветок для мамы» 4 Кл.ч.
«Игрушечный город»
7 8 9 10 Городская выставка «Рисуют дети на планете мир» 11 Кл.ч.
«Культура речи»
14 Операция «Книжкина больница» 15 16 Конкурс рисунков «Правила дорожные знать каждому положено 17 Беседа «Природно-погодные условия жизни человека. День Земли» 18 Кл.ч.
«Наша улица»
21 Конкурс рисунков
«Я немного подросту и на выборы пойду» 22 Экскурсия «Признаки весны» 23 24
25 Кл.ч. Методика «Наши отношения»
28 29 30 31 1 Игровая программа «Хорошее настроение»
Апрель
4 Утренник «Международный День птиц» 5
6 7 Всемирный День здоровья
8 Кл.ч.
«Кем быть»
11
12 13 Митинг,
посвященный освобождению Феодосии 14
Декада правовых знаний. 15 Кл.ч.
«Собака – друг человека»
18 Конкурс рисунков «Самое ценное в моей жизни»
19 20
Викторина «Своя игра» 21 22 Кл.ч. Экологический десант «Чистая школа, чистый двор, чистое село»
25
26 Конкурс поделок «Чудеса из ненужных вещей»
27 28
29
Май
2 3 Методика «Градусник»
( изучение удовлетворённости учащихся и родителей жизнедеятельностью в классе и школе»4 5 Фотовыставка «Портрет деда ко Дню Победы» 6 Кл.ч.
«Никто не забыт, ничто не забыто»
9 Митинг «Люди мира на минуту встаньте»
10 11 12
Утренник «Семейные праздники и традиции» 13 Кл.ч.
Интеллектуальная игра «всё обо всём на свете»
16 Беседа
« Правила перевозки
людей » 17 Анкета « Твои планы на лето»
( изучение представлений учащихся о летнем отдыхе) 18 Акция «Внимание дети! 19 Прогулка в школьном дворе «Весенние изменения в природе» 20 Кл.ч.
Игра-экспресс «В гости к Лесовичку»
23
24 Праздник летних именинников 25 26 27 Торжественная линейка
«Последний звонок»
30 31 Праздник
«День защиты детей»

Приложенные файлы


Добавить комментарий