Папа, мама и я читающая семья

Папа, мама и я – читающая семья!

Внеклассное мероприятие (2 класс)

Щеглова И.И.
МОУ СОШ №32,
Г. Подольск,
Московская область.

Форма проведения: Праздничное соревнование.

Цели: Пробудить у учащихся интерес к чтению художественных произведений, к словесному творчеству. Развивать умение интуитивно чувствовать красоту поэтического слова. Формировать потребность в систематическом чтении. Воспитывать личность читателя, его чувства, сознание, волю.

Оформление зала: Плакаты «Папа, мама и я – читающая семья!», «Выше нос!», «Так держать!», панно по произведениям А.С. Пушкина.

Оборудование: игрушечные магнитные удочки и рыбки для игры «Рыбалка», набор карточек со словами для конкурса «Собери пословицу», эмблемы для команд, выставка книг.

Ход мероприятия.
Знакомство с участниками праздника.
Команда «Три медведя»:
Команда «Аленький цветочек»:
В состав команд входят члены семей учащихся и ученики класса (они же являются и болельщиками). Девиз: «За команды мы болеем и друзьям помочь сумеем!».
Жюри конкурса: «Пусть победит сильнейший!»
Лист учета для жюри :

Конкурсы
«Три медведя»
«Аленький цветочек»

1. Представление команд.



2. Разминка.



3. Найди рифму.



4. Собери пословицу




Ученик:
Посмотрите-ка у нас.
Здесь собрался целый класс!
С нами рядом папы, мамы.
Папы бросили диваны,
Мамы бросили кастрюли.
Все хотят соревноваться, Пошутить и посмеяться.
Конкурс «Представление команд». Выступает команда «Маша и медведи». Любимая книга команды «Три медведя» Л.Н.Толстого. Частушки.

1. Маша:

Дорогой Мишутка мой,
Давай подружимся с тобой.
Ну и что ж, что ты медведь,
Может вместе пореветь
-У-У-У-
2. Миша:

Я согласен, так и быть,
Будем семьями дружить.
Папа твой и мой Медведь
Тоже могут пореветь.
-У-У-У-
3. Маша;
Да и книжки почитаем,
Побеседуем потом,
Чтоб узнали все,
Что надо отвечать
На зло- добром.
4. Миша:
Да, конечно, почитаем.
Уйму книжек мы прочтем,
Станет нам лесным медведям
Обучение нипочём
5. Вместе:
Да, конечно, почитаем,
Уйму книжек мы прочтём,
В школе обучаться будем.
Путь мы к грамоте начнём.

Выступает команда «Аленький цветочек». Любимая книга команды «Аленький цветочек» С.Т.Аксакова.
Исполняют русскую народную пляску под музыку танца «Трепак» из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского.
После выступления семейные команды задают друг другу по одному вопросу из произведения, представленного их соперником (вопросы продумывают заранее).

Конкурс: «Разминка»
Учитель в быстром темпе задаёт вопросы командам (за каждый правильный ответ - жетон):
Вопросы 1-й команде.
1. Советская поэтесса, автор строк:
«Непонятно, кто из нас
Поступает в первый класс:
Мама или я –
Новиков... Илья» (А. Барто «Мама или я?»)
2. Письменная работа, которую предложила Мальвина Буратино в сказке Толстого. (Диктант)
Покровительница Маугли в книге Р. Киплинга. (Багира)
Советский писатель, автор книги «Лесная газета» (Бианки)
5. Автор книги «Приключения Чиполино» (Д. Родари)

Вопросы 2-й команде.

Советский поэт, автор строк: «Сын отцу твердил раз триста,
За покупками гоня - Я расту кавалеристом. Подавай, отец, ... коня!» (В. Маяковский «Коньогонь»)
Музыкальный инструмент, которым Незнайка оглушал всех жителей Цветочного города в книге Носова. (Труба)
Автор книги «Карлсон, который живет на крыше».
· (А. Линдгрен)
Автор сказки - были «Кладовая солнца». (М. Пришвин)
Большой плод, который добрая Фея из сказки «Золушка» превратила в карету. (Тыква)

Блиц - опрос для болельщиков: Из какой это сказки?
Вопрос 1-й команде.
Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то,
Кто, распростившись, с зеленою кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна - лягушка)
Вопрос 2-й команде.
Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться,
Очень вкусная вода в ямке от копытца.
(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»). Учитель обращает внимание детей на выставку книг, на которой представлены русские народные сказки « Царевна – лягушка», « Сестрица Алёнушка и братец Иванушка» и авторские сказки «Три медведя» в обработке Л.Н.Толстого, «Аленький цветочек» С.Т.Аксакова и сборник сказок А.С.Пушкина. Ученики вспоминают, что сказки бывают авторские и народные.

Конкурс «Найди рифму».
ПУШКИНСКАЯ СТРАНИЧКА.
Учитель:
- "Что за прелесть эти сказки!"- так сказал А. С. Пушкин. Познакомимся с героем его произведения: У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том,
И днём, и ночью кот учёный.
Всё ходит по цепи кругом.
Появляется кот.
Кот:
Я слышал, обо мне здесь вспоминали!
Надеюсь, сразу вы меня узнали.
Я всем известный кот учёный
Рассказчик сказок увлечённый.
Меня придумал поэт Пушкин,
Он много сказок сочинил
И вам, ребята, посвятил
Свои чудесные творенья
Учитель:
- Ребята, какие сказки Пушкина вы знаете? (Дети называют сказки).
Исполнение песни «Читайте Пушкина, друзья !» (слова и музыка Е. Шульги )
Вопросы ученикам:
-Как называется стихотворное творчество Пушкина? ПОЭЗИЯ.
-Как называется созвучие стихотворных строк? РИФМА
Игра «Рыбалка».
Болельщики помогают коту Учёному рифмовать слова. С помощью удочки с магнитным кончиком ребята ловят «золотых рыбок» со словами. Подобрав рифму, «рыбак» передаёт удочку другому:
палочка - игрушка -
огурцы - отметки -
душистый - румяный -
трава - гнать -
В это время семейные команды пробуют сочинить четверостишия, используя рифмы МЫШКА – КНИЖКА, а потом предлагают их слушателям.
Учитель:
-Вспомним стихотворение С. Маршака:
Говорила мышка мышке:
- До чего люблю я книжки
Не могу я их прочесть,
Но зато могу их съесть. Правила бережного обращения с книгой.
Учитель:
- Ребята, назовите правила обращения с книгой.
Ученики:
1)Стараться не мять, не рвать книги.
2) Брать книгу чистыми руками.
3) У книги должно быть своё определённое место
4) Не разбрасывать книжки.
5) Своевременно осуществлять ремонт книг.
5.Конкурс «Собери пословицу».
Получив карточки со словами, ученики встают в таком порядке, чтобы получилась пословица.
1-я команда:
Кто
много
читает,
тот
много
знает.



2-я команда:
Книга
поможет
в труде,
выручит
в беде.



6.Заключительный этап.
Краткий обзор книжной выставки: знакомство с книгами и авторами – юбилярами года.
Рассказ членов команд о любимых или необычных семейных книгах.
Напутствие старейшин команд- бабушек и дедушек: В суете дел и развлечений не забывать обращаться к бесценному другу-книге.
Выступление жюри: итоги соревнования.
Награждение команд .
Исполнение финальной песни «Песенка про книжки» (слова Н.Найдёновой, музыка Т. Попатенко)









13PAGE 15


13PAGE 14115




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий