Воспитание экологической культуры у детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО`


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

«Воспитание экологической культуры у детей дошкольного возраста в контексте ФГОС ДО» Петрова Елена Юрьевна Воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №56» АГО АКТУАЛЬНОСТЬ В период дошкольного детства в процессе целенаправленного педагогического взаимодействия у детей дошкольного возраста можно сформировать основы экологической культуры, правильного и осознанного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы. Широкие возможности для этого представляются через использование художественной литературы, наблюдений, игру, опытно-исследовательскую и проектную деятельности. Цель экологического воспитания – формирование правильного отношения ребёнка к окружающей его природе, к себе как части природы. Задачи:Формировать у дошкольников осознанное отношение к природе, её явлениям и объектам.Совершенствовать умения и навыки наблюдений за живыми и неживыми объектами природы.Развивать экологическое мышление, творческое воображение и речь в процессе опытнической и исследовательской деятельности детей.Воспитывать элементарные нормы поведения по отношению к миру природы и окружающему миру в целом. Для успешной реализации задач разработаны: Комплекс познавательных занятий с использование ИКТ. Разработан перспективный план НОД с детьми дошкольного возраста. Усовершенствован центр экспериментирования. Оформлен огород на окне. Пополнена картотека включающая подборку опытов и экспериментов, экологических игр, физкультминуток, загадок и стихотворений о природе, презентаций, песен. Обновляется мини-библиотека с произведениями детской литературой, различными энциклопедиями. Модель взаимодействия педагога с детьми дошкольного возраста:1. Чтение литературы, заучивание стихов, пословиц, поговорок2.Наблюдения, экскурсии, труд в уголке природы3.Дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры6. Природоохранные акции4. Опытно-исследовательская деятельность5. Проектная деятельность7. Участие в конкурсах, выставках



Развивающая предметно – пространственная среда
Наблюдения, труд, экскурсии, экологическая тропа Игра Опытно-исследовательская деятельность Проектная деятельность «Экологическая почта» «Грибы - грибочки» «Птицы родного края» «Витамины – наши друзья» Экологические акции«Чтобы деревья стали большими!» «Чистое утро!» «Берегите ели» «Ярмарка кормушек»
style.rotation
style.rotation 1.Ширмы, экологические стенды2.Анкетирование, проведение опросов4.Консультации, практикумы5. Спектакли, экскурсии3. Экологические праздники и развлечения6.Выставки, конкурсыМодель взаимодействия педагога с родителями:


Взаимодействие с родителями «Всё прекрасное на Земле - от Солнца, и всё хорошее от человека». «Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. Охранять природу – значит охранять Родину» Михаил Пришвин Спасибо за внимание

Приложенные файлы


Добавить комментарий