урок `Горы и люди`

Запишите , что такое
Пропасть__________________________________________________________________________________________

Снежная лавина___________________________
_________________________________

Сели_____________________________
__________________________________________________________________
Что является причиной каменной осыпи?___________________________________________________________

Чего нельзя делать в горах?____________________________________________________________




















2 группа
Какое самое опасное явление в горах?____________________________________________________________Запишите, что такое
Магма_____________________________________________________________________________________________

Лава_______________________________________________________________________________________________

Гейзеры___________________________________________________________________________________________
МБОУ «Крючковская СОШ».
Учитель: Малаховская С.А.

Предмет: окружающий мир
Класс: 2
ПрограммаУМК «Гармония»
Учебник: «Окружающий мир» 2 класс. О.Т.Поглазова, В.Д.Шилин.
Урок изучения нового материала.
Тема урока: горы и люди
Цели урока
Познакомить с занятиями людей в горах.
Живут ли люди в горах, чем они занимаются. Какие дороги строят в горах. Что добывают в горах, где используют горные породы. Обсуждение проблемы: чем опасны горы.

Познакомить с основными понятиями: горная долина, ущелье, пропасть, тоннель, альпинист, снежная лавина, каменная осыпь, сель, вулкан, гейзер; правил безопасного поведения в горах.
опасностей в строением холма и гор;
Учить наблюдать, делать выводы, обобщать.
Развивать речь, мышление.

Оборудование: карточки, презентация, проектор, тетради по окр. миру Ход урока

Анализ
Учитель
Ученик

I.Организационный момент

Долгожданный дан звонок,
Начинается урок..
Это день больших секретов,
Сто вопросов – сто ответов.
Отвечай по одному
И научишься всему


II. Актуализация знаний

Какую тему мы изучили на прошлом уроке?

Вспомним, о чём мы говорили. За каждый правильный ответ жетон.
Какими бывают горные вершины?

Какими бывают склоны гор?
Что лежит на вершинах высоких гор?

Что такое останцы?


Назовите высочайшую горную вершину земного шара.
Назовите самую высокую гору в России.
Какими бывают горы.



Округлые, плоские, остроконечные.
Крутые и пологие.
Снег.

То, что осталось от когда – то высоких гор.

Эверест (8848)

Эльбрус (5642)


Постановка проблемы
Слайд 2,3
Сформулируйте тему сегодняшнего урока. Смотрим на слайд.\
Но мы уже говорили о том, какие бывают горы.
О чём же ещё мы узнаем сегодня.

Значит, какая тема нашего урока?
- На какие вопросы мы должны сегодня найти ответ?

горы


Живут ли люди в горах?

Горы и люди.
1.Чем занимаются люди в горах.
2.Какие опасности встречаются в горах?
3.Что такое вулканы.

Приобретение новых знаний



( показ слайда 4,5,6,7)



















Слайд 8, 9,10.11,12,13,14














Физминутка

Работа в группах


















Таблички с новыми понятиями вывешиваются на доску.
Прочитайте первый вопрос, на который мы ответим.
Что вы видите на слайде?

Они сами выросли, как деревья.
Тогда откуда они появились в горах.

Значит, чем занимаются люди в горах.

А ещё санатории и дома отдыха.
А как добраться до посёлков и городов?

Значит, что ещё строят люди?

Иногда при строительстве дорог приходится либо огибать горы, либо пробиваться сквозь них.
Отгадайте загадку
Гора. Но поезд в гору
Не едет. Едет в нору:
Есть выход у норы
С той стороны горы.
Найдите в словаре, что обозначает это слово?


Чем же ещё занимаются люди в горах?
Горный воздух особенно чист и прозрачен, что позволяет астрономам наблюдать небесные светила.
Ищут полезные ископаемые.
Добывают их.
В горах строят спортивные базы для занятий горными лыжами и альпинизмом.
А как добраться до этих баз в горах?
Строят подвесные канатные дороги.
И так, сделаем вывод
Люди в горах занимаются строительством. Спортом, добывают полезные ископаемые и т д.




А сейчас вы будете искать ответы на 2 и третий вопросы.
Класс разделён на 2 группы
Каждой группе даётся задание.
Ответы на вопросы найдете :1 группа на стр33 2 группа стр.34
Карточка для первой группы
Запишите , что такое
Пропасть слайд 17

Снежная лавина сл. 18
Сели сл.19
Что является причиной каменной осыпи?

Чего нельзя делать в горах?
Один уч-ся от группы отвечает


2 группа
Какое самое опасное явление в горах?
Запишите, что такое
Магма

Лава

Гейзеры

Один уч-ся от группы отвечает





Дома. Посёлки, города.

Нет.
Их построили люди.

Строят города и сёла.


По горным тропам, по авто и железным дорогам.
Авто и железные дороги.







Тоннель

Сооружение над землёй или в горах в виде коридора, по которому проложены пути.
Астрономы



Геологи.
Горняки.
Спортсмены горнолыжники и альпинисты.


















Крутые, глубокие обрывы в горах
Много снега сходит с горы
Грязекаменные потоки
Проход животных или сильный ветер.

Кричать.



Извержение вулкана.

Расплавленная огненная масса внутри земного шара.
Магма излившаяся из трещин земной коры.
Фонтаны из земли горячей воды и пара.

Работа в тетрадях
А сейчас, откройте тетради на стр 16 выполните сам- но зад 26
У кого нет ни одной ошибки, получит жетон.
проверка

рефлексия
Посмотрите на наш план. Остались ли не решённые вопросы.


Закрепление знаний
Ну что же давайте вспомним понятия, о которых мы говорили на двух последних уроках. Решим кроссворд.
Крутые, глубокие обрывы в горах (пропасть)
Бывает крутым или пологим. (склон)
Снежная(лавина)
Люди спортсмены, которые любят покорять горы. (альпинисты)
Могут быть плоскими округлыми или остроконечными. (вершины)
Внутри него находится раскалённая, расплавленная лава. (вулкан)
Грязекаменный поток (сель)



Рефлексия
Теперь я знаю
Мне трудно запомнить
Как вы считаете, кто на уроке работал лучше и больше всех и заработал 5.
Посчитаем жетоны.


Домашнее задание
С.31 – 34 раб. Тетрадь с.16, з.27




















Тоннель
Пропасть
Снежная
лавина
Сели
Магма
Лава
Гейзеры




































15

Приложенные файлы


Добавить комментарий