Программа `Военно- патриотическое воспитание кадетов`

Доклад
МБОУ г. Иркутска СОШ №10 им. П.А. Пономарева
Программа гражданского и духовно-нравственного воспитания
«Кадетское воспитание как одно из условий создания системы гражданского и духовного становления личности в общеобразовательной школе»
Добрый день, уважаемые коллеги! Начать свое выступление я бы хотела совами Сухомлинского «С умения чувствовать рядом с собой другого человека, понимать его интересы, стремления, согласовывать свои поступки с его человеческим достоинством – с этого начинается долг. Средоточием нравственности является долг. Долг человека перед человеком, перед обществом, перед отечеством. Долг отца и матери перед детьми, долг детей перед родителями. Долг личности перед коллективом, долг перед высшими нравственными принципами. Чувство долга – это не узы, связывающие человека. Это подлинная человеческая свобода. Верность долгу возвышает человека».
Наша школа существует уже второе столетие. Основное здание школы было построено в 1899 году на средства купца мецената П.А.Пономарёва, чьё имя она носит.
Социальная обстановка микрорайона школы неоднородна. Существует много проблем, связанных с деструктивной средой вокруг, удаленность некоторых микрорайонов от школы, малообеспеченные и многодетные семьи составляют 40% контингента школы, стабильно высоко количество детей, находящихся в сложной жизненной ситуации. Поэтому наша школа, являясь культурным и образовательным центром микрорайона, выступает как бы в роли СОЛНЦА, которое «обогревает, ласкает, дарит тепло, направляет и заряжает энергией» не только каждого ребенка, но и взрослых.
Мы живём в сложное время. Нравственные и общечеловеческие ценности претерпевают кардинальное изменение. И сейчас как никогда ранее наша молодёжь нуждается в помощи, совете, жизненной ориентации. В наши дни возникла острая необходимость в патриотическом и духовном воспитании молодежи. В связи с этим еще в 1997 году первый Президент Российской Федерации Б. Н. Ельцин издал Указ «О создании кадетских корпусов, кружков, классов на базе общеобразовательных школ». С этого времени началось массовое возрождение кадетского движения на территории России. Русское кадетское движение, его лучшие традиции – одна из замечательных страниц истории России. Из рядов кадетов когда-то вышли многие известные учёные и политики, такие как Радищев, Колчак, князь Голицын, и просто интеллигентные люди. В послании Федеральному собранию президент РФ обратился к ценностям, общественным идеалам и нравственным принципам которые лежат в основе современной государственной политики, выстраданы и выверены за века отечественной историей и без которых мы не можем представить себе нашу страну. С 2011 году мы работаем по ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ «проектирование инновационной модели школы гражданского становления личности».
Одним из проектов этой программы явился проект «Кадетское воспитание», Кадетство – особая составляющая учебно-воспитательного процесса, и кадетское воспитание является одним из важных условий создания системы гражданского и духовно- нравственного становления личности в нашей общеобразовательной школе.
Руководствуясь указом и посланием президента в нашей школе был открыт первый кадетский класс. Класс получил статус «Класса пожарных кадетов» и обучение стало носить военно - патриотическую направленность.
Кадетский класс действует на основании Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», закона "Об образовании", концепции духовно - нравственного и развития и воспитания личности гражданина России, ФГОС. Нами разработано Положение о кадетском классе, Устав кадетского класса и Дисциплинарный Устав кадетского отделения, Форма одежды рядового кадета.

Еще одной предпосылкой открытия именно таких классов явился подвиг ученика нашей школы маленького героя Олега Витязева, спасшего тонущую девочку, ценною своей жизни. Мы чтим память о нем, Олег единственный ребенок в России награжденный Орденом мужества. Поэтому все кадетское отделение стало носить имя маленького спасателя Олега Витязева.
Цель открытия кадетских классов: формирование и совершенствование системы патриотического и духовного воспитания подростков, воспитание чувства гражданской ответственности, осознание общественного долга, формирование профессионально значимых качеств: ответственности, дисциплинированности, психологической устойчивости, физического развития, любви к Отечеству и готовности к его защите.
Организацией кадетского движения в школе мы решаем целый комплекс задач:
Повышение конкурентоспособности школы в современных условиях
Решение задачи государства по организации в общеобразовательных школах курсов начальной военной подготовки и спасательного дела
Организация профориентации учащихся и их нацеливание на получение образования в ВУЗах военной направленности
Приобретение навыков и умений в области защиты от чрезвычайных ситуаций, основ выживания в экстремальных условиях, способов оказания медицинской помощи.
Формирование кадетского класса идёт на добровольной основе из всех желающих, Изначально классы формировались из подростков с проблемами семейного воспитания, проблемами в обучении и поведении.
На данный момент кадетское отделение функционирует в школе восьмой год. состоит из четырёх взводов: Обучение в этих классах ведётся по программам общего образования. Помимо этого в учебный план введены специализированные дисциплины в соответствии с возрастом обучающихся: История пожарного дела, Школа юного джентльмена, Выживание в природных зонах, Основы медицинских знаний, Строевая подготовка, Этикет. В образовательный процесс введены и обязательные дополнительные курсы: рукопашный бой, хореография, туризм. Изменены в сторону углубления программы преподавания физкультуры, истории, обществознания, ОБЖ. Учебный день кадетов начинается с построения, доклада командира и осмотра внешнего вида. Каждый урок начинается также с рапорта командира о готовности к уроку.
Классы пожарных кадетов – это педагогическая технология, позволяющая решать задачи коррекции социальной и школьной дезадаптации, подготовки подростка физически крепким, выносливым, дисциплинированным.

Так как кадетский класс функционирует на базе нашей школы уже не первый год можно говорить уже о первых результатах и традициях:
-В декабре каждого года в День МЧС кадеты 7-го взвода принимают Торжественную клятву пожарного кадета. - Для ребят слова Клятвы не просто слова. Это заметно даже по тому, с каким трепетом и гордостью они ее зачитывают.
В мае ребята выезжают на ежегодные полевые сборы на базе ракетной дивизии в мкр. Зелёный
Ежегодный Кадетский балл, на котором ребята показывают свои умения в вальсе, полонезе, мазурке. Из девушек кадетов собран танцевальный ансамбль «Кадеточка» Наши девчонки из кадетского класса стали дебютантками городского благотворительного балла «Наследие Иркутских меценатов».
Проводится много разноплановых мероприятий по патриотическому воспитанию, посвященные дням воинской славы России
программа кадетского клуба «Патриот», которым руководит ветеран педагогического труда, член совета ветеранов Иркутской области Головина Надежда Ивановна направлена на привитие любви к своему городу. Кадеты собирают архив кадетского движения, шефствуют над ветеранами предместья Марата. Встречи и экскурсии помогают детям узнать и связать прошлое, настоящее и будущее. Постоянно организуются встречи с почетными гражданами г. Иркутска, ветеранами Великой отечественной, Афганской и Чеченской войн.
Традиционным стало участие в программе учебного лагеря «Школа юного туриста-спасателя» Иркутской региональной молодёжной общественной организации «Байкальский молодежный корпус спасателей» в п. Большое Голоустное. Согласно программе лагеря, ребята посещают практические занятия по спортивному туризму, работают с аварийно-спасательным инструментом, занимаются скалолазанием, участвуют в восхождении на близ лежащие вершины. В Этом году наша Команда заняла первое место в ночной игре и общее второе после учащихся из Усть-Кута в командном зачете.
Кадеты постоянно сотрудничают с детским садом №80, 156. Готовя детсадовцам необычные подарки – театрализованные представления, посвящённые правилам безопасного обращения с огнём. Вместе с дошколятами принимают участие в эстафетах, напоминающих соревнования по пожарно-прикладному спорту. Совместно с сотрудниками ГУ МЧС России по Иркутской области и Иркутского отделения Всероссийского добровольного пожарного общества проводят открытые уроки в детском саду, рассказывая о том, как не допустить пожара и как вести себя, если пожар всё же произошёл.
Наши Ребята неоднократно становились победителем муниципального смотра-конкурса ДЮП, а в этом году заняли 1 место на Областном слёте и достойно представили Сибирский федеральный округ в городе Туапсе на слете юных пожарных России, и привезли много призов и грамот, а также приняли участи во Всероссийском слете Юных Огнеборцев в ВДЦ «Океан» города Владивосток. Отмечены за дисциплинированность, четкость и слаженность, именно им было доверено возлагать венок памяти на митинге мира во Владивостоке.
Ежегодно все кадетское отделение принимает участие Межрегиональном ледовом переходе через озеро Байкал. Переход проводился с целью природоохранного просвещения, популяризации экологического, оздоровительного туризма в зимний период, Ученики нашей школы отличались в сборе мусора, в викторинах и мастер классах за что были награждены ценными подарками, сертификатами и грамотами!
Осенью и весной кадеты нашей школы принимают участие в Фестивале по спортивному туризму в городе Ангарск. В Иркутске нет кадетских классов и поэтому мы выставляем по 5-6 команд разного возраста соревнуяс с ангарчанами одерживаем победы в командном и индивидуальном первенстве.
4 раза в год все классы пожарных кадетов посещают базу спасателей в п.Никола, не только как экскурсии, но и тренировки в аварийно- спасателном деле, в занятих на скалордроме и медицине.
Походы, костер, преодоление препятсвий, туристические слеты, сплавы по рекам и восхождение в горы спортивное оринетирование и интересные встречи- так выглядит жизнь в кадетских классах даже летом
Налажено сетевое взаимодействие с Усольским гвардейским кадетским корпусом, РВС мкр. Зеленый, ГУ МЧС России по Иркутской области, 2 отряд ФПС по Иркутской области, Байкальский спасательный отряд, ПЧ №1, Музей боевой славы и Музей МЧС, общественная организация «Первый герой» с которыми заключены и действуют договоры сотрудничества.
На базе кадетских классов сотрудниками этих структур ведутся систематические занятия по основам медицинских знаний, стрельбы, туристко- спасательное дело строевая подготовка, основы пожарно- прикладного спорта. Они являются не только нашими помощниками, но и готовят прекрасную смену, достойную пополнить ряды сотрудников силовых структур
- Участвуем в различных социально значимых делах города и области
- Созданием кадетских классов мы решаем задачу сохранения физического здоровья школьников, привлечения их к занятиям физкультурой и спортом, Результатом такой работы является, 100% учащихся кадетов заняты в спортивных секциях и клубах, 10 из них являются призерами на региональном и всероссийском уровне. Двое являются кандидатами в мастера спорта. Уровень культуры и воспитанности в этих классах тоже более высок. Дети меньше болеют и поэтому в этих классах меньше пропусков уроков.
- Система дополнительного образования создаёт широкий общекультурный, эмоционально значимый для ученика фон освоения содержания стандарта общего образования, обеспечивают условия для становления личности, способной к самостоятельному и ответственному выбору поведения в окружающем мире: краеведение, спортивно- оздоровительный туризм, журналистика, экологическая волна, право, программа психологического сопровождения и вокал.

- Одной из задач реализации программы является улучшение материальной базы школы:
- капитальный ремонт спортивного зала,
- в фойе выставлены теннисные столы для игр на переменах;
- построена спортивная площадка и полоса препятствий
- создан кабинет ОБЖ с уголком безопасности, тренажером по реанимации, медицинскими аптечками по оказанию первой помощи;
- постоянно обновляются стенды «Школа здорового будущего» , «ГО», «Правила пожарной безопасности
- приобретено необходимое оборудование для медицинского кабинета.
- оборудование для туристических эстафет

Анализируя учебно - воспитательную работу в кадетских классах можно говорить, что учащиеся показывают более высокие результаты по сравнению с основным контингентом: чаще являются участниками и победителями в городских и региональных НПК, олимпиад. Два выпуска классов пожарных кадетов было в нашей школе- из них 5 золотых медалей , четверо выпускников связали свою жизнь с военными институтами в г. Санкт- Петребург в г. Хабаровск , Красноярск. 6 ребят поступили в медицинские вузы, четверо в педагогические на специальность безопасность жизнедеятельности.
На одной из присяг в 2013 году наставникам пожарных кадетов ВДПО была подарена икона «Неопалимая Купина», с пожеланием, чтобы огонь горел только в сердцах тех, кто посвятил себя славному делу спасения от огня людей и их имущества. С этой иконы мы и начали тесное сотрудничество с восстанавливаемой Покровской приходской церковью находящейся напротив нашей школы. С ней тесно связана судьба иркутского мецената Павла Пономарева, государственного человека. Он вырос в предместье, жил и похоронен здесь. Причем он был настолько патриотом Сибири, что по завещанию его прах из Петербурга, из Александро-Невской лавры, перенесли в Иркутск и захоронили в ограде Покровской церкви, рассказывает отец Валерий Некрасов, настоятель храма. Отец Валерий и стал духовным наставником наших кадетов, приобщая их к правдивости, честности и добропорядочности.
Мониторинговые психолого-педагогические исследования в традиционных и кадетских классах на протяжении нескольких лет выявляют сформированность у детей уважения к законам и нравственным нормам общества, кадетство способствует успешной социальной адаптации учащихся, снижению количества учащихся группы риска. Ежегодный социометрический контроль психологической атмосферы в коллективе класса также показывает комфортные и дружеские отношения у кадетов, мотивация к успеху, толерантное отношение к окружающим.
Создание кадетских классов послужило важным обстоятельством формирования имиджа учреждения. Проведенное анкетирование среди обучающихся и родителей школы выявило следующие результаты: 82% детей общеобразовательных классов хотели бы учиться в кадетских классах; 25% считают, что кадеты должны стать военными (пожарными). По мнению родителей и обучающихся растет престиж таких профессий: военные, работники МЧС, работники МВД,
Критериями оценки успешно реализуемой программы служит эффективность воспитательной системы общеобразовательной школы с учетом кадетского воспитания.
Но работа в кадетском отделении выявила и ряд проблем, которые, конечно, мы своими силами и силами сотрудничающих с нами организаций пытаемся решать. Среди основных проблем, с которыми мы сталкиваемся, можно выделить следующие:
Нецентрализованное обеспечение формой. Уже несколько лет мы не можем подобрать постоянного поставщика, так как фирмы либо завышают стоимость своей продукции, либо выполняют заказ небрежно, дважды одевать кадетские классы помогали Б.А. Говорин и Н.А. Чекотова. А форма –это один из важных компонентов приучения к дисциплине и порядку.
Отсутствие в тарифной сетке такой должности, как офицер- воспитатель, которая очень важна для качественной работы в кадетском отделении.
Гендерный признак. В кадетских классах очень много девушек и мало юношей. Но это объясняется, в первую очередь, демографической ситуацией. Для решения этой проблемы мы предполагаем в марте 2015 года заявить об открытом приёме на конкурсной основе в кадетские классы любой из параллелей. Ранее подобный метод мы не практиковали.
Самой большой проблемой на данный момент для нас является отсутствие единого методического центра поддержки работы с кадетскими классами в городе Иркутске. Мы поставлены в ситуацию, что все программы и все курсы мы вынуждены составлять самостоятельно. Это сужает возможность творческого подхода к учебно- воспитательному процессу, так как обмен опытом с коллегами, работающими в таком же направлении просто необходим.
Ни для кого не секрет, что умение быть гражданином закладывается не только и не столько в школе, сколько в семье. От того, насколько патриотично настроены отец и мать, во многом зависит, каким будет их ребёнок. Поэтому всю работу мы проводим, привлекая родителей ко всем делам кадетских классов и показываем им успехи детей

То обстоятельство, что школа является на сегодняшний день не только образовательным учреждением, но и центром развития микрорайона, побуждает педагогический коллектив школы находить новые современные формы обучения и воспитания детей. И имеет своей целью упрочить и развивать кадетское образование в городе Иркутске












.
Тем более, что так называемое поколение "детей реформы", часто почти не осознающее разницу между словами "режим", "государство" и "моя страна", а также смысл понятий "защита Отечества" или "любовь к Родине"



Теоретические и практические знания, получаемые ребятами во время изучения специализированных дисциплин, могут пригодиться в критической ситуации или предупредить ее возникновение.
Выпускникам девятого класса, окончившим кадетский класс, выдается:
аттестат об основном общем образовании с указанием, что учащийся закончил обучение в классе пожарных кадетов и с перечислением всех специализированных дисциплин, которые он успешно освоил
Выпускникам одиннадцатого класса, окончившим кадетский класс, выдавать следующие документы:
аттестат о среднем общем образовании установленного образца
удостоверение об окончании кадетского класса
Кадетам, закончившим обучение с оценками "хорошо" и "отлично" и проявившим склонности к военной деятельности на основании решения педагогического совета школы и военного комиссариата г. Иркутска выдаётся рекомендация для поступления в Военные учебные заведения.






Воспитать поколение достойных граждан России с присущими ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения за счет престижа кадетского воспитания в условиях современной общеобразовательной школы стало для нас главным в работе.







Военная, физическая, психологическая и другая специальная подготовка ведется по дополнительным программам за счет факультативных занятий, кружков и секций, военно-полевых сборов. Воспитательный процесс, являющийся частью образовательного, организуется на основе комплексного подхода к решению задач патриотического, духовного, правового, физического, нравственного и эстетического воспитания учащихся.













13PAGE 15


13PAGE 14615





Приложенные файлы


Добавить комментарий