Конспект Классного часа `4 ноября — день народного единства`

ТЕМА: «4 ноября – День народного единства»
Цель: познакомить детей с праздником 4 ноября;
рассказать об исторических событиях XII века;
воспитывать чувство патриотизма и гордости за свой народ.
Ход беседы:
1.Вступительное слово учителя. Эмоциональный настрой.
-Ребята, что такое Родина? Отечество? (ответы детей)
-Рассмотрите репродукции произведений русских художников (слайды 2-5)
В.В.Мешкова «Золотая осень в Карелии»,
И.И.Шишкина «Рожь»,
Б.М .Кустодиева «Масленица»,
К.Ю.Юона «Весенний солнечный день» (слайды1-4).
Беседа по репродукциям.
2.Звучит музыка П.И.Чайковского «Времена года. Июнь». Учитель читает стихотворение З.Александровой «Родина» (слайд 6)
Если скажут слово «Родина»,
Сразу в памяти встает
Старый дом, в саду смородина,
Старый тополь у ворот,
Или степь от маков красная,
Золотая целина
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.
-О какой Родине, единой для всех, пишет поэт? (о России)
(слайд 7)
«Наше Отечество, наша Родина-матушка Россия. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы деды наши. Родиной мы зовем её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и все в ней для нас родное, а матерью - потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать, защищает и бережет нас от всяких врагов» К.Д.Ушинский.
3. Исторический экскурс. (слайд 8-9)
-Но не всегда Россия – матушка могла защитить свой народ. Послушайте историю. Случилось это событие 403 года назад в 1612 году. Историки называют этот период «смутным временем». На царском престоле сидел слабовольный царь Федор, сын Ивана IV Грозного. Управлять ему помогал Борис Годунов, царь Федор был женат на сестре Бориса. Бояре постоянно вели борьбу за власть и влияние при дворе, используя помощь иностранцев: поляков и шведов.
После смерти Б.Годунова, ставшего царем вслед за Федором, начались на Руси мятежи и беспорядки. Царская корона несколько раз переходила из рук в руки (у Федора не было детей, которые могли бы унаследовать царствование). К тому же на Русскую землю обрушилась другая беда – голод. Правители, менявшиеся на престоле, не могли наладить жизнь в государстве.
Поляки открыто хозяйничали в Москве, шведы заняли Новгород. Казалось, что страна находится на краю гибели. Тогда поднялось на защиту Отечества народное ополчение.
(слайд 10)
Постоять за родную землю призвал русских людей торговый человек Козьма Минин из Нижнего Новгорода. Он призвал народ помочь Родине, не пожалеть казны и жизни своей, если понадобится продать дворы и дома. Кузьма Минин первым сделал взнос. Он пожертвовал большую сумму денег и драгоценности своей жены. Люди жертвовали кто что может. На собранные средства для борьбы с врагом было создано народное ополчение. (слайд11-12)
Во главе собравшейся рати встал талантливый полководец князю Дмитрий Иванович Пожарский, который был известен своей личной храбростью. Народное ополчение дало клятву биться до смерти за Москву. В Москве, в Кремле, в Китай - городе расположился польский гарнизон. Русское войско двинулось к столице. По пути к ополчению присоединялись новые ратники.
Только к августу ополчение подошло к Москве, опередив войско, шедшее на помощь полякам. В самой же Москве, на Великом торге – современной Красной площади – вспыхнуло восстание. Против бронированной, хорошо вооруженной польской конницы москвичи шли с самопалами, рогатинами, дубинами.
В яростных схватках русские ополченцы под городом Волоколамском разбили войско, спешившее на помощь полякам. Польский гарнизон, запертый в Кремле и Китай-городе, находился в безвыходном положении. Проявив милосердие, русские люди предложили ему сдаться. Но надменные поляки ответили отказом. И снова Москва горела – под завесой огня поляки пытались отступать. Но все же сопротивление было бесполезно. Гарнизон сложил оружие.
-Ребята, как вы оцениваете поступок Минина и Пожарского? (ответы детей)
(слайд 13)
- Спустя 200 лет на Красной площади в Москве был воздвигнут памятник. Деньги на него собирали все миром. Надпись на памятнике гласит: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия, в лето 1818 года»
4. Из истории создания памятника.
-Создал памятник Иван Петрович Мартос. Получив заказ в 1804 году, он начал выполнять памятник для Нижнего Новгорода. Пока шла работа, Россия подверглась наполеоновскому нашествию. Работа была завершена лишь через 12 лет в 1816 году. Памятник установлен в Москве на Красной площади, а для Нижнего Новгорода был выполнен другой памятник.
5. 4 ноября – День народного единства.
Со дня народного ополчения прошло более четырехсот лет. Россияне помнят гражданский подвиг Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Несколько лет назад В 2005 году Правительство РФ постановило праздновать 4 ноября как День народного единства. Россия – многонациональная страна. В ней проживают более 160 народов, 146,2 миллиона человек. Её народы всегда жили в мире, с уважением относились к культуре, верованиям других народов, т.е жили в согласии.
-Что значит «примирение»? (ответы детей)
(слайд 14)
Жить в мире – наивысшее счастье для народов нашей страны. Мирный труд на земле, высокое-высокое безоблачное небо, смех детей – вот к чему стремятся граждане нашей страны. В день народного единства граждане вспоминают патриотов России и стремятся объединить свои силы для того, чтобы сделать нашу жизнь лучше.
6. Подведение итогов беседы.
- Как называется праздник 4 ноября?
-Кто такие Д.Пожарский и К.Минин?
-Почему им поставлен памятник?
-Что значит выражение «жить в согласии»?


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий