контрольные работы по литературе 8 класс

8 класс
1. Темы сочинеий по комедии Фонвизина «Недоросль»(урок 18)
Дворяне просвещенные и непросвещенные в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Добро и зло в комедии Д.И. Фонвизина "Недоросль"
Жизненно важные вопросы в пьесе "Недорсль"
Идеи русского просвещения в комедии "Недоросль"
Изображение дворянства в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
Какой я представил себе Простакову?
Образ второстепенных героев в комедии Фонвизина «Недоросль»
Образ госпожи Простаковой в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
Образ Мирофанушки в комедии "Недоросль"
2. . Темы сочинеий по творчеству Г. Державина (урок 21-22)
“Отец русских поэтов”
«Памятник» А. С. Пушкина
«Первый я дерзнул в забавном русском слоге о добродетелях фелицы возгласить»
Державин о назначении поэта
Бессмертие поэзии Г. Р. Державина

· Творчество Державина
3. Темы сочинеий по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка»(урок 31)

1. Гринев в Белогорской крепости (по роману А.С.Пушкина "Капитанская дочка")
2. Белогорская крепость в жизни Гринева (по роману А.С.Пушкина "Капитанская дочка")
3. Образ Пугачева и средства его раскрытия (по роману А.С.Пушкина "Капитанская дочка")
4. Гринев и Пугачев (по роману А.С.Пушкина "Капитанская дочка")
5. Гринев и Швабрин (по роману А.С.Пушкина "Капитанская дочка")
6 Смысл названия романа А.С.Пушкина "Капитанская дочка»

4. Темы сочинеий по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»(урок 36)

Мцыри образ сильного человека (по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»)
Мцыри мой любимый литературный герой
В чем Мцыри видит счастье
Почему Мцыри бежал из монастыря?
Мцыри – "любимый идеал" Лермонтова
Тема одиночества в поэме Лермонтова «Мцыри»


5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОВЕСТИ А.С.ПУШКИНА «КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА» (урок 32)

1. Определите жанр произведения:
   А) роман                                        В) семейно-бытовая хроника
   Б) историческая повесть                Г) мемуары
2. Повествование в «Капитанской дочке» ведется от лица
   А) автора                                        Г) Петра Гринева
   Б) повествователя                        Д) Пугачева
   В) Маши Мироновой
3. Авторская позиция проявляется в произведении с помощью
   А) композиции                                Г) прямой авторской оценки
   Б) эпиграфов                                Д) выбора героя
   В) вставных элементов
4. Какие исторические личности упоминаются в повести?
   А) Пугачев                                Г) Екатерина I
   Б) граф Минин                                Д) Елизавета I
   В) Григорий Орлов                        Е) Екатерина II
5. Назовите художественные приемы, которые Пушкин не использовал для создания образа Пугачева
   А) авторская оценка                        Г) речевая характеристика
   Б) портрет                                Д) отношение других персонажей
   В) эпиграфы                                Е) вставные элементы
6. В чем заключается смысл названия повести? Маша Миронова –
   А) единственный женский персонаж повести
   Б) идейный и художественный центр повести
   В) возлюбленная Петра Гринева
   Г) дочь погибшего русского офицера
7. Соотнесите элементы композиции и элементы развития любовного сюжета
А) экспозиция        Б) завязка        В) кульминация        Г) развязка
1. сцена дуэли со Швабриным, письмо отца
2. освобождение Гринева, женитьба на Маше
3. детство Петруши в родовом имении
4. знакомство Гринева с главной героиней повести.
8. С какой целью в повесть вводится сон Петруши?
   А) характеризует Гринева
   Б) предвещает развитие отношений двух персонажей
   В) характеризует Пугачева
   Г) подчеркивает кровожадность Пугачева
9. Кому принадлежит высказывание «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный»?
   А) автору                                        Г) Петру Андреевичу Гриневу
   Б) Екатерине II                                Савельичу
   В) Петруше Гриневу
10. Соотнесите пары героев, характеристика которых построена по принципу антитезы.
        Пугачев; Швабрин; Савельич; Екатерина II; Гринев; оренбургские генералы.
11. Какие фольклорные жанры использует А.С.Пушкин для создания образа Пугачева?
   А) былины                В) сказки                Д) пословицы, поговорки
   Б) загадки                Г) песни                Е) мифы
12. Какую главу предваряет собой эпиграф:
«В ту пору лев был сыт, хоть с роду он свиреп.
«Зачем  пожаловать  изволил  в мой вертеп?» -  
Спросил он ласково. А.Сумароков»
   А) «Суд»                        В) «Приступ»                Д) «Мятежная слобода»
   Б) «Арест»                Г) «Незваный гость»
13. Какова основная проблематика повести
   А) проблема любви
   Б) проблема чести, долга и милосердия
   В) проблема роли народа в развитии общества
   Г) проблема сопоставления рядового и служивого дворянства
14. Каким показан в повести Савельич?
   А) забитым, безгласным крепостным
   Б) послушным, рабски преданным своим господам
   В) глубоким, наделенным чувством собственного достоинства
   Г) любящим, заботливым помощником и советчиком
15. Отметить верное суждение
   А) Литературный характер – это образ конкретного человека, в котором через индивидуальные качества выражаются типические черты времени
   Б) Литературный характер – это художественное изображение человека
   В) Литературный характер – это персональные черты, присущие герою
16. Какие символические образы используются Пушкиным в повести
   А) путь, дорога                        Г) орел, ворон
   Б) могила                                Д) кинжал
   В) буря, буран                        Е) виселица
17. Какие черты русского национального характера показаны Пушкиным в образе Пугачева
   А) ум, сметливость                        Г) склонность к пьянству
   Б) лень, бездеятельность                Д) память на добро, благодарность
   В) удальство, широта натуры
18. Чей это портрет?
   «Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо ее, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и легкая улыбка имели прелесть неизъяснимую»
   А) Марии Мироновой
   Б) Василисы Егоровны
   В) Екатерины II
   Г) Авдотьи Васильевны



6. Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова, Н.В.Гоголя, М.Е. Салтыкова-Щедрина
Эти слова  «Вкушая, вкус их мало мёду, и се аз умираю» являются эпиграфом к произведению
А) «Капитанская дочка» А.С.Пушкина
Б) «Ревизор» Н.В. Гоголя
В) «Мцыри» М.Ю. Лермонтова
2.  Жанр произведения «Мцыри»
     А) рассказ
     Б) поэма
     В) баллада
     
3.  Сюжет «Ревизора» был подсказан Н.В. Гоголю
           А) В.А. Жуковским
           Б) В.Г. Белинским
           В) А.С. Пушкиным
      4.  Какое произведение НЕ принадлежит М.Ю. Лермонтову?
            А) «Бородино»
            Б) «Полтава»
            В) «Тучи»
      5.  В характеристике героя
            ...Как серна гор, пуглив и дик,
              И слаб и гибок, как тростник -
          автор использует
             А) метафору
             Б) сравнение
             В) гиперболу
        6.  Смерть Мцыри трактуется как
             А) трагедия человека, не сумевшего противостоять силам природы
             Б) протест против насилия над личностью
             В) освобождение от зависимости, обретение свободы
         7.  Поэма «Мцыри» относится к направлению
              А) классицизм
              Б) сентиментализм
              В) романтизм
         8.  Род литературы, к которому относится произведение «Ревизор»                      
               Н.В.    Гоголя
            А) эпос
            Б) лирика
            В) драма
       9.  Хлестаков в пьесе Н.В. Гоголя
            А) всерьёз хочет жениться на дочери Городничего
            Б) всё делает как бы случайно, не планируя и не думая о последствиях
            В) хочет набрать как можно больше денег в долг
      10. Кульминационная сцена в пьесе «Ревизор»
             А) беседа Городничего и Хлестакова в трактире
             Б) сообщение об инкогнито Бобчинским и Добчинским
             В) сцена вранья в доме Городничего
      11.  Главная тема повести Н.В. Гоголя «Шинель»
             А) трагедия «маленького человека»       
             Б) неудовлетворённость героя жизнью
             В) человек и общество
      12.  Служба Башмачкина заключается в
              А) создании новых законов
              Б) переписывании готовых документов
              В) в исправлении чужих недочётов
       13.  Имя «Акакий» в переводе с греческого означает
               А) вздорный
               Б) злобный
               В) незлобивый
       14.  Мечта сшить новую шинель
               А) не повлияла на поведение героя
               Б) ожесточила и озлобила героя
               В) придала решительности и целеустремлённости
        15.  Пафос произведения М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного
                города»
              А) комический      Б) сатирический           В) героический

7. Контрольная работа по творчеству  А.П. Чехова, И.А. Бунина, А.И. Куприна, А.А. Блока, С.А. Есенина.
1 вариант
2 вариант

1.Кто из героев рассуждает: «когда любишь, то нужно исходить от высшего» ?
  а) Алмазов,
  б) Алёхин,
в) герой-любовник.
1.О ком из героинь сказано «она приучилась встречать каждую неудачу с ясным, почти веселым лицом»?
а) Анна Алексеевна,
б) Вера Алмазова,
в) любовница героя, жена офицера.

2.Назовите автора и произведение
В Москве шли холодные дожди, похоже было на то, что лето уже прошло и не вернется, было грязно, сумрачно, улицы мокро и черно блестели
2.Назовите автора и произведение
И оба, муж и жена, старались, чтобы я побольше ел и пил; по некоторым мелочам, по тому, например, как оба они вместе варили кофе, и по тому, как они понимали друг друга с полуслов, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.

3.Композиция какого из произведений «рассказ в рассказе»
3.Дайте определение новеллы

4. Дайте определение сюжета
4. Дайте определение фабулы

5.Дайте определение лирического цикла. Приведите пример.
5.Дайте название стилистической фигуре, состоящей в соединении двух понятий, противоречащих друг другу, логически исключающих одно другое: горькая радость; звонкая тишина; красноречивое молчание. Приведите пример из стихотворения А. Блока «Россия».

6.Определите средства выразительности
а) Разбойная краса
б) Над скудной глиной желтого обрыва
    Грустят стога
в) уже мятеж вздымает паруса
г) и невозможное возможно
6.Определите средства выразительности
а) колокол луны скатился ниже
б) слышен прялки ровный разговор
в)начало высоких и мятежных дней
г)И когда наутро тучей черной
Двинулась орда,
Был в щите твой лик нерукотворный
Светел навсегда.

7.Почему С. Есенин обратился к теме истории в драматической поэме «Пугачев»?
7.Почему А.Блок обратился к теме истории в стихах «На поле Куликовом»?

8. Напишите сочинение-рассуждение «В чем современное звучание стихотворения А. Блока «Россия»?















Промежуточная аттестация
Инструкция по выполнению работы
    Экзаменационная работа по литературе состоит из 2-х частей.  На её выполнение даётся 1 урок (40 минут).  
    Часть 1 состоит из 14 заданий.   К каждому заданию дано 4 ответа, один из которых является правильным.   Внимательно  прочитайте каждое задание и проанализируйте варианты ответа.    Выбранный Вами ответ укажите в бланке ответов в соответствии с номером задания (А 1  –  А 14).
    Часть 2 состоит из  10 заданий, на которые надо дать собственный краткий ответ (слово или сочетание слов).   Свой ответ запишите в бланке ответов в соответствии с номером задания (В1 – В10).
    Для экономии времени при выполнении данных заданий пропускайте те из них, которые вызывают у Вас затруднения. К ним Вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.    
    Вы можете выполнять работу, начиная с любой её части.   Максимальный первичный балл за первую часть равен 14, за часть 2 – 20.
    За выполнение различных по сложности заданий даётся один (1 часть) и два (2 часть) балла.  Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.   Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Приступайте к выполнению работы.
Желаем успеха!
Первый вариант

Часть 1
А1

Определите жанр произведения И. С. Тургенева «Ася»
       1. роман
       2. автобиографический рассказ
       3. повесть
       4. трагедия
А2

 
Укажите   героя произведения А.С. Пушкина  «Капитанская дочка», от имени которого ведётся повествование
       1. Алексей Швабрин
       2. капитан Миронов
       3. Пётр Гринёв
       4. Савельич
А3

 
Назовите основной мотив в творчестве М. Ю. Лермонтова.
разочарование
свобода
одиночество
странствия
А4

Какой эпиграф предпослан повести Пушкина «Капитанская дочка»?
«На зеркало неча пенять, коль рожа крива».
«Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
«Береги честь смолоду».
«Главного глазами не увидишь.  Зорко одно лишь сердце»
А5

Определите жанр произведения М. Ю. Лермонтова «Мцыри»
драма
трагедия
поэма
баллада
А6

Каков тип композиции в рассказе Л. Н. Толстого «После бала»?
      1. последовательное  авторское изложение событий
      2. повествование о первого лица
      3. рассказ в рассказе            
      4. зеркальная
А7

Как называется наивысшая точка в развитии действия художественного произведения?
экспозиция
завязка
кульминация
развязка
А8

Главный герой пьесы «Ревизор», наказывающий пороки и утверждающий положительные идеалы:
ревизор
городничий
судья
смех
А9

Ниже приведено высказывание одного из героев пьесы  Н. В. Гоголя  «Ревизор»:
«И странно: директор уехал – куда уехал, неизвестно.  Ну, натурально, пошли толки: как, что, кому занять место?  Многие из генералов находились охотники и брались, но подойдут, бывало, - нет, мудрено.  Кажется, и легко на вид, а посмотришь – просто чёрт возьми!  После видят, нечего делать, - ко мне. И в ту же минуту по улицам курьеры, курьеры, курьеры можно представить себе, тридцать пять тысяч одних курьеров!»
         Кому принадлежат эти слова?
Сквознику-Дмухановскому
Ляпкину-Тяпкину
Хлестакову
Землянике
А10

О каком персонаже повести «Ася» идет речь?
«Девушка с первого взгляда показалась мне очень миловидной. Было что-то свое, особенное, в складе ее смугловатого, круглого лица, с небольшим тонким носом, почти детскими щечками и черными, светлыми глазами. Она была грациозно сложена, но как будто не вполне еще развита. Она нисколько не походила на своего брата»
фрау Луизе
Ася
Анна Андреевна
Марья Антоновна
А11

Кто подсказал Гоголю сюжет для пьесы «Ревизор»?
      1.  А.С. Пушкин
      2.  В.А. Жуковский
      3.  М.Ю. Лермонтов
      4.  И.С. Тургенев
 А12

Назовите автора поэмы «Василий Тёркин»
М. Исаковский
А. Твардовский
А. Платонов
С. Есенин
А13

Определите, из какого произведения взят следующий отрывок.
Иванов закрыл глаза, не желая видеть и чувствовать боли упавших обессиливших детей, и сам почувствовал, как жарко у него стало в груди, будто сердце, заключённое и томившееся в нём, билось долго и напрасно всю его жизнь и лишь теперь оно пробилось на свободу, заполнив всё его существо теплом и содроганием.  Он узнал вдруг всё, что знал прежде, гораздо точнее и действительней. Прежде он чувствовал другую жизнь через преграду самолюбия и собственного интереса, а теперь внезапно коснулся её обнажившимся сердцем.
А. П. Платонов  «Возвращение»
В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»
А. И. Куприн «Куст сирени»
И. С. Шмелёв «Как я стал писателем»
А14

 Кому из героев  принадлежат эти слова:
Меня перенесла сюда любовь,
Её не останавливают стены,
В нужде она решается на всё,
И потому – что мне твои родные!
Мцыри
Ромео
Ермаку
Тёркину
Часть 2
В1

Как называется чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета?
Ответ:_______________________________ .
В2

Ознакомьтесь с фрагментом стихотворения Ф. И. Тютчева:
    Пускай в душевной глубине
    Встают и заходят оне
    Безмолвно, как звёзды в ночи, -
    Любуйся ими – и молчи.
Укажите художественный приём, использованный поэтом.
Ответ:_________________________________.
В3

Определите авторство стихотворного отрывка.
Россия, нищая Россия,
Мне избы серые твои,
Твои мне песни ветровые –
Как слёзы первые любви!
Ответ:_________________________________.
В4

Укажите приём, использованный М. Ю. Лермонтовым в стихотворении «Парус»
Играют волны, ветер свищет
И мачта гнётся и скрипит.
Увы, он счастия не ищет
И не от счастия бежит.
Ответ:_________________________________.
В5

Определите размер стихотворения:
    Буря мглою небо кроет,
    Вихри снежные крутя.
    То, как зверь, она завоет,
    То заплачет, как дитя.
Ответ:_________________________________.
В6

Как называется литературный  жанр драмы,  произведение, изображающее борьбу, личную или общественную катастрофу, обычно заканчивающуюся гибелью героя.
Ответ:_________________________________.
В7

Назовите трёхсложный размер стиха с ударением на втором слоге.
Ответ:_________________________________.
В8

Укажите, какой художественный приём использовал А. А. Фет в выделенных словосочетаниях.
О первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей:
Какая девственная нега
В душистой чистоте твоей!
Ответ: ________________________________.
В9

Изображение внешности героя в художественном произведении
Ответ:_________________________________.
В10

Определите авторство приведённого отрывка.
Жить без пищи можно сутки,
Можно больше, но порой
На войне одной минутки
Не прожить без прибаутки,
Шутки самой немудрой.
Ответ:_________________________________.
Второй вариант

Часть 1
А1

Определите жанр произведения А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
       1. роман
       2. историческая хроника
       3. повесть
       4. трагедия
А2

 
Укажите фамилию коменданта Белогорской крепости, казненного Пугачевым (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)
       1. Алексей Швабрин
       2. капитан Миронов
       3. Пётр Гринёв
       4. Зурин
А3

 
Назовите основной мотив в творчестве М. Ю. Лермонтова.
зависть
свобода
одиночество
усталость
А4

Какой эпиграф предпослан поэме  М. Ю. Лермонтова «Мцыри»?
«На зеркало неча пенять, коль рожа крива».
«Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю».
«Береги честь смолоду».
«Главного глазами не увидишь.  Зорко одно лишь сердце»
А5

Определите жанр произведения Н. В. Гоголя «Ревизор»
драма
трагедия
комедия
повесть
А6

Как называется авторское пояснение, предваряющее или сопровождающее ход действия в пьесе?
      1. ремарка            
      2. пояснение
      3. сопровождение
      4. ссылка
А7

Каков тип композиции рассказа Л. Н. Толстого «После бала»?
рассказ в рассказе
повествование от первого лица
последовательное авторское изложение событий
кольцевая
А8

Какова основная проблематика повести «Капитанская дочка»?
проблема любви
проблема чести, долга и милосердия
проблема роли народа в развитии общества
проблема сопоставления родового и служивого дворянства
А9

Ниже приведено высказывание одного из героев пьесы  Н. В. Гоголя  «Ревизор»:
         «На столе, например, арбуз - в семьсот рублей арбуз. Суп в кастрюльке прямо на пароходе приехал из  Парижа; откроют крышку – пар, которому подобного нельзя отыскать в природе. Я всякий день на балах».
Кому принадлежат эти слова?
Городничему
Землянике
Хлестакову
Осипу
А10

Действие повести И. С. Тургенева «Ася» происходит
в Москве
в Нижнем Новгороде
в Германии
в Дании
А11

         Наружность его показалась мне замечательна. Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. Волоса были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары. Это портрет:
Капитана Миронова
Пугачёва
Зурина
Швабрина
А12

Василий Тёркин:
историческая личность
сказочный герой
собирательный образ
сам автор
А13

Определите, из какого произведения взят следующий отрывок.
Прошли годы, много, ох много их минуло.  А я таким вот и помню деревенского учителя – с чуть виноватой улыбкой, вежливого, застенчивого, но всегда готового броситься вперёд и оборонить своих учеников, помочь им в беде, облегчить и улучшить людскую жизнь  а вот фамилии учителя никто в Овсянке вспомнить не может.  Но фамилию учителя можно и забыть, важно, чтоб осталось слово «учитель»!
А. П. Платонов  «Возвращение»
В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»
А. И. Куприн «Куст сирени»
И. С. Шмелёв «Как я стал писателем»
А14

 Назовите жанр произведения А. И. Куприна «Куст сирени»»
повесть
роман
сказ
рассказ  
Часть 2
В1

Как называется картина природы в художественном произведении?
Ответ:_________________________________.
В2

Ознакомьтесь с фрагментом стихотворения Ф. И. Тютчева:
Ещё природа не проснулась,
Но сквозь редеющего сна
Весну послышала она
И ей невольно улыбнулась.
Укажите художественный приём, использованный поэтом.
Ответ:_________________________________.
В3

Определите авторство стихотворного отрывка.
И вечный бой!  Покой нам только снится
Сквозь кровь и пыль
Летит, летит степная кобылица
И мнёт ковыль
Ответ:_________________________________.
В4

Укажите приём, использованный М. Ю. Лермонтовым в стихотворении «Тучи» (1840):
Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,
С милого севера в сторону южную.
Ответ:_________________________________.
В5

Определите размер стихотворения:
Поле зыблется цветами
В небе льются света волны
Вешних жаворонков пенья
Голубые бездны полны.
Ответ:_________________________________.
В6

Как называется литературный  жанр драмы, в котором характеры, ситуации и действие представлены в смешных формах или проникнуты комическим?
Ответ:_________________________________.
В7

Назовите трёхсложный размер стиха с ударением на первом слоге.
Ответ:_________________________________.
В8

Укажите, какой художественный приём использовал А. А. Фет в выделенных словосочетаниях.
Снова птицы летят издалёка
К берегам, расторгающим лёд,
Солнце тёплое ходит высоко
И душистого ландыша ждёт.
Ответ: ________________________________.
В9

Противопоставление образов, картин, слов, понятий.
Ответ:_________________________________.
В10

Определите авторство приведённого отрывка.
Переправа, переправа
Пушки бьют в кромешной мгле.
Бой идёт святой и правый,
Смертный бой не ради славы –
Ради жизни на земле.
Ответ:_________________________________.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий