Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени

Русский язык
Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.
Цели: закреплять знания учащихся о личных окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения;
развивать умение соотносить безударные окончания глаголов одного и того же спряжения в разных лицах.

Ход урока
1. Чистописание. Выполнение задания по образцу. Н н
2. Проверка домашнего задания. – Прочитайте глаголы
1, 2 спряжения. Объясните, как определяли спряжение (по окончанию)
3. Словарная работа. Введение в тему, постановка задачи урока.
1. корабль
2. космонавт
3. телевизор
4. вагон
5. дорога
6. газета
- Прочитайте слово в клетках по буквам. (глагол)
Объявление темы: - Сегодня на уроке будем упражняться в написании безударных окончаний глаголов.
4. Актуализация знаний.
- Прочитайте глаголы ( на доске)
Мечта. шь, лов. шь, тян. шь
Запишите эти глаголы, обозначьте ударение.
- Что вы можете сказать об окончаниях этих глаголов? (окончания глаголов безударные)
Каким правилом вы пользовались при написании окончан
·ий глаголов? (определяли спряжение)
Как определяли спряжение? (ставим глагол в неопределённую форму)
- Определите спряжение, пользуясь схемой.
. определить спряжение
.поставить глагол
в неопределённую форму (дети у доски объясняют)
5. Работа по теме урока.
а) самостоятельная работа. стр. 90 упр. 457
1 спр. 2 спр.
Повторить: как определить спряжение?
Взаимопроверка.
Б) упр. 458 выполняем у доски (7 слов)
7-ое слово записывает учитель, создавая проблему
Строить - строет, строют.
остальные 4 слова - самосоятельно.
В) упр. 461
6. Домашнее задание упр. 456
7. Итог. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием?
















15

Приложенные файлы


Добавить комментарий