положение о курсовой подготовке




УТВЕРЖДЕНО



введено в действие приказом
от ________________ №____
Директор МОУ ИРМО
«Бургазская НОШ»
________________________
Е.В.Витязева
«____»____________2015г

ПОЛОЖЕНИЕ
о профессиональной переподготовке и
повышении квалификации педагогических работников
Муниципального общеобразовательного учреждения
Иркутского районного муниципального образования
«Бургазская начальная общеобразовательная школа».
1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок и формы профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в МОУ ИРМО «Бургазская НОШ» (далее – школа).
2. Настоящее Положение разработано в соответствии с пунктом 5 части 3статьи 28 и пунктом 7 части 1 статьи 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».
3. Понятия, используемые в настоящем Положении, означают следующее:
«локальный нормативный акт» – нормативное предписание, принятое на уровне школы и регулирующее его внутреннюю деятельность;
«педагогический работник» – физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях со и выполняет обязанности по обучению,
воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности;
«профессиональная переподготовка и повышение квалификации» – целенаправленное непрерывное совершенствование профессиональных компетенций педагогического работника и его педагогического мастерства;
«профессиональная компетентность» – комплексная характеристика, объединяющая педагогическую, технологическую, менеджерскую подготовленность педагогического работника в теоретическом и прикладном форматах и проявляющаяся в сугубо ндивидуальной форме за счёт уникальности его личностных качеств.
4. С целью ознакомления педагогических работников школы (далее – педагогические работники) с настоящим Положением школы размещает его на информационном стенде в школе и (или) на официальном сайте школы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
5. Настоящее Положение является локальным нормативным актом школы, регламентирующим права, обязанности и ответственность педагогических работников.
6. Профессиональная подготовка и повышение квалификации (далее – повышение квалификации) является необходимым условием эффективной и результативной деятельности педагогических работников (далее также – педагог).
7. Цели в области повышения квалификации:
1) развитие профессиональной компетентности педагогов;
2) формирование устойчивых навыков системной рефлексии педагогического процесса и его результатов.
8. Задачи повышения квалификации:
1) поддержка и совершенствование профессионального уровня всех педагогов в соответствии с требованиями сегодняшнего дня;
2) создание условий для развития индивидуальных способностей к профессиональной деятельности;
3) переориентация целевых установок при планировании и реализации повышения квалификации с совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков на развитие профессиональной компетентности;
4) активизация профессионального творчества, духа состязательности в педагогическом мастерстве;
5) предоставление научной и методической поддержки для полноценной самореализации индивидуальных творческих замыслов педагогов;
6) удовлетворение потребностей в поиске и освоении передового педагогического опыта, педагогических инноваций и научных достижений;
7) освоение всеми педагогами ИКТ до уровня свободного самостоятельного использования их в качестве как современного средства информационного обмена, так и эффективного педагогического средства.
9. Школа должно создавать возможности для профессионального развития педагогических работников.
10. Развитие компетенций педагогов, обеспечивающих успех в профессиональной деятельности и поддержание их на требуемом уровне, может происходить в школе, а также вне школы – в формах: самообразования и внешне организованного обучения.
11. Формы повышения квалификации педагогов через внешне организованное обучение могут быть следующие:
1) краткосрочные курсы повышения квалификации не менее 16 часов;
2) курсы повышения квалификации объемом свыше 100 часов;
3) курсы профессиональной переподготовки объемом не менее 250 часов;
4) дистанционные курсы повышения квалификации;
5) стажировки в опорных образовательных организациях (ресурсных центрах);
6) участие в работе региональных, муниципальных методических объединений, проблемных и творческих групп, мастер-классов, проектных команд и других профессиональных объединений педагогов;
7) участие в работе проблемных семинаров, научно-практических конференций, конкурсах профессионального мастерства.
12. Дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности может осуществляется (по желанию педагогического работника) не реже чем один раз в три года.
13. Повышение профессионального уровня педагогов в школе должно быть направлено на:
1) стимулирование поисковой и инновационной деятельности педагога;
2) поощрение стремления к постоянному профессиональному росту;
3) организационную поддержку педагогов на участие в инновационных формах профессионального совершенствования;
4) регулярное информирование педагогов о достижениях передовой педагогической науки и практики через тематические семинары.
14. Повышение профессионального уровня является непрерывным процессом и должно осуществляться в течение всего периода работы педагогических работников в школе.

Приложенные файлы


Добавить комментарий