Прощание с 1 классом (сценарий праздника)


Сценарий праздника

Учитель: Селиванова М.В.
2015 – 2016 уч.г.
Цель:
через стихи, песни, инсценировки подвести итоги года;
в игровой форме показать родителям, чему научились, что узнали, как выросли ученики 1 класса;
пробудить интерес учащихся к дальнейшей учебе;
развивать интеллект учащихся;
создать атмосферу для радостного коллективного сотрудничества учителя, родителей, учеников.
Итак, встречайте наших первоклассников! ( под звуки музыки дети входят в зал)
Учитель - ведущий. Уважаемые родители! Дорогие ребята!
Есть в году различные праздники. А сегодня праздник у нас – Скоро вы станете второклассниками, Вы прощаетесь с первым классом сейчас. К нам на праздник пришли родители, И с волненьем глядят на вас, Будто только впервые увидели Повзрослевших детей сейчас!
Ваши дети и повзрослели, и поумнели, и многому научились. А сколько интересного, занимательного, веселого встретилось на их пути. Сейчас они вам сами об этом расскажут.
Ученик. Мы сегодня очень рады Данила Всех приветствовать гостей.  Всех знакомых, незнакомых, И серьёзных, и весёлых. Первый класс, первый класс Пригласил на праздник вас.
Ученик : На прощание с первым классом Максим
Собрались мы всей семьей.
Мамы все грустят в сторонке, Папы улыбаются:
То ли кончались заботы,
То ли начинаются!
Ученик :Знают взрослые и дети  Лина И шахтер и водолаз, Что трудней всего на свете Самый первый школьный класс.
УЧИТЕЛЬ. В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря.
Ученик. Если хочешь много знать, Артём
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
Ученик. Букв сначала мы не знали. Ника
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Ученик. Трудно было нам с тобой в начале, Рома
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны.
Ученик. С этой книжкой – самой первой – Даша Каждый путь свой начинал, Чтоб пройти маршрутом верным На заветный перевал.
Ученик. Вдоль картинок мы шагали, Никита По ступенькам-строчкам шли, Ах, как много мы узнали! Ах, как много мы прочли!
Ученик. Край родной, родные дали, Настя Реки, рощи и моря, Целый мир мы открывали На страницах букваря.
Ученик. Потрудились мы немало, Дима Ведь, по правде говоря, Русской грамоты начало – На страницах букваря.
Ученик. Тридцать три родные буквы Максим Мы узнали к февралю, И за это все ребята Благодарны букварю!
Ученик. Мы прочтем любые книги, Лина Разберемся в словаре, Потому что всюду буквы Те же, что и в букваре.
Песня «Дружба с букварём».
1Радуются дети, мамы и отцы,Потому что вместе все мы молодцы!В школу нас водили, видно, вы не зря.С буквами сдружились мы из букваря.
Припев: Буквы разные от А до Я - Наши лучшие теперь друзья.Гласные и согласные -Подружки дорогого букваря.
2Мне не нужно к маме больше приставать - Сможем мы и сами книжку прочитать.Потому что мчались в школу мы не зря,
Буквы изучали мы из букваря.
Припев.
3Радуются дети, мамы и отцы,Потому что вместе все мы молодцы!И любую трудность мы переживем,Победила дружба, дружба с букварем!
Припев. 2 раза
Ученик. Буквы мы узнали, слоги написали, Данила
И сложили слоги в целые слова.
После – в предложение, вдруг на удивление
Получилось чудо: «Родина моя!»
Сценка «Письмо» (исполняют мама и ребёнок).
Ребёнок. Мы теперь ученики Ника
Нам не до гулянья.
На дом задали крючки-
Первое заданье.
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
-Вниз ведем, ведем, ведем,
Плавно закругляем.
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из-под руки
Выползают сами.
Мама. Телевизор не глядим.
Сказку не читаем.
Три часа сидим, сидим-
Пла-а-а-вно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идем.
Сразу засыпаем.
И во сне ведем, ведем-
Плавно закругляем.
Учитель. А потом мы стали изучать «Русский язык».
Ученик: Без грамматики, друзья, Артём
Нам прожить никак нельзя.
Хоть и трудно, но без неё
Плохое было бы житье.
Учитель. - А какие правила вы узнали?
Ученик. Ученик я буду славный, Роман
Коль начну писать с заглавной
И возьму в соображенье
Точкой кончить предложенье.
Не забуду знаки прочие:
Запятую, многоточие.
Знаки препинания нужны нам как дыхание.
Ученик. В сочетаниях ЖИ-ШИ Никита
Только И всегда пиши.
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву А .
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишем только букву У.
Ученик. Прочёл рассказ я в первый раз, Дима
А папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ
И даже не смеялся!»
Смешной?
Читать – нелёгкий труд,
В глазах от букв рябило.
Не то, чтобы смеяться тут,
Заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь,
А уж потом нахохочусь!
Ученик. Быстро год пролетел, Даша
Учебники закончены.
Много было важных дел
В первом классе пройдено.
Можем мы писать и петь,
Можем просто посидеть,
Помечтать и пошутить
Как мы дальше будем жить.
Ученик. До свидания, первый класс! Настя
Это, кажется про нас!
Давайте частушки споем
Про класс и школу, где живем!
Частушки:
Озорные мы ребята, Максим, Артём, Данила
Любим игры, песни, смех
И задорные куплеты
Мы споём сейчас для всех.
Мы собрали пап и мам, Настя, Лина
Но не для потехи.
Мы сегодня говорим
Про свои успехи.
Вот и сели мы за парты, Ника, Даша
И достали мы тетрадь -
Ох, и трудное заданье-
Буквы правильно писать.
Разбудите меня ночью, Максим, АртёмВ самой серединочке -Расскажу вам алфавитБез одной запиночки!
Ах, не помню я опять Данила, Никита
Слово «чаща» как писать.
С буквой «я», а может без?
Напишу-ка лучше «лес».
Все науки одолеем, Дима, РомаВсё у нас получится,Потому что наши мамыС нами тоже учатся.
В небе солнышко играет Все девочки
Золотыми бликами.
Дружно мы идём всем классом
Прямо на каникулы.
Мы за лето отдохнём, Все мальчикиСил поднаберёмся,А в начале сентябряСнова соберёмся.
Сценка с Бабой Ягой.
(звучит муз. заставка из передачи «В гостях у сказки)
Учитель. К нам в гости решила заглянуть сама сказка. Кто же прибыл к нам на праздник?
(В зал вбегает Баба Яга с бантом, в фартучке, с портфелем. Звучат частушки из м/ ф «Летучий корабль».)
Баба  Яга  ( поёт ):  Я  летела  на  метле 
и  увидела  в  окне:                                Дети  веселятся, 
стала  приземляться.                               
По  секрету  вам  скажу: 
в  школу  тоже  я  пойду.                                Это  ж  всем  известно—в  школе  интересно.                               
Стану  умной  я  Ягой, 
да  с  красивою  ногой.                                Буду,  по  традиции,  лучшей  ученицей!
Баба  Яга:  Всё,  можно  хлопать,  я  закончила! (кланяется)
Учитель:  Здравствуйте!  А  что  это  вы  вдруг  в  школу  собрались?
Баба  Яга:  А что я – хуже других, что ли? Хуже этих? (показывает на детей). Я тоже умной быть хочу. А ещё у меня зуб выпал и Леший сказал, что я выгляжу, как первоклассница. Понятно? А то, что мне много лет, так учиться - никогда не поздно!
Учитель:  Конечно,  конечно,  Баба  Яга,  вы  правы.  А что вы умеете делать?
Баба  Яга:  Что,  что?  Всё  умею!
Учитель:  И  читать  умеете?
Баба  Яга:  А то! (достаёт из портфеля книгу). Сейчас продемонстрирую!
(берёт книгу вверх ногами , прячется за неё и начинает рассказывать сказку , путая слова).
Учитель. По-моему, дети, Баба Яга не знает букв! И книгу она держит вверх ногами! Давайте её проверим!
(из всех заданных букв отгадывает только одну)
Учитель: Буквы вы не знаете.
Баба Яга. Ну да ладно, сдаюсь, читать я ещё не очень хорошо научилась. Зато я умею считать, задачки решать! Вам сейчас и задам!
Задачки  Бабы  Яги.1. К  серой  цапле  на  урок  прилетело  семь  сорок.     И  из  них  лишь  три  сороки  приготовили  уроки.     Ну,  так  сколько  же  сорок  получат  двойки  за  урок?
(дети отвечают)
Баба Яга. А вот и не правильно! Вдруг кто-то успел списать перед уроком? А вдруг цапля не будет проверять домашнее задание? А вы сразу - четыре, четыре… Нету у вас фантазии!
Учитель:  Знаете,  Баба  Яга,  для  того,  чтобы  решать  задачи,  не  фантазия  нужна,  а  умение  считать:  складывать,  вычитать,  умножать,  а  за  фанта-зии  как  раз  можно  получить  двойку.
Баба  Яга:  Не  нужна,  говорите?  Ну,  тогда  слушайте  дальше!
У  бабушки  Даши  внучка  Маша,  кот  Пушок,  собака  Дружок. 
Сколько  у  бабушки  внуков? (1).  
У  стены  стоит  кадушка,  а  в  кадушке  той — лягушка.     Если  б  было  семь  кадушек, сколько  было  б  в  них  лягушек? ( 7 )
Учитель:  Ну что, Баба Яга, теперь вы убедились, что наши первоклассники лучше вас читают и решают задачи? А вам , по-моему, нужно ещё подготовиться.
Баба  Яга:  Да вижу уж… Но я всё равно в школу пойду, пусть не сейчас, так в следующем году. Вы меня ждите! А теперь пойду читать да считать учиться! До свидания! (уходит)
Ученик: И прекрасна, и сильна Дима Математика – страна. Здесь везде кипит работа, Все подсчитывают что-то.
Ученик: Без счёта не будет на улице света, Рома Без счёта не сможет подняться ракета, Без счёта письмо не найдет адресата, И в прятки сыграть не сумеют ребята. Вот для этого нужна математика!
Ученик: Умею читать я, Данила
Умею считать я,
Умею на карте Москву показать.
Мы с песней веселой
Простимся со школой,
Чтоб осенью в школу вернуться опять!
Ученик: Раз, два, три, четыре, Рома
В первом классе нас учили
И читать, и писать,
В игры разные играть.
Раз, два, три, четыре,
Все мы буквы изучили.
Во второй мы класс пойдём
И от этого поём.
Песня «Прощай, 1 класс!»
Припев:
Вот прошёл учебный год,Ах, как мы устали!Но зато на целый годМы взрослее стали!
Мы со школой подружились навсегда, да-да-да!Не ленились, хоть шалили иногда, да-да-да!Всем спасибо от души нашим педагогам,Вместе с вами малыши так узнали много!ПрипевМы со школой подружились навсегда, да-да-да!Не ленились, хоть шалили иногда, да-да-да!Попрощайся, первый класс с детворой, с детворой Мы сегодня переходим во второй, во второй!Припев
Вот прошёл учебный год,Ах, как мы устали!Но зато на целый годМы взрослее стали!Мы со школой подружились навсегда, да-да-да!Не ленились, хоть шалили иногда, да-да-да!Есть родители у нас, мы без них не можем,Пусть они из класса в класс переходят тоже!
Ученик: Лето! Лето! Лето! Лето!
Никаких уроков нету!
От-ды-хай!
Всем дана команда «вольно»,
Ждёт на поле мяч футбольный.
За-би-вай!
Никаких заданий на дом!
Речка – рядом, роща – рядом.
Ну, а парта у окошка –
подождёт пускай немножко!
Конкурс для детей
"Найди ошибки в стихотворениях"
Для того, кто нездоров, вызывают докторов.
(Все правильно).
Сливки, масло и творог дает детишкам носорог.
(Не носорог, а корова).
Чтоб нести продукты с рынка, есть плетеная корзинка.
(Все правильно).
Для того, кто нездоров, вызывают докторов.
(Все правильно).
Воют волками метели в зимнем месяце апреле.
(Апрель не зимний месяц).
Сливки, масло и творог дает детишкам носорог.
(Не носорог, а корова).
Хорошо в футбол играем, шайбы часто забиваем.
(Не шайбы, а мячи).
Чтоб нести продукты с рынка, есть плетеная корзинка.
(Все правильно).
Остры и красны иголки у сосны.
(Не красные, а зеленые).
Помидор большой и спелый цвет имеет ярко-белый.
(Не ярко-белый, а ярко-красный).
Летом лист березовый абсолютно розовый.
(Не розовый, а зеленый).
На дрожащей осине каждый листик ярко-синий.
(Не синий, а зеленый летом и желтый осенью).
Ежедневно в пять утра в школу вам идти пора.
(Не в пять, а в восемь часов утра).
Новый год, когда встречают, люди пальму наряжают.
(Не пальму, а елку).
За двойку в тетради каждый отец сыну обязан сказать: "Молодец!
(Не за двойку, а за пятерку)
Если тонет кто-то вдруг, брось ему точильный круг.
(Не точильный, а спасательный, надувной).
Из самой лучшей глины все делаются шины.
(Не из глины, а из резины).
Под клювом огромный для рыбы карман имеет умелый рыбак пеликан.
(Все правильно).
Конкурс для родителей:
«Детский лепет»
(родители должны догадаться, о чем идет речь)
1. Там много мальчиков и девочек, они получают отметки и становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа)
2. Он ещё не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки. (Первоклассник)
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок)
4. На ней нельзя рисовать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта)
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы)
6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена)
7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда дети уже устали (Учитель)
8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник)
9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура)
10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).

Приложенные файлы


Добавить комментарий